華閱文章網1.一些現代兒童詩歌（簡短點的）
今天我們是初升的太陽， 明天心比天還要高， 今天我們是涓涓小溪， 明天將變成大河，洶涌咆哮 今天我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。 今天我們是含苞的小花， 明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。 我們就是我們， 紅領巾在胸前燃燒。 請看明天 我們將舉起山，挑起河， 捧起現代化的祖國， 飛向金色的目
獻給六一兒童節的詩 花蕾是你的年華 包在叢叢的綠葉之中 嬌之之嬌 象是睡夢中的微笑 春天是你的節日 歌聲裝滿了你的書包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待 當你能駕馭這個世界的時候 五彩斑爛的夢想 都會隨你的創造而實現 啊，你是人類最早的節日 也是人類最永久的期盼 你是人類最早的啟蒙 更是人類最大的希望 457回
自編：黃帽子黃帽子，真神氣經常坐在我頭上地位好像比我高真想把它給扔掉可是不能沒有它交通安全它負責真是拿他沒辦法 原我
螢火蟲 螢火蟲， 提著小燈籠， 飛來飛去， 因為 不知道要把燈籠 放在那里， 所以到處亂跑， 這棵樹也不好， 那棵樹也不好。
2.五年級現代兒童詩
小童話
譚旭東
1.春鳥
春鳥是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
媽媽說春鳥是在召喚我
她要我和她一道到大森林里去
傾聽大自然動人的合唱
2.筍
悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天里
樹綠的秘密
花開的消息
3.石榴
石榴花開了
是夏姑姑扎上了
鮮艷的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看 陽光鉆下來了
他們調皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
5.芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
6.漁火
夜靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話
小童話
邵燕祥
在云彩的南面，
那遙遠的地方，
有一群樹葉說：
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：
我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥
舒蘭
把媽媽洗好的襪子
一只只夾在繩子上
繩子就變成了一只多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。
滕毓旭兒童詩歌
送給盲婆婆的蟈蟈
樂顛顛地捉回了
一只綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
在我上學時，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野，
看到小溪里滾動的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
童年的foto album（相冊）
爸爸有一本童年的foto album,
里面珍藏他兒時的照片，
哈，這些照片真逗，
想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上，
望遠鏡掛在胸前，
一支小手槍別在腰后，
那神氣，真像將軍一般。
最滑稽的要數這張，
爸爸穿著長衫，搖著小扇，
鼻子使勁往上一翹，
正給同學說相聲小段。
那一張更叫人開心，
爸爸在海灘上為大家做飯，
臉上抹成花花褡褡，
袖口還燒出大窟窿眼。
啊，我真羨慕爸爸，
有一個快樂的童年，
還有這本童年foto album,
永遠把他陪伴。
我更希望爸爸，
還給我一個童年，
讓我從書本里走出，
去見見窗外的春天。
然后拍幾張彩照，
放進童年的foto album,
等我長大了，
讓童年也留在身邊。
3.求5年級的現代詩,短點
童年
曾被吞沒過承諾和五千年的輪回，
絢麗多彩的童年卻是我內心回憶的號角，
凝望著遠處的海水，
潮起，潮回，
沖干了腦海里的空白，
再次勾勒出一幅童年的畫面 ---- 在海面上扔下的小白船，
沸騰的浪花是昨日的記號，
童年真美。。.
梅花
寒冬遲早會來的。.
你在冷風中宣布著你永遠堅持的誓言，
你在告訴我，
你從不畏縮不前，
挫折與苦澀從來不會掩飾在你的身上，
曾贊嘆荷花粘淤泥而不染，
而你，
雖沒有少女的燦爛容貌，
卻有一種值得學習的品質。
再次感慨萬千。
4.五年級現代兒童詩
小童話 譚旭東 1.春鳥 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱 2.筍 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息 3.石榴 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 5.芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴 6.漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 小童話 邵燕祥 在云彩的南面， 那遙遠的地方， 有一群樹葉說： 我們想像花一樣開放。
有一群花朵說： 我們想像鳥一樣飛翔。 有一群孔雀說： 我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥 舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。 滕毓旭兒童詩歌 送給盲婆婆的蟈蟈 樂顛顛地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 在我上學時， 好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野， 看到小溪里滾動的清波， 聞到山花撲鼻的芳香， 聽到百鳥齊嗚的歡歌。 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 您聽，它唱得多好， 蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 童年的foto album（相冊） 爸爸有一本童年的foto album， 里面珍藏他兒時的照片， 哈，這些照片真逗， 想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上， 望遠鏡掛在胸前， 一支小手槍別在腰后， 那神氣，真像將軍一般。 最滑稽的要數這張， 爸爸穿著長衫，搖著小扇， 鼻子使勁往上一翹， 正給同學說相聲小段。
那一張更叫人開心， 爸爸在海灘上為大家做飯， 臉上抹成花花褡褡， 袖口還燒出大窟窿眼。 啊，我真羨慕爸爸， 有一個快樂的童年， 還有這本童年foto album， 永遠把他陪伴。
我更希望爸爸， 還給我一個童年， 讓我從書本里走出， 去見見窗外的春天。 然后拍幾張彩照， 放進童年的foto album， 等我長大了， 讓童年也留在身邊。
5.五年級 兒童生活的現代詩
《雨后》 作者：冰心 嫩綠的樹梢閃著金光， 廣場上成了一片海洋！ 水里一群赤腳的孩子， 快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水， 把水花兒濺起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 說著自己就滑了一交！ 他拍拍水淋淋的泥褲子， 嘴里說：“糟糕——糟糕！” 而他通紅歡喜的臉上， 卻發射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮， 緊緊地跟在這泥褲子后面， 她咬著唇兒， 提著裙兒， 輕輕地小心地跑， 心里卻希望自己 也摔這么痛快的一跤！ 兒童詩百科名片 兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。
兒童詩是詩的一個分支，由于它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用。
目錄[隱藏] 兒童詩的特征（一）飽滿的兒童情感 （二）兒童式的豐富想象 （三）新穎巧妙的構思 （四）天真而精粹的語言 （五）童稚而優美的意境 兒童詩的分類抒情詩 敘事詩 童話詩 寓言詩 諷刺詩 散文詩 科學詩 朗誦詩 題畫詩 與兒歌的區別 兒童詩的寫法明喻法 暗喻法 閱兵法 排比法 擬人法 摹聲法 假設法 夸張法 疑問法 重疊法 故事詩 呼告法 對話法 對比法 兒童詩的特征 （一）飽滿的兒童情感 （二）兒童式的豐富想象 （三）新穎巧妙的構思 （四）天真而精粹的語言 （五）童稚而優美的意境 兒童詩的分類 抒情詩 敘事詩 童話詩 寓言詩 諷刺詩 散文詩 科學詩 朗誦詩 題畫詩 與兒歌的區別 兒童詩的寫法 明喻法 暗喻法 閱兵法 排比法 擬人法 摹聲法 假設法 夸張法 疑問法 重疊法 故事詩 呼告法 對話法 對比法 [編輯本段]兒童詩的特征 （一）飽滿的兒童情感 抒情，是詩歌反映生活的根本方式。兒童詩也不例外。
但由于它的讀者對象的特殊性，所以要求詩歌的情感必須從兒童心靈深處抒發出來，逼真地傳達出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小讀者感情上的共鳴。例如，圣野的《夏弟弟》就是一首飽含著童真的激情去描摹夏天綠意的詩，詩人把夏天比喻成愛爬竿子的綠孩子，由衷地贊美他給我們帶來了“多么可愛的綠顏色！”表面上詩人在贊美大自然那綠的生命力，實際上是在贊美“為了/祖國四個現代化，在灑滿綠陰的窗口，勤奮看書的學生，……”這些學生才是夏天真正的充滿綠意的風景。
這樣不僅可以讓兒童受到美的熏陶，更能添加兒童對知識的渴望，對生命的熱愛，對社會的責任。 兒童詩所抒發的兒童情感，往往洋溢著盎然的兒童情趣，不僅能使兒童們從中獲得關照和愉悅，也能把成人讀者帶回那童心萌動的情景中，重溫兒時的夢。
如獲“陳伯吹兒童文學獎”的作品《十四歲，藍色的港灣》（膝毓旭）寫出歲這一特殊年齡段兒童對愛的理解、心事與天真、性格差別、心中的渴望，以及他們的理想與冒險精神等等，情感抒發得自然、貼切、生動、有趣。其中有這樣的詩句：“要說男孩子勇敢真是勇敢，就是槍子飛來也不眨眼；要說女孩膽小真夠膽小，看見豆蟲一蹦老遠。
希望多有幾個嘆號，叫大人們都刮目相看，可腦子里問號總也拉不直，古怪的問題常讓老師為難。……”詩人于幽默風趣的描寫中，把兒童獨有的內心世界和情緒活動宣泄出來，使人感到這就是活潑快樂的兒童所具有的，盎然的兒童情趣溢于言表。
應當注意的是，兒童詩中盎然的兒童情趣是兒童生活中本來固有的因素，只不過是由兒童詩人采擷發現并進行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。 （二）兒童式的豐富想象 兒童是最富于想象和聯想的，他們總是用自己創造性的想象來認識并詮釋世界上的一切事物。
在他們通過想象而詩化的世界里，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會說……。因此，兒童詩必須以符合兒童心理的豐富想象創造優美的意境，抒發兒童的童真童趣，讓兒童在奇妙多姿的世界里，展開想象的翅膀，感悟詩的題旨。
這就要求兒童詩要在想象的世界中用心靈和兒童對話。如邵燕祥的兒童詩《小童話》：“在云彩的南面，/那遙遠的地方，/有一群樹葉說：我們想/像花一樣開放。
/有一群花朵說：我們想/像鳥一樣飛翔。/有一群孔雀說：我們想/像樹一樣成長。
……”詩歌起語就把小讀者從現實引發到想象中的“遙遠的地方”，并在想象中完成“葉子花”、“小蝴蝶”、“孔雀杉”這些美麗形象的再創造，展開豐富的遐思。然而詩人的用意也不僅在于此，而是繼續和孩子一同展開想象的翅膀，由物及人感悟出詩意之所在。
“遙遠的地方”是“傣家的村寨”，“那花朵，蝴蝶和孔雀杉/都變成小姑娘”，從想象的世界再回到現實，而這現實中傣家小姑娘的美麗形象仍然需要小讀者進一步地聯想，并從中獲得審美享受 （三）新穎巧妙的構思 兒。
6.五年級的兒童現代詩,主題《我給祖國獻首歌》,題目自擬
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃
7.求20首最簡單的詩,五年級的
詠柳（賀知章）
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
春夜喜雨（杜甫）
好雨知時節，
當春乃發生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
野徑云俱黑，
江船火獨明。
曉看紅濕處，
花重錦官城。
鳥鳴澗（王維）
人閑桂花落，
夜靜春山空。
月出驚山鳥，
時鳴春澗中。
清明（杜牧）
清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
大林寺桃花（白居易）
人間四月芳菲盡，
山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，
不知轉入此中來。
晚春（韓愈）
草樹知春不久歸，
百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
早春呈水部張十八員外（韓愈）
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
春興（武元衡）
楊柳陰陰細雨晴，
殘花落盡見流鶯。
春風一夜吹鄉夢，
又逐春風到洛城。
題都城南莊（崔護）
去年今日此門中，
人面桃花相映紅。
人面不知何處去，
桃花依舊笑春風。
絕句（杜甫）
遲日江山麗，
春風花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
江畔獨步尋花（杜甫）
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
芙蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
望天門山 （唐）李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
絕句（1） （唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
從軍行 （唐）王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
江畔獨步尋花 （唐）杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
望廬山瀑布 （唐）李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
江南逢李龜年 （唐）杜甫
歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
絕句（2） （唐）杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
宿建德江 （唐）孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
登鸛雀樓 （唐）王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
早發白帝城 （唐）李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
這些都是很簡單易背的詩，望采納！謝謝
8.描寫兒童童真童趣的現代詩歌,跟五年級下冊人教版第九課（兒童
第一首
記憶長河星點點，
最難忘童趣無限；
那洗白了的書包，
裝著書本沉甸甸。
清晨踏朝霞漫天，
小路上嬉笑神侃；
課堂里書聲震天，
操場中飛離弦箭。
放學拿回成績單，
仰起炫耀稚嫩臉；
媽媽鼓勵的獎品，
是熱騰騰粘豆卷。
傍晚太陽剛落山，
淘氣弟呼朋引伴；
為枝鉛筆打出手，
迷藏捉得昏了天。
更難忘那星期天，
結伴偷偷進瓜園；
被人抓住嘻嘻笑，
搖頭晃腦夸瓜甜。
難忘的記憶再現，
難忘的天真爛漫；
難忘的無暇歲月，
難忘的童趣無限。
第二首
爸爸媽媽
如果你們愛我就多多的陪陪我
如果你們愛我就多多的親親我
如果你們愛我就多多的夸夸我
如果你們愛我就多多的抱抱我
陪陪我親親我夸夸我抱抱我
陪陪我親親我夸夸我抱抱我
媽媽總是對我說爸爸媽媽最愛我
我卻總是不明白愛是什么
爸爸總是對我說爸爸媽媽最愛我
我卻總是搞不懂愛是什么
愛我你就陪陪我愛我你就親親我
愛我你就夸夸我愛我你就抱抱我
愛我你就陪陪我愛我你就親親我
愛我你就夸夸我愛我你就抱抱我
轉載請注明出處華閱文章網 » 兒童詩大全五年級現代簡短