華閱文章網1.初三班主任畢業留言,簡短幾句
畢業考試即將到來，畢業考試的結束也就意味著初中生活的結束，拿到畢業證也就意味著相處三年的我們就要分別了，對個別學生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。
同學們，我們相處雖然只有短短的不足三年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的。回想起我們相處的點點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。
在即將分別之際，老師真的有好多的話要說，卻不知從何說起。 同學們，你們可曾想過你們的不懂事引出了我多少不忍心嗎？以前是懲罰你們不忍心，如今是離開你們不忍心。
此時的我，真的是感慨萬千，所以只有祝福你學業有成。同學們，如果有機會，我仍然會毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
2.初三班主任畢業贈言
教師給學生的畢業贈言100句 1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。 5、愿你是永遠奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。
小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！ 7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。 9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！ 10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝 12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。
邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！ 13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！ 14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞…… 16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”
愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。 17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！ 18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 21、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
22、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。 24、美，是智慧，是靜謐。
祝你聰明！愿你上進！ 25、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！ 26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！ 27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。
愿你日夜勤奮，早日成才！ 28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！ 29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。
朝著明確的目標，飛向美好的人生。 31、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。 33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！ 34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。 36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
37、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
38、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海…… 39、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！ 41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！ 43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！ 44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天。
3.老師給初中畢業學生同學錄贈言有哪些
激勵性贈言。
如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。”祝愿性贈言。
如，“生活如一條長河，愿你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。”褒揚性贈言。
如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”懷念性贈言。
如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”鞭策性贈言。
如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！”風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。
對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有： 詩歌式。
如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”抒情式。
如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。”格言式。
如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。”對偶式。
如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”相等式。
如，“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。”。
4.初三班主任對學生的評語
1號（方宇） 你是一個聰明的孩子，有巨大的學習潛力。
接受知識的能力很強，遇到不懂的問題會積極、主動地請教，并堅持到底。本學期，你學習成績進步很大，但其他方面的追求并未象學習一樣向上發展。
希望你能更加集中精力學習，追求積極、健康的生活。 2號（王艾琳） 你是一個文靜，聰慧的女孩。
你謙虛、謹慎，做事非常細心，你寫得一手娟秀的字。課堂上，你能將老師所講知識認真牢記！以前的你處在潛伏期，暗暗努力！功夫不負有心人，期終考試你取得了十分優異的成績，一躍而上！祝愿你百尺竿頭，再進一步。
3號（王軒翰） 你是一個待事認真，富有上進心，且品學兼優的學生。雖然說你偶爾會頑皮，但能很快回到學習狀態中。
你不僅聰明，而且有刻苦鉆研的精神，對不懂的問題你會反復探究，直至學懂為止！希望你能有更優秀的學習成績。 4號（王家瀅） 你是一個可愛的女孩，在處事、待人方面做得不錯，與同學關系友好。
你樂于助人，開朗向上，深得同學喜歡。在成績上，你理科是非常優秀的。
望你今后課堂上能更集中精神，在文科方面加把勁，你心中的目標一定會實現。 5號（王 ） 你是一個很有個性的孩子，風趣幽默，開朗可愛，同時你也有許多女生所不具有的一面——偉悍！你是個堅強的孩子，你用樂觀的心態戰勝著生活中的困難和挫折！學習上你保持著勇往直前的信心和毅力！雖然你的成績也較優秀，但學習上似乎還缺那么一點勁。
希望你能抓住機遇，促成飛躍。 6號（付嬈） 你是一個十分活潑開朗的孩子，臉上總會掛著笑容，與同學之間相處得十分融洽。
你的認真、負責大家都有目共睹。同學們欣賞你的直率，你的干練，你的努力。
相信今后的你一定會更加優秀！ 7號（田源） 活潑可愛是你的性格，積極、主動是你的工作態度。無論什么時候，你總是那么討人喜歡，學習也能較認真。
希望你能在學習上更專注、更投入。相信：一份耕耘，一份收獲。
8號（伍丹） 你是一個文靜的女孩，上課認真聽講，作業認真完成，遵守一切規章制度。你默默無聞的耕耘著自己的學業，一絲不茍地培養著自己優秀的人格品質。
望你能在最后幾個月里，全力沖刺，達到自己的理想目標。 9號（孫瑩） 你在老師眼中是個聽話的孩子，活潑、可愛，偶爾會帶有一點小調皮。
常常也能看到你努力學習的身影。希望你能在玩上收斂一些，把精力更多的放在學習上，更加嚴格要求自己。
相信你會更優秀。 10號（許文彬） 在大家心中，你是一個學習認真的好學生，工作負責的好班長，熱心待人的好同學。
你成績優秀，品質過硬。你一貫嚴格要求自己。
希望你繼續努力，再加把勁，成績能更上一層樓。加油！ 11號（許可） 幽默風趣、熱心助人是大家對你的一致好價。
你學習優秀，尊敬師長，遵規守紀。你追求進步，心地善良，聰明可愛。
但有時對自己的要求還不夠高。希望你能更充分發揮自己的潛能，學習上取得更優秀的成績，不斷進步成長。
12號（葉珊） 你是一個天真活潑、聰明可愛的女孩，總給人一種充滿朝氣的感覺。雖然目前成績不如意，但應始終相信，只要你付出努力，就一定會有回報。
希望你能把更多的精力集中到學習上來。祝愿你能有大的進步！ 13號（邢益瑋） 你活潑開朗，與同學相處融洽。
學習上，你能虛心請教，敢想敢問，是你的突出優點。生活上，你保持著積極向上的態度，面對挫折，總能樂觀面對。
遺憾的是你對學習不夠認真，馬虎是你學習上的不足。希望你能正視自己的缺點，充分發揮自己的潛力。
相信你一定會更優秀。 14號（余博） 你個性沉穩，品性溫和。
學習上，你一絲不茍。對班級的管理，你認真負責。
享受榮譽贊美時，你從不沾沾自喜。你的微笑總能給予別人溫暖。
但是你的學習成績卻總是差那么一點點距離，是因為學習方法上有問題呢還是學習努力的程度不夠？，如果你能認真地反思和請教，相信你會更上一層樓！ 15號（勞鈺婧） 你活潑可愛，天真善良，有一個聰明的頭腦。上課時你認真聽講，下課時你認真完成作業，對學習一絲不茍。
你尊敬師長，是個品行優良的學生。本學期，你的學習進步是有目共睹的。
但你還需用更高更嚴的標準來要求自己。相信，你的潛力是無限的。
16號（張佑南） 你是一個懂事的孩子，對班級的管理從不怠慢，你是班里最優秀的班干部之一。同學有困難，你總是能伸出援助之手。
但是學如逆水行舟，不進則退。近段時間，你的學習態度不夠主動，希望你能認真面對自己現在所處的局面，好好反思，再加一把勁，你應該是很優秀的。
17號（張晨） 你性格沉穩，對學習的一絲不茍是無人能比的。你成績優秀，品德過硬。
你尊師重教，課堂答問總是那么堅定與自信。但是如果你能更開朗一些，與同學再多相處一些，書寫再規范一些，相信你會更加優秀。
18號（李科鵬） 你學習認真努力，放學后總能看見你留下來加班的身影。你成熟穩健，與同學關系和睦融洽。
雖然你的求學意識十分強烈，但是在課后的努力并不如課堂努力的效果好。如果你能上課更認真一些，效率更高一些，相信你的成績會更優秀。
19號（李康娣） 你是一個認真、上進、聰明的學生。遇到不懂的問題就虛心向別人。
5.老師給初中畢業學生同學錄贈言（急需
1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
E6M2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。13、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
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小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！[7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
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邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！ `g613、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！ /14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
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愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。 2LG17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！ AjV~G18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… doH1yg19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
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6C`:23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。z>24、美，是智慧，是靜謐。
祝你聰明！愿你上進！ ；ic25、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！ ^26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！A4Ikd27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。
愿你日夜勤奮，早日成才！ N8N_28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！ ！=3~29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
Ih630、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。
朝著明確的目標，飛向美好的人生。 -31、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
N32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。 /：$K1D33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！ {B;=34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
wF]35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。 A36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
2+7z37、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
P38、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海…… Q39、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
r3I40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！ =C41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
B>Q42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！P43、讓時間。
6.初中畢業,教師對學生的評語
現介紹一些優秀的評語供教師參考。
1、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。
似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。
假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！2、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。
上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。
在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。
老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！3、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。
老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。
4、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！5、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。
如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。6、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。
貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。
我相信你定能取得好成績，你說對嗎？ 7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。
你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！ 8、 你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。
為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？ 9、 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。
可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。
可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！ 10、 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。
如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！ 11、 雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。
你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友 們一起玩。
那么老師告訴你，**，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。
12、 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。
老師期待著你的進步。 13、 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
14、 知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。
你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！ 15、 你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。 16、 你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。
你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
17、 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。
可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。 18、 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。
你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正。
7.老師給初中畢業學生同學錄贈言（急需
主題健康。
贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進劑”。常見的類型有： （1）激勵性贈言。
如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。” （2）祝愿性贈言。
如，“生活如一條長河，愿你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。” （3）褒揚性贈言。
如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。” （4）懷念性贈言。
如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。” （5）鞭策性贈言。
如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！” 2.風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。
對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有： （1）詩歌式。
如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。” （2）抒情式。
如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。” （3）格言式。
如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。” （4）對偶式。
如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。” （5）相等式。
如，“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。” 3.因人而宜。
贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創作出“這一個”。 贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。” 贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！” 贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。”
贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。” 贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。”
贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。” 贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。”
贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。” 贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。” （曹茂盛） （四）教師寫給學生的贈言舉例 ● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。 ● 衡量一天，不看收獲而看播種。
● 功夫自難處做去，學問從苦中得來。 ● 把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。
● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。 ● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。
● 讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！ ● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。 ● 當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。
● 活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。
8.老師 給學生的初中畢業 評語
從學生的性格上入手，例如，性格開朗，活潑可愛，或者是性格恬靜，安靜喜人。老師如果能從不同的學生性格上入手，可以讓學生感覺到自己是被老師記住的那個人。畢竟每一個人都會有不同的性格特別。
從學生的成績上入手，例如，成績優秀，優異，在求學過程中達到了可喜的成果。成績進步快，善于利用時間，合理安排學習時間與課外時間等。當然對于成績差的學生，可以給予最理想的祝愿。
從老師的祝愿上入手，例如，老師肯定會對不同的學生有期望，把這種期望轉換成真實的情感表現在畢業評語上，會讓學生感受到老師的期望，肯定會在以后的學習中，更加投入精力和努力。
9.初三學生畢業寄語
畢業，是人生的節點，也是一段記錄了成長經歷的回憶。是以后不經意間，會帶著遺憾和竊笑去回想的回憶；是夜半夢醒，想觸碰卻虛無的無限傷感的回憶；是別離時流淚多過歡笑的回憶；是相聚時眷戀多過憧憬的回憶，讓我們且行且珍惜！
當畢業不可避免地來臨，太多的不舍與留戀也如期而至。當你將要帶著笑和淚向初中生活說“再見”時，這即將被稱為“母校”的瑞格沉淀在你記憶中的點點滴滴，也會成為你以后人生的鋪墊與啟迪，讓我們且行且珍惜！
未來是一道充滿未知的數學題，是一道多項選擇題，答案取決于你選擇的解題過程和它的對與錯。雖然人生的路況復雜多變，雖然一路坦途只是一種人生理想，但是因了我們的智慧和努力，依然會留下一路歡歌，走出一片廣闊的新天地，讓我們且行且珍惜！
人生是一條螺旋上升的跑到，總有起點和終點，無論怎樣徘徊迂回，終點總在起點前方，不給重新來過的機會。而新的起點又恰與終點重合，終點為昨日留下記錄，起點才給我們新的希望。所以，今天的結束，恰是明天的開始，讓我們且行且珍惜！
初三的同學們，請記住，瑞格是你永遠的家，這里有你青春年少的故事，師生學友的情誼，母校希望你常回家看看，看看三年溫情陪伴你從青澀走
向成熟的老師，是否還保留當年的那張笑臉；看看留有你生命痕跡的這片土地，學弟學妹們是否又為它創造了新的奇跡；看看曾經讓老師怎樣疼愛牽掛、難分難舍的你，是否已經長高長大？明天歸來，無論是帶著成功的喜悅，還是帶著旅途的疲憊，母校永遠是你情感依偎的港灣，老師的臂膀將永遠是你最溫暖的依靠，讓我們且行且珍惜！
最后，我謹代表校領導和全體老師，祝愿我們全體初三的學子：贏得中考，贏得高考，贏得以后的人生！坦坦蕩蕩做事，頂天立地做人！再見了，同學們，多多珍重！母校盼你凱旋！
——校長寄語初三畢業生
2012年6月
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