華閱文章網1.數學趣味小知識 簡短的 20到50字左右
趣味數學小知識
數論部分：
1、沒有最大的質數。歐幾里得給出了優美而簡單的證明。
2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數都能表示成兩個質數之和。陳景潤的成果為：任何一個偶數都能表示成一個質數和不多于兩個質數的乘積之和。
3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數解。歐拉證明了3和4,1995年被英國數學家 安德魯*懷爾斯 證明。
拓撲學部分：
1、多面體點面棱的關系：定點數+面數=棱數+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。
2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。
3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節很好的頭腦體操，
摘自：/bbs2/*?id=31900
2.【給幾個數學小故事、知識.簡短
唐僧師徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來.師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？八戒憨笑著說：師父，我來考考你.我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘了多少個？沙僧神秘地說：師父，我也來考考你.我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘了多少個？悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你.我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘多少個？2數字趣聯宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試.他們到達試院時為時已晚.考官說："我出一聯，你們若對得上，我就讓你們進考場."考官的上聯是：一葉孤舟，坐了二三個學子，啟用四槳五帆，經過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲.蘇東坡對出的下聯是：十年寒窗，進了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經四書，考了三番兩次，今日一定要中.考官與蘇東坡都將一至十這十個數字嵌入對聯中，將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致.3點錯的小數點學習數學不僅解題思路要正確，具體解題過程也不能出錯，差之毫厘，往往失之千里.美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太，在醫院施行一次小手術后回家.兩星期后，她接到醫院寄來的一張帳單，款數是63440美元.她看到偌大的數字，不禁大驚失色，駭得心臟病猝發，倒地身亡.后來，有人向醫院一核對，原來是電腦把小數點的位置放錯了，實際上只需要付63.44美元.點錯一個小數點，竟要了一條人命.正如牛頓所說："在數學中，最微小的誤差也不能忽略.。
3.初中數學知識點總結簡潔
初中數學知識點總結 一、基本知識 一、數與代數A、數與式：1、有理數有理數：①整數→正整數/0/負整數②分數→正分數/負分數 數軸：①畫一條水平直線，在直線上取一點表示0（原點），選取某一長度作為單位長度，規定直線上向右的方向為正方向，就得到數軸.②任何一個有理數都可以用數軸上的一個點來表示.③如果兩個數只有符號不同，那么我們稱其中一個數為另外一個數的相反數，也稱這兩個數互為相反數.在數軸上，表示互為相反數的兩個點，位于原點的兩側，并且與原點距離相等.④數軸上兩個點表示的數，右邊的總比左邊的大.正數大于0，負數小于0，正數大于負數. 絕對值：①在數軸上，一個數所對應的點與原點的距離叫做該數的絕對值.②正數的絕對值是他的本身、負數的絕對值是他的相反數、0的絕對值是0.兩個負數比較大小，絕對值大的反而小. 有理數的運算：加法：①同號相加，取相同的符號，把絕對值相加.②異號相加，絕對值相等時和為0；絕對值不等時，取絕對值較大的數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.③一個數與0相加不變. 減法：減去一個數，等于加上這個數的相反數. 乘法：①兩數相乘，同號得正，異號得負，絕對值相乘.②任何數與0相乘得0.③乘積為1的兩個有理數互為倒數. 除法：①除以一個數等于乘以一個數的倒數.②0不能作除數. 乘方：求N個相同因數A的積的運算叫做乘方，乘方的結果叫冪，A叫底數，N叫次數. 混合順序：先算乘法，再算乘除，最后算加減，有括號要先算括號里的. 2、實數 無理數：無限不循環小數叫無理數 平方根：①如果一個正數X的平方等于A，那么這個正數X就叫做A的算術平方根.②如果一個數X的平方等于A，那么這個數X就叫做A的平方根.③一個正數有2個平方根/0的平方根為0/負數沒有平方根.④求一個數A的平方根運算，叫做開平方，其中A叫做被開方數. 立方根：①如果一個數X的立方等于A，那么這個數X就叫做A的立方根.②正數的立方根是正數、0的立方根是0、負數的立方根是負數.③求一個數A的立方根的運算叫開立方，其中A叫做被開方數. 實數：①實數分有理數和無理數.②在實數范圍內，相反數，倒數，絕對值的意義和有理數范圍內的相反數，倒數，絕對值的意義完全一樣.③每一個實數都可以在數軸上的一個點來表示. 3、代數式 代數式：單獨一個數或者一個字母也是代數式. 合并同類項：①所含字母相同，并且相同字母的指數也相同的項，叫做同類項.②把同類項合并成一項就叫做合并同類項.③在合并同類項時，我們把同類項的系數相加，字母和字母的指數不變. 4、整式與分式 整式：①數與字母的乘積的代數式叫單項式，幾個單項式的和叫多項式，單項式和多項式統稱整式.②一個單項式中，所有字母的指數和叫做這個單項式的次數.③一個多項式中，次數最高的項的次數叫做這個多項式的次數. 整式運算：加減運算時，如果遇到括號先去括號，再合并同類項. 冪的運算：AM+AN=A(M+N) (AM)N=AMN (A/B)N=AN/BN 除法一樣. 整式的乘法：①單項式與單項式相乘，把他們的系數，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同他的指數不變，作為積的因式.②單項式與多項式相乘，就是根據分配律用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加.③多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另外一個多項式的每一項，再把所得的積相加. 公式兩條：平方差公式/完全平方公式 整式的除法：①單項式相除，把系數，同底數冪分別相除后，作為商的因式；對于只在被除式里含有的字母，則連同他的指數一起作為商的一個因式.②多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項分別除以單項式，再把所得的商相加. 分解因式：把一個多項式化成幾個整式的積的形式，這種變化叫做把這個多項式分解因式. 方法：提公因式法、運用公式法、分組分解法、十字相乘法. 分式：①整式A除以整式B，如果除式B中含有分母，那么這個就是分式，對于任何一個分式，分母不為0.②分式的分子與分母同乘以或除以同一個不等于0的整式，分式的值不變. 分式的運算： 乘法：把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母. 除法：除以一個分式等于乘以這個分式的倒數. 加減法：①同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減.②異分母的分式先通分，化為同分母的分式，再加減. 分式方程：①分母中含有未知數的方程叫分式方程.②使方程的分母為0的解稱為原方程的增根. B、方程與不等式 1、方程與方程組 一元一次方程：①在一個方程中，只含有一個未知數，并且未知數的指數是1，這樣的方程叫一元一次方程.②等式兩邊同時加上或減去或乘以或除以（不為0）一個代數式，所得結果仍是等式. 解一元一次方程的步驟：去分母，移項，合并同類項，未知數系數化為1. 二元一次方程：含有兩個未知數，并且所含未知數的項的次數都是1的方程叫做二元一次方程. 二元一次方程組：兩個二元一次方程組成的方程組叫做二元一次方程組. 適合一個二元一次方程的一組未知數的值，叫做這個二元一次方程的一個解. 二元一次方程組中各個方程的公共解，叫做這個二元一次方程的解. 解二元一次方程組的方法：代入消元法/加。
4.關于數學的小知識
1，零
在很早的時候，以為“1”是“數字字符表”的開始，并且它進一步引出了2,3,4,5等其他數字。這些數字的作用是，對那些真實存在的物體，如蘋果、香蕉、梨等進行計數。直到后來，才學會，當盒子里邊已經沒有蘋果時，如何計數里邊的蘋果數。
2，數字系統
數字系統是一種處理“多少”的方法。不同的文化在不同的時代采用了各種不同的方法，從基本的“1,2,3，很多”延伸到今天所使用的高度復雜的十進制表示方法。
3，π
π是數學中最著名的數。忘記自然界中的所有其他常數也不會忘記它，π總是出現在名單中的第一個位置。如果數字也有奧斯卡獎，那么π肯定每年都會得獎。
π或者pi，是圓周的周長和它的直徑的比值。它的值，即這兩個長度之間的比值，不取決于圓周的大小。無論圓周是大是小，π的值都是恒定不變的。π產生于圓周，但是在數學中它卻無處不在，甚至涉及那些和圓周毫不相關的地方。
4，代數
代數給了一種嶄新的解決間題的方式，一種“回旋”的演年方法。這種“回旋”是“反向思維”的。讓我們考慮一下這個問題，當給數字25加上17時，結果將是42。這是正向思維。這些數，需要做的只是把它們加起來。
但是，假如已經知道了答案42，并提出一個不同的問題，即現在想要知道的是什么數和25相加得42。這里便需要用到反向思維。想要知道未知數x的值，它滿足等式25+x=42，然后，只需將42減去25便可知道答案。
5，函數
萊昂哈德·歐拉是瑞士數學家和物理學家。歐拉是第一個使用“函數”一詞來描述包含各種參數的表達式的人，例如：y?=?F(x)，他是把微積分應用于物理學的先驅者之一。
5.我需要3個數學知識、故事（越短越好）
說四個，很短的：
高斯上小學的時候老師要同學們計算1+2+3+……+98+99+100。老師本人都是老老實實挨著計算，高斯很快算完并告知其方法是首尾數字相加再乘以50，另老師驚嘆。
公元六世紀，畢達哥拉斯學派學者希伯斯在研究長為1的正方形的對角線長度的時候發現了無理數，不被畢達哥拉斯學派承認，將其扔進海里淹死，造成數學史上第一次危機，即不承認無理數并阻止其傳播。
著名數學家阿貝爾有一次給他的恩師霍姆伯寫信時，信尾署的日期是
三次根號6064321219，涉及開方，開出來是1823.5908275。（年），而
365*0.5908275=215.652（日）≈216日，那年是平年，所以應該是1823年八月四日。
華羅庚有次出國訪問，在飛機上，旁邊一個乘客看一本數學雜志，上面一道題是：三次根號59319是多少，華羅庚看完脫口而出是39，另大家驚嘆。（他解釋的算法略去）
6.簡單的數學小知識
勾股定理：直角三角形中，斜邊的平方等于兩直角邊的平方和；
等差數列求和公式：（首項+末項）* 公差 / 2;
圓周率π≈3.1415927，是一個無理數；
另外有幾個優美的數學等式：
32+42=52
33+43+53=63
12=3*4,56=7*8
1+2+3+……+36=666
12345679*9=111111111
6!* 7!= 10!
希望能幫到你……
7.急需
問：一列火車重30T，一座橋能載重20T，在沒有采取任何措施的情況下這列火車是怎樣順利通過這座橋的？
答：車長橋短。
有趣的數學小知識 你知道嗎？我們每個人身上都攜帶著幾把尺子。 假如你“一拃”的長度為8 厘米，量一下你課桌的長為7 拃，則可知課桌長 為56 厘米。 如果你每步長65 厘米，你上學時，數一數你走了多少步，就能算出從你家到 學校有多遠。身高也是一把尺子。 如果你的身高是150 厘米，那么你抱住一棵大樹，兩手正好合攏，這棵樹的一 周的長度大約是150 厘米。 因為每個人兩臂平伸，兩手指尖之間的長度和身高大約是一樣的。要是你想量 樹的高，影子也可以幫助你的。你只要量一量樹的影子和自己的影子長度就可以 了。因為樹的高度=樹影長*身高÷人影長。這是為什么？等你學會比例以后就 明白了。 你若去游玩，要想知道前面的山距你有多遠，可以請聲音幫你量一量。聲音每 秒能走331 米，那么你對著山喊一聲，再看幾秒可聽到回聲，用331 乘聽到回聲 的時間，再除以2 就能算出來了。 學會用你身上這幾把尺子，對你計算一些問題是很有好處的。同時，在你的日 常生活中，它也會為你提供方便的。你可要想著它呀！ 冬令時節，天寒地凍，小貓、小狗在睡覺時，不是我們想象中的那樣趴著身子， 而是喜歡蜷縮著。那么你是否想過這是為什么呢？它與數學有聯系嗎？我們先來 思考一道熟悉的數學問題，題目是：用12塊棱長1厘米的正方體小木塊搭成不 同的長方體，共有幾種不同搭法？ 通過動手搭拼、試驗，得到4種不同的搭法。 利用學過的知識，可知道這4個長方體的體積都相等，而它們的表面積分別為： 50（平方厘米）、40（平方厘米）、38（平方厘米）、32（平方厘米）， 即（圖4）的表面積最小。 這道題表明這樣一個數學規律：在體積相等的情況下，小正方體之間的重合部 分越多，其表面積就越小。 根據這個數學規律，我們不難悟出：小貓、小狗在冬天喜歡蜷縮著身子睡覺， 正是在體積不變的情況下，增加身子相互重合部分，因此，減少暴露在外面的表 面積，也就是受寒面積減少，散發的熱量也會減少。小貓、小狗在冬天蜷縮著身 子睡覺可以起到防寒保溫的作用。
8.高中數學知識有哪些
第一部分是集合，雖說內容并不復雜，但卻是高中數學的基礎。
然后要學習簡單的幾個基本初等函數，如冪函數，指數函數，對數函數等，只有對這些簡單的函數的性質熟悉了，才能解決更復雜的問題。尤其是等到學完了導數相關內容以后，這方面就更重要了，所見到的函數無非是各種基本初等函數復合而成的。
立體幾何要有一定的想象能力，在還沒有學到空間解析幾何的時候，把這種能力就要訓練好，這是很重要的。三角函數的公式比較多，至少要把最基本的常用的變形公式牢記，不僅解決三角函數問題，還有解三角形問題，甚至應用于各個方面。
數列掌握基本的求通項的方法，以及求和的方法，無論多復雜的數列都不可能拋開等差數列和等比數列。向量的難點在于最值，一般的求數量積等問題很容易，最值無非有兩種方法，一種通過幾何來求，簡單但不易想到，一種通過坐標來求，計算量大些。
概率和統計以及后面分布列等問題，都不是什么難事，重點在導數和圓錐曲線上。選修4中還有平面幾何，不等式，參數方程，以及行列式的相關內容，根據安排來學習。
9.數學趣味小知識 簡短的 20到50字左右
趣味數學小知識數論部分：1、沒有最大的質數。
歐幾里得給出了優美而簡單的證明。2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數都能表示成兩個質數之和。
陳景潤的成果為：任何一個偶數都能表示成一個質數和不多于兩個質數的乘積之和。3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數解。
歐拉證明了3和4,1995年被英國數學家安德魯*懷爾斯證明。拓撲學部分：1、多面體點面棱的關系：定點數+面數=棱數+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。
2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節很好的頭腦體操，摘自：/bbs2/*?id=31900。