華閱文章網1.有關機遇的事例,要短的
在現實生活中，有些人只是癡癡地坐等機遇的到來；而有些人，庸庸碌碌一生也等不到任何一個機遇。其實，機遇永遠是留給有準備的人的，只有有準備的人才能夠有力地把握住機遇，從而走向成功的彼岸。從古至今，有許多人因為抓住了一個機遇而走向了成功，也有許多人因為失去了一個機遇而走向了庸碌。
機遇，就像是雨后彩虹，它永遠都不可能時常出現在我們的生活中，它是可遇而不可求的。把握住機遇你便等于抓住了幸福；而失去一次重要的機遇，有時就會導致你的碌碌終生。正如那句話所說：“機不可失，失不再來。”機遇永遠不會專門地等待某個人的到來，也不會專門為某個人而來，機遇在任何人面前都是平等的，只要能夠把握住機遇，你便等于擁有了美麗的未來。
越王勾踐在戰敗的情況下被迫到吳國當奴隸，在吳國，勾踐受盡了恥辱，但在許多羞辱面前，他沒有自暴自棄，也沒有直起反抗，只是默默地忍受著，忍受著。終于有一天，吳王看到了勾踐忠誠的表現，而釋放他回到越國。被釋放的勾踐下定決心，重整旗鼓，重拾舊河山，他抓住了一次難得的機遇，回到越國用了十年之久壯大人口，富國強兵，壯大軍隊，最終滅掉了吳國。勾踐正是因為抓住了這次機遇，才使得自己報仇雪恨，滅掉了吳國。
在現實生活中，有些人對于擺在面前的機遇卻沒有把握住，輕易地喪失了。
在某個大公司的面試中，工作人員特意將一個塑料袋放在了門口，第一個面試者進來后，將塑料袋輕輕地踢到一邊，便開始向工作人員進行自我介紹，出門時絲毫沒有理會那個廢棄的塑料袋；第二個面試者進來后也無視那個飛去的塑料袋；接下來的第三個，第四個……直至最后一個人面試完畢，那個塑料袋依舊在那里，不知被多少只腳踩了多少次，竟沒有一個人將他扔到垃圾箱中。最后這個大公司沒有錄取任何一個面試者。
這個現實生活中的故事讓我們體會到，他們沒有把握住機遇，只是因為一個細微的錯誤而使自己喪失了一份前途無量的工作。
把握機遇，不是一個空談，它需要許多辛勤的人為之付出努力，這樣，當機遇擺在你面前時你也不會輕易地把她喪失掉。
把握機遇，把握未來，擁有快樂，走向成功。
2.名人抓住機遇的事例
1、世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有別人幸運，沒有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當他失望地準備回家時，他發現了一個比黃金還要珍貴的商機，也迅速地把握住了它。當別人都忙于掘金之時他卻忙于建旅店，他頓時成為了有錢人，也為他日后在酒店業的成功奠定了基礎。
2、中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業，成為了亞洲地產大亨。
3、毛遂在平原君門下三年，一直默默無聞，總得不到施展才能的機會。
一次，秦國大舉進攻趙國，情況危急。趙王派平原君向楚國求救。平原君決定挑選出20名足智多謀的人隨同前往，可是只有19人合乎條件。這時，毛遂主動站了出來說：“我愿隨平原君前往楚國。”
平原君一開始不以為然：“一個有才能的人在世上，就好像錐子裝在口袋里，錐尖子很快就會穿破口袋鉆出來，人們很快就能發現他。而你一直未能出頭露面顯示你的本事，我怎么能夠帶上沒有本事的人同我去楚國行使如此重大的使命呢？”
毛遂并不生氣，他心平氣和地據理力爭說：“我之所以沒有像錐子從口袋里鉆出錐尖，是因為我從來就沒有像錐子一樣放進您的口袋里呀。”平原君便答應毛遂作為自己的隨從，連夜趕往楚國。
平原君到了楚國，可是這次商談很不順利。只有毛遂面對楚王，慷慨陳詞，對楚王曉之以理動之以情。楚王終于被說服了，與平原君締結盟約。趙國于是解圍。
事后，平原君說：“毛遂原來真是了不起的人啊！他的三寸不爛之舌，真抵得過百萬大軍呀！可是以前我竟沒發現他。若不是毛先生挺身而出，我可要埋沒一個人才呢！”
4、16歲的麥克斯韋初到劍橋，一切都覺得新鮮。這一時間，他專攻數學，讀了大量的專門著作。不過，他讀書不大講系統性。有時候，為了鉆研一個問題，他可以接連幾個星期什么事都不干；有時候，他又可能見到什么讀什么，漫無邊際。
這個善于學習和思考的年輕人，需要名師點撥，才能放出異彩。幸運的是，一次偶然的機會，麥克斯韋果然遇到了一位好老師，這就是霍普金斯。霍普金斯是劍橋大學的數學教授，一天，他到圖書館借書，他要的一本數學專著不巧被一位學生先借走了。
那書是一般學生不可能讀懂的，教授有些奇怪。他詢問借書人的名字，管理員答道“麥克斯韋”。教授找到麥克斯韋，看見年輕人正埋頭摘抄，筆記本上涂得五花八門，毫無頭緒，房間里也是亂糟糟的。霍普金斯不禁對青年產生了興趣，詼諧地說：“小伙子，如果沒有秩序，你永遠成不了優秀的數學家。”從這一天開始，霍普金斯成了麥克斯韋的指導教授。
霍普金斯很有學問，培養過不少人才。麥克斯韋在他的指教下，首先克服了雜亂無章的學習方法。霍普金斯對他的每一個選題，每一步運算都要求很嚴。這位導師還把麥克斯韋推薦到劍橋大學的尖子班學習。經這位優秀數學家的指點，麥克斯韋進步很快，最后終于成為一代科學大師。
5、古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有正面回答，卻讓他們走田埂，只許前進，且僅給一次機會，要求是選摘一個最好最大的麥穗。
第一個弟子沒走幾步，就看見一個又大又漂亮的麥穗，高興地摘下來了。但他繼續前進時，發現前面有許多比他的那個大，但已經沒有機會，只得遺憾地走完全程。
第二個弟子吸取了教訓，每當他要摘時，總要提醒自己，后邊還有更好的。可當他快到終點時，才發現機會全錯過了。
第三個弟子吸取了前邊兩個弟子的教訓。當走過全程三分之一時，即分出大中小三類；再走三分之一時，驗證是否正確；等到最后三分之一時，他選擇了屬于大類中的一個美麗的麥穗。雖說，這麥穗不是田里最好最大的一個，但對他來說，已經是心滿意足了。
3.有關機遇的材料,名言,名人事跡
寫話題作文吧，樓上的例子很多，我就不再例舉了，這里就給你幾篇文章供你參考：其實，機遇是留給準備好的人。
勞倫斯.J.彼得不是說過，不要有懷才不遇，生不逢時的想法。只要你是錐子，哪怕是放在口袋里，年長日久，也會冒出尖來。
機遇是誰創造的呢？我們先來找找答案。”機遇是上帝創造的，期待的機遇并不等于創造的機遇。
機遇是富有神奇色彩，一個人的成功有一半是機遇，一旦失去了機遇，那將終身遺憾。拿破侖這個科西嘉人聰明過人，才華橫溢，但總得不到上司的重用，在一次鎮壓政變中，他的軍事才能發揮了作用，致此一舉成名，以后便飛黃騰達，成為法蘭西共和國皇帝。
許多成名的藝術家亦是偶然的機遇被發現而大發光彩，歌唱家張建一在澡堂的一聲大叫，被慧眼發現，這個五音不全的男高音，經過學習訓練在國際聲樂比賽中獲獎。機遇有大有小，有好有壞，在我十六歲時就考上大學，當時的學業和經念還不成熟，以致后來在學校和社會都顯得稚嫩，吃虧好大。
有些人認為我是幸運兒，然而在我成熟后后悔不已，如果晚點在成熟些，會有更高更好的造就機遇。在人生的道路上我堅信通過自己的努力會等到機遇的，可最美妙的機遇是有捷徑的，作家梁曉聲曾經道出了一些幸運兒成功的絕密，他說：有的人搭上機遇的快車，順風而行；有的錯過于它，終身遺憾；有的一生都未能實現，默默地埋藏自己才華。
一味追求機遇，守株待兔，坐等待斃，凡是靠機遇成功的人，并不都值得羨慕和青睞，被發現的不見得都是人才，可有才華的人卻未被發掘。天賜良機不可失，坐失良機更可悲，一個人要學會創造機遇，用自己的聰明才智勤奮努力，不斷進取，踏踏實實地耕耘，才能獲得成功。
當機遇敲門的時候，要是猶豫著該不該起身開門，它就去敲別人的門了。 話說機遇，那就是極好的機會。
在人的一生中，機遇不可能一次也不會降臨，人們的生活中間到處存在著機遇，只要你留心它，就會發現機遇，抓住機遇。然而當機遇發現你并不準備接待它的時候，它就會從你的眼皮底下滑過。
能否善于抓住機遇，是一個人成功與否的重要條件。機遇往往是偶然的，稍縱即逝。
因此，要抓住機遇，就必須有一個精明的頭腦詳細地研究，細心地觀察，捕捉機會。英國細菌學家費萊明，童年時就愛好探問事情的究意，一次他跟母親去醫院探望一位病人，他見到醫生就問一連串的問題，醫生看他聰明伶俐，便回答了他提出的問題，最后說道：“孩子，人們還沒有詳細研究過的病癥多得很呢？”這句話給費萊明留下了深刻印象，他暗暗下定決心，長大了要當醫學家，專門對付那些沒有研究過的病癥。
費萊明長大后，果然攻讀醫學，大學畢業后，他進圣瑪麗醫院從事疫苗的治療研究。“還沒有詳細研究過的病癥”一直在他的腦海中想著。
特別是其中的傳染病癥，期望能找到一種殺滅病原菌的方法。他在實驗觀察中偶然發現青霉素的分泌能殺葡萄球菌。
從此人類的傳染病癥有藥可救。費萊明發現青霉素，似乎是非常偶然的，但都是他細心觀察的必然結果。
除了詳細地研究，細心地觀察捕捉機遇外，還要有勇氣和決心參加實踐去抓住機遇。意大利航海家哥倫布，他從小就對航海有濃厚的興趣，20多歲時已成為一個很有經驗的水手了。
一個偶然的機會，使他讀到了一本《東方見聞錄》，從此，他一直想到東方尋找財富，后來，他帶著87名水手，乘著三艘帆船，向西遠航了。人們都覺得非常新奇，有些人懷疑，他們能到東方嗎？哥倫布真是異想天開！他們頂著狂風巨浪，歷盡艱難險阻，在茫茫的大西洋海面上度過了70多個白天黑夜，終于在一塊陸地上著落了。
哥倫布在人類歷史上，首先完成了橫渡大西洋的航行。他的功績是多么偉大。
因此，一個人如果缺乏敢冒風險的勇氣，就不會有成功的良機。在哥倫布之前，任何人都有發現新大陸的可能，然而他們之所以終究沒有發現新大陸，就在于沒有去實踐。
哥倫布這樣做了，他成功了。事實證明機遇不是那么容易被抓住，并不是所有人見到蘋果從樹上掉下來就都能想到萬有引力。
那么，如何才能準確地把握時機，抓住機遇呢？那還得講究策略，把握最佳時機。一個優秀的足球運動員在球場上激勵爭奪中，能巧妙地將球踢入球門，不僅僅靠他的勇猛和技術水平，還要靠選定的最佳角度，準確把握戰機。
踢球如此，搞事業也是這樣。哪次機遇最佳能發揮自己的優勢，成功的把握最大，就選擇哪次，這樣方能事半功倍，避免無效勞動。
總之，你生活在一個充滿機遇的世界里，只要你平時注意加強知識的積累，敢為天下先的創造意識和勇氣，把握時機。那么你就會不斷獲得事業的成功，有道是：“機不可失，事不待我。”
我們分析一下什么是機遇？現代漢語辭典把機遇解釋為對人有利的時機、境遇和機會。在現在社會中，人們把有計劃有目的有意識的進行某項觀察活動、實驗時的偶然發現稱之為機遇，由此可見，機遇是客觀存在的一種事物，他是認識機遇、駕御機遇的總和。
機遇具有偶然性、客觀性和意識性。客觀性是指機遇的存在不以人的好惡而改變；意外性是指機遇通常出現在人民有意識有目的預知的活動之外的，機遇的時間性。
4.要6個名人的故事,比較短些的,關于機會是留給有準備的,有一個也
科學家的故事·華羅庚
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：“有一個數，3個3個地數，還余2;5個5個地數，還余3;7個7個地數，還余2，請問這個得數是多少？”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學；華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。
1936年夏，已經是杰出數學家的華羅庚，作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風塵仆仆地回到祖國，為西南聯合大學講課。
華羅庚十分注意數學方法在工農業生產中的直接應用。他經常深入工廠進行指導，進行數學應用普及工作，并編寫了科普讀物。
華羅庚也為青年樹立了自學成才的光輝榜樣，他是一位自學成才、沒有大學畢業文憑的數學家。他說：“不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗”，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。“美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”追問還有跟短的嗎？好長哦！
回答魯迅十二歲 讀私塾 ，父親正患著重病， 經常上當鋪，跑藥店， 為免影響學業，他 精確安排時間
他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。” 他每天都要工作到深夜 。