華閱文章網1.小學家長會家長發言稿簡短
各位家長、各位老師。
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。
既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。1、家長是孩子的首任老師。
我的女兒—徐玲畢業于鎮海仁愛中學，今年中考考人駱駝中學高中四班就讀。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。
每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。
所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到高中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。
家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。3、發現不足，及時補習。
比如她在讀初中的時候數學很不好，我就從初一到初三利用假期的時間請人幫她復習鞏固，一開始她也不肯去，我就給她做工作，去了以后，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
4、學習和休息相結合。學習累了給她適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。
她在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓她有個安靜的學習環境。我每個月還訂了兩份雜志，開拓她的課外知識面，里面的文章很有教育意義。
5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。
來駱駝中學學習的第一階段她也對我說，有時候還不能適應高中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題，我記得在2004年的9月份，我們單位招進了一位大學生，我回家老是跟她說，我初中生跟大學生是不能比的，主要體現在計算機和文字表達方面，我說你以后最好去上大學，媽媽盡量給你創造好的環境，你自己也要端正學習態度，要盡力而為。要是你努力了，還是考不上大學，媽媽也不會怪你。
6、培養孩子獨立生活能力。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。
從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學，中午在學校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過馬路，這時候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我有時候外出開會，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來住幾天，她說不用，我自己能行，就這樣她一個人在家也能把自己照顧好。最后我有一個請求，現在孩子在學校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機會少了。
希望老師有機會跟學生多交流和溝通，以加強師生的感情，我相信這樣對學生成長和學習肯定會有很大的幫助。
2.小學家長會班主任發言
原發布者：豫鷹123
一年級家長會班主任發言稿尊敬的家長朋友們： 上午好！ 首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（1）班的班主任王老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們三和的校園，成了一年級新生。 一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用故然是重要的，然而家長也起著不可忽視和不可替代的作用。 現在學期已經兩個月。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了打掃衛生，學會了自己疊被子、洗漱，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。 今天的會，我要講五個方面的內容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講學生近段學習情況和我的語文課上對孩子們的要求，
3.家長會簡短發言稿,救急
◆學生在家長會發言稿 尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們： 大家下午好！ 今天是個特殊的日子，我站在這個主席臺上，代表全校的同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果數學考試只落得了個30幾分，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議： 1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。 3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。 5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。 自從我們上小學六年級了，讓我們感到幸運的是：我們6(2)班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。
不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。 我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。
我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。
如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！ 我很感激學校的領導和我的班主任劉老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮） 種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬） 謝謝大家！ （掌聲一片） ◆學生在家長會發言稿 各位家長，你們好！現在，我要做關于家長教育孩子的演講。 “望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，父母也是孩子的啟蒙老師。
因此，父母必須言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養成良好的生活習慣，關心孩子的身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。 我認為讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法： 1. 消除家長對子女造成的恐懼 同學們會因為種種原因，學習成績下降 。
家長也會因此而著急、浮躁。家長與孩子們之間會出現代溝。
這時的家長應當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。（最好找個例子，這里看你自由發揮） 2. 為子女建立自信心 功源于自信，自信心的樹立。
做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。
（嗯..你再找個例子看看..） 我的演講就到這里，謝謝大家。 ★補充： 一、重視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。
使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。 如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。
我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止他去網吧上網。
禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如**教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。
當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。 二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境 我們家***每天早晨5:50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。
讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣 再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。
或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣。
4.簡短的家長會發言稿
家長朋友們：
你們好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。各位能來參加家長會，說明你們都十分關心、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看著你們，一種親切的感覺從心底彌漫開來，我感到了來自我們家長堅強的后盾！ 確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！我們是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為孩子的家長，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護我們的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，身為家長，我們都希望老師能跟我們一起合作，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責任也就更重了。
謝謝大家，我希望孩子們在老師的教導下能像樹一樣茁壯成長！
5.小學家長會班主任發言稿語音
朋友們，你們好！光陰似箭，可愛的孩子們已經邁進小學過半學期了，我們也不再陌生了。在這半學期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學習上都有著很大的變化。
一、課堂表現、聽讀簽字
一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右（男孩子要稍差一些）；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。
6.求一篇小學家長會老師的發言稿
家長會家長發言稿尊敬的老師、各位家長朋友：我是小頡的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養得很優秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們取長補短、相互學習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經常把學校和班級發生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教家庭是孩子的第一所“學校”，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿。“養不教父之過”，做父母的責任重大，首先，作為家長要不斷提高自身素質，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環境中；第三，注重營造良好的家庭學習氛圍，孩子做作業時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。
一直到現在，我們家也沒裝閉路電視，小學三年級以前孩子做作業時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。三、賞識鼓勵要賞識孩子，善于發現他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉變，反而使孩子對作文產生了畏懼心理，后來冷靜下來才發現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話，經過半年多的努力，現在孩子對作文已經不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。四、開拓眼界前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。
我從謝蘇頡很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學》等，還經常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學習也有很大幫助，也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。五、愛而不寵現代的孩子多是獨生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強，自理能力差，隨著孩子一天一天長大，如果只是一味的包辦，不但無助于孩子的成長，反而還會產生負面效果。
平時在家里，我對孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，變得自信和自律。六、看淡成績在孩子的教育過程，我的家庭形成統一意見，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養，而對孩子的學習成績看的比較淡，我們認為孩子在小學階段著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養出良好的學。
7.求一篇小學家長會老師的發言稿
家長會家長發言稿尊敬的老師、各位家長朋友：我是小頡的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養得很優秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們取長補短、相互學習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經常把學校和班級發生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教家庭是孩子的第一所“學校”，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿。“養不教父之過”，做父母的責任重大，首先，作為家長要不斷提高自身素質，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環境中；第三，注重營造良好的家庭學習氛圍，孩子做作業時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。
一直到現在，我們家也沒裝閉路電視，小學三年級以前孩子做作業時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。三、賞識鼓勵要賞識孩子，善于發現他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉變，反而使孩子對作文產生了畏懼心理，后來冷靜下來才發現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話，經過半年多的努力，現在孩子對作文已經不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。四、開拓眼界前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。
我從謝蘇頡很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學》等，還經常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學習也有很大幫助，也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。五、愛而不寵現代的孩子多是獨生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強，自理能力差，隨著孩子一天一天長大，如果只是一味的包辦，不但無助于孩子的成長，反而還會產生負面效果。
平時在家里，我對孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，變得自信和自律。六、看淡成績在孩子的教育過程，我的家庭形成統一意見，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養，而對孩子的學習成績看的比較淡，我們認為孩子在小學階段著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養出良好的學。
8.班主任家長會班主任發言稿
三2班的各位家長：
您好！首先真的是要感謝您一直以來對孩子語文學習的關注，從購買最新版本的詞典，到督促、檢查孩子的作業，幫助孩子完成周末的實踐性作業……您的支持，讓我們的工作開展得更順利。雖然這次在會上沒有更多的時間和機會與您交流，但還是希望我們在網上也能溝通得愉快。
這一學期以來，二班的孩子在郝老師的悉心培養下，發展、進步得很快，課堂上孩子們跟老師的互動多了，趙憶菲、蔡昊明、戴壯壯、田美、谷雨昕、王秋瑋、王之慧、范煜博、翟清爽、蔡佳蘭、楊瑞波、金松麟，他們都是在課堂上把小手舉得高高，爭著搶著回答問題的同學，他們特別愛表達、注意聽、積極參與課堂活動，正因為如此，他們寫作業的時候覺得沒有困難，語文成績也一直都穩步上升，而對于那些不愛舉手發言的孩子，他們也知道，老師上課會隨時點到自己的名字回答問題，尤其是難度偏低的問題，我都會留給不太積極的孩子來回答。但是，我們在家里，更需要提醒孩子注重利用好上課的40分鐘，語文無非就是“聽說讀寫”，能主動吸取老師在課堂上傳達的信息，能不斷練習表達，自然事半功倍。
這個學期，我們也改用了小組的方式來安排座位，自然，也開始逐步培養孩子們的合作意識和交往能力，在期中測試的時候，還特意安排了一項小組合作的課本劇表演，并設計了這樣一張成績單：排練合作成績 表演成績 ，力圖全面的反映孩子的口頭表達能力，面對大家說話時的大方、自然，以及他與同伴交往、溝通、合作的能力。之前，雖然我們意識到合作交往能力的重要性，有的爸爸媽媽還曾為孩子不合群、沒有朋友而煩惱，但并沒有在這方面給孩子更多的指導和幫助。我們小組里的孩子們就模仿《世界兒童公約》，一起制定了各小組的《小組公約》，經過討論，孩子們認為——“被扣了分或者發生了矛盾不要互相埋怨”“遇到困難，要互相幫助”“上課時互相提醒要遵守紀律”等對小組的合作特別重要，并把它們都寫在了紙上，貼到了壁報欄。在平時的課堂上，也經常有意識地安排一些小組合作的內容，比如“小組內檢查課文的朗讀”“小組內自學生字并聽寫”每次都由1-5號的孩子輪流負責。并提醒孩子們注意小組合作時的問題，控制音量，互相謙讓，合作遇到問題時先想想自己哪里做得不夠好，能站在別人的角度為別人想想。這次測試，就想看看孩子們是否能很快很好地與人合作。孩子排練時的合作成績也是由孩子們自己來打的。發下去任務后，各小組的表現還是挺有意思的，有的小組分配角色、排練都很順利，而有的小組里就開始產生小矛盾小糾紛了。我覺得要想讓孩子成為受歡迎的人，會與別人合作的人，您在家里也不妨詢問一下孩子在這方面的情況，及時給予孩子幫助和指導，讓孩子在學校里的時光更愉快。
另外，我們還嘗試向生活學習，在生活中學習。現在，我們的語文教材跟生活聯系的越來越緊密了，翻翻每個單元后面的語文天地，就會發現很多生活實踐性的作業，雖然它可能占用不少孩子的學習時間，但誰又能說在鍛煉了能力的同時，孩子沒有學到東西？這方面郝老師就做了特別多的工作，她一直熱心地建議在本學期開始要求孩子每天在10分鐘內，洗完自己的襪子或者做一些其他力所能及的家務活。有必要讓孩子盡可能多的參與生活。于是，我們設計了“第一次超市購物的經歷”還有這個周末的“我為家庭做貢獻”的實踐性作業。您會發現，在接觸生活的時候，孩子就是在運用自己書本上的知識，潛移默化中對書本上的知識是個促進呢！比如說去買東西的時候，一斤水果多少錢，買二斤，付錢后要找多少錢不就是兩部應用題嗎？在做家務的時候，教給孩子每一個步驟，用上“先……然后……接著……再”這樣表示先后順序的詞語，孩子在寫作文時自然也就能用上。重要的是讓孩子去嘗試，不要讓孩子脫離了生活，去享受家長給予的一切。這樣的作業，也煩請您不要忽略，隨意放任孩子自己去做，要及時給予孩子引導和幫助，這里特別感謝王庭萱、王秋瑋、戴壯壯、田美、佟雨蕭、彭飛、王昊宸、崔嘉儀、蔡佳蘭的家長，每次實踐性的作業都那么配合、支持，真是太感動了，謝謝！
說實話，二班的語文作業一直是我比較頭疼的，總是有幾個孩子以各種各樣的方式拖欠，或者丟三拉四，甚至覺得口頭的作業就不是作業，還有幾個孩子呢，作業倒是完成，但只求速度，不求質量，作業應付了事，語文的作業，尤其注重書寫，只有在安靜、塌實的氛圍里，孩子才能把字寫好，才能在寫的同時記住這個字的筆畫，不然，還需要花費更多的時間去重新記字記詞，這無疑是浪費。所以，我們后半學期就把作業完全放在了學校完成，全班同學在規定時間內一起安安靜靜地寫作業，并告訴孩子們，互不干擾，不跟別人借學習用具，在別人還沒完成之前，不打斷別人不問別人問題，這樣的做法，的確有效，但我同時也發愁，隨著年級的增高，作業量一定會加大，怎能全部放在學校完成？
9.家長會,班主任的發言稿.
各位敬愛的家長：
你好！
今天非常榮幸的站在這里五（3）的全體家長發言。在此表示對各位家長的敬意，你們辛苦了！
感謝叔叔阿姨們能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們未來發展的問題。謝謝！
在這個學期以來，我們五年級（3）班在學校教師的悉心教導下，思想上有了很大進步，學習上更加自覺勤奮，在各次評比文明班、衛生先進班中，我班同學獲得了許多榮譽，這些成績的取得，是與老師對我們的辛勤付出分不開的，是與各位家長的支持分不開的。
我們的成長離不開你們家長的嚴格要求。如果學校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當我們任性不聽話的時候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會全面發展。不要把自己的責任全部推卸給我的學校和老師。家長你們也要承擔起教育我們的責任。
同學們，在黨的關懷下，在學校老師的培養下，在父母的關愛下，我們沒有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的是國家的重任。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧！
10.小學家長會班主任發言稿語音
朋友們，你們好！光陰似箭，可愛的孩子們已經邁進小學過半學期了，我們也不再陌生了。
在這半學期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學習上都有著很大的變化。一、課堂表現、聽讀簽字一年抄級的孩子們特別喜歡玩，非常好動；注意力百還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右（男孩子要稍差一些）；思維非常具體，容易受外界影響。
但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教度師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。
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