華閱文章網1.采訪記錄（簡單）
采訪記錄 我們看了高校長的簡介，高校長酷愛寫作，他曾寫過《尋找教育原生態》、《回家》和《秋月》等書籍。
同學：“高校長，您平時都看什么類的書？哪一本對您的影響最大？”校長：“我平時愛看兩種類型的書，一是教育類，二是非教育類的。其中對我影響最大的是《紅樓夢》。”
同學：“您是一校之長，工作繁忙，那您平時是怎么抽出時間讀書的呢？” 校長：“時間是擠出來的，我每天早上六點起床，來到學校讀書，晚上寫出真實情感的作文，十點睡覺。” 同學：“校長，俗話說‘讀書破萬卷，下卷如有神’我讀的書夠多了，為什么作文水平還是沒有提高呢？” 校長：“讀書是長期積累的過程，讀書時，要集中注意力，如果注意力不集中，讀再多的書也沒有用。”
同學：“您平時寫作的思路是從哪來的？” 校長：“我在寫作之前都有一個小故事，我是根據這一個個真實的小故事，從而寫的作文”。 同學：“開卷是否有益？” 校長：“開卷確實有益。”
同學：“高校長，我們在看書的時候，喜歡走馬觀花，有一些好詞好句都沒有記住，在您的眼里，最好的讀書方法是什么？” 校長：“遇到好詞佳句，一定要細細的品味，才能記得牢。” 同學：“高校長，您小的時候是怎樣讀書的呢？” 校長：“我小時候，家里沒書，我看的書都是向別的同學借的。”
同學：“校長，您對漫畫書有什么見解？” 校長：“看漫畫書，也可以長知識，比如《哆來咪A夢》，但是要有克制的看。”對于同學們所提出的問題，高校長都做了簡要的回答。
在采訪結束的時候，陳路琦同學站起來說：“謝謝您，高校長，您的工作這么繁忙，還抽出時間來讓我們采訪。我們為您準備了一份禮物，請您收下。”
高校長收下了這份禮物，說：“好精彩的禮物，謝謝同學們！” （一陣雷鳴般的掌聲） 苑老師：你記錄得又詳細，又具體，真棒！（五年級） 2007-9-25 原創，絕對的獨一無二，而且還有老師的評語！這是我五年級寫的哦！ 一、學會對采訪的材料進行剪裁。 我們采訪后，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。
同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。 怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的采訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在后面？確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。
當然即便是重點內容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。 二、學會將采訪現場的環境寫入文章中。
采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化……這一切可以適當地在采訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。 三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。
采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。
如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。
2.采訪個人的調查報告
221.202.118.* 舉報 調查報告 一、調查報告概述 調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
（一） 特點 1、內容真實，觀點鮮明。 2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。 4、語言簡潔，筆調明快。
（二） 類別 調查報告的種類很多，常見的有如下幾種： 1、反映基本情況的調查報告。 2、總結典型經驗的調查報告。
3、介紹新生事物的調查報告。 4、考察歷史事實的調查報告。
5、揭露問題的調查報告。 6、表現其他內容的調查報告。
（三） 作用 二、怎樣進行調查研究 （一） 立場、觀點要正確 搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。 （二） 調查態度要端正 要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。
（三） 調查目的要明確 我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。 （四） 調查方法要講究 為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。
按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題： 1、調查前做好三方面的工作： （1）思想武裝。 （2）選定調查研究題目。
（3）似定調查提綱。 2、調查時靈活運用有效的調查方法。
（1）開會調查。 （2）個別訪問。
（3）現場觀察。 （4）蹲點調查。
（5）閱讀有關書面資料。 3、調查后還要做好兩方面的工作： 一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。 三、調查報告的寫作 （一）精選材料，突出觀點 運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種： 1、用典型事例。
2、有對比方法。 3、用精確數字。
（二）從實際出發，安排好結構 調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。 1、開頭。
一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。 調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
2、主體（正文） 這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種： （1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。 （3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾 這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。 調 查 報 告 調查報告是把調查得來的情況用書面形式向有關領導部門匯報的一種公文。
調查報告的種類很多，大致可分為典型經驗的調查、揭露問題的調查、歷史沿革的調查，新情況新事物的調查，以及基本情況的調查等。（如：薪酬調查報告）其中常用的調查報告有兩種： 1.群眾來信的調查報告。
是對來信反映的情況或揭露的問題進行核實。包括調查了哪些人，所調查問題的真實情況以及對來信的處理意見。
2.典型的調查報告。包括典型經驗、典型事件的敘述和分析。
調查報告的一般寫法： 標題。直截了當地把調查的問題寫在標題里，如《關于╳╳╳問題的調查報告》。
概況。交代所調查問題的基本情況，點明調查的結論。
調查內容。寫清事物的發生、發展過程及產生的影響、后果。
可以按時間順序寫，也可以按問題性質從不同側面來寫。 結論。
對事實進行分析，得出結論性意見。 最后寫調查人姓名及整理調查報告的時間。
寫調查報告應注意。要深人群眾，深人實際從各方面了解有關情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。
要盡可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認真的分析研究，經過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結論。
要如實反映調查情況，要具體，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。
要有點有面，要有觀點，還要有說明觀點的典型材料，不要籠統浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現象，也不要空泛議論。
要注意觀點和材料的統一。要善于運用一些統計數字，還要善于運用群眾生動活潑的語言。
范文：人物 許欣兒：浙江大學城市學院傳媒分院廣播電視新聞學專業01級畢業生，現為杭州瀾景網絡信息技術有限公司副總經理兼市場總監。創業體會：找準空子鉆。
互聯網最能創造暴富神話，“我們就是看準了互聯網的門檻較低，投入資金不大等特色，”許欣兒說，不過，單純的網站，再怎么創新，第二天難免會被強大的對手復制，消滅。所以，要“找準空子鉆。”
2006年與合作八年的伙伴共同建立杭州瀾景網絡信息技術有限公司。旗下UniCache已經成為中國CDN（分布式網絡）服務領域三大名牌之一。
現公司已受到國內外著名風險投資者青睞。 他說：“除了傳統業務，我們最主要是建立網絡信息高速公路，為國內大型網游、播客、門戶網站提供內容加速服務，使信息更快地到達用戶手中，這才是空子。”
“找到個好的方向，進入一個好的領域。”這是許欣兒的建議，這也是他現在能夠為全。
3.采訪稿范文 急
可以參考以下幾點：
1.同學
2.老師
3.校長
4.針對學校的大事
5.針對學校的某一點
6.針對學校的某一件事
7.針對學校的某一現象
開頭：春暖花開，雜花生樹，草長鶯飛，春潮涌動。帶著家長的囑托和老師的期望，我們邁進了文峰中學，在這里，成功的笑語和失敗的淚水交織，快樂的喜悅和孤獨的寂寞縱橫，使我們的中學生活豐富多彩。轉眼間，校園走過了寒冬，迎來了美麗的春天。那五顏六色的大花壇也又有了一番新的情趣，生機勃勃，構成了一幅美麗的風景畫。看啊，那高大的紫荊樹上布滿了淡雅的紫荊花；那低矮的迎春花在春風中輕輕搖曳；柳樹抽出了翠綠的嫩葉，盡情地伸展著自己的“長發”；貼梗海棠熱烈奔放，紅似火，粉像霞；還有那成群的綠樹，無可記述的花兒，金的、白的、粉的，色彩斑斕、姹紫嫣紅。把校園裝點的生氣勃勃，一改傳統的死寂。課外活動時，沐浴著春風，成群的學生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒歡快的歌唱聲，有的盡情玩耍，有的在花間入迷的看書，還有的饒有情趣地寫生。大家在文峰中學的課外生活是多么豐富多彩啊！翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點的更加漂亮非凡。同學們心情多么愉快、興奮呀！小草也把校園的到處裝扮成如同綠色的地毯，春天的校園真是披上一層綠色的衣裝。
文峰中學給我們眼前呈現的是一幅多彩的風景畫，自然的色彩和濃郁的書香氣息互相結合，遙相呼應。下面，就讓我們去看看生活在這個美麗家庭中的同學們有怎樣的感想和看法吧！
“……”
提問：如校安全問題有哪些建議？
4.求一份生涯人物采訪報告
生涯人物訪談報告
采訪人：X X 出版傳媒系 2011級XXXX班（學號：2011XX） 訪談一：
訪談時間：2013年6月3日 20:19—21:46 訪談方式：QQ聊天訪談
被訪談人：王先生（以下簡稱王） 職位：廣告設計者
我：“您好，王叔叔，我一直很敬佩你們這些廣告設計者，我想請問您怎樣才能成為你這樣優秀的廣告設計者？”
王：“博聞強識，策略性思維是廣告設計者的兩個必要的要素。廣告設計者對天底下所有的事都應該充滿興趣，應該經常去學習身邊的事情，養成勤于觀察的習慣，同時注重資訊的積累。靈感就是博聞強識基礎上的觸類旁通。廣告創作就是在舊元素基礎上進行新的組合，所以豐富的資訊非常有利于廣告的創作。經常研究優秀的廣告，廣泛地汲取他人的精華是成為出色廣告設計者的‘捷徑’。廣告是一種知識密集的產業，想要成為一名出色的廣告設計者，你必須要涉獵各種知識，了解各種領域，所以，善于學習是一名優秀的廣告設計者必須掌握的一項技能。” 我：“廣告設計者有些什么樂趣嗎？”
王：“當你用心地創作出一則廣告，就仿佛是有什么從你的手上誕生，那種難以言明的感覺就是一種樂趣，特別是你的作品還得到
了大多數人的認同，那就會是更大的樂趣。”
我：
“那有沒有一些困擾？”
王：
“當然。
創作這件事是需要狀態的我認為，
當一個人不在狀態，
或者是說到了人們常說的瓶頸，
這是最讓人困擾的。
因為你明明
準備了好多，就差那種靈感，你被憋在那里，毫無作為，這種感
覺是很讓人苦惱的。”
5.采訪記錄怎么寫
采訪記錄 采訪時間：2009年12月1日 采訪地點：xxxx學校 采訪對象：XXX 記 錄：XXX 采訪者：XXX （女） 職 業：XXXX：采訪過程： 問：請問你們課余時間XXXXXXXXX？ 答：事實上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
總結：通過這次采訪活動，我們發現XXXXX。 注：記錄人和職業可以不寫。
采訪記錄簡單來說就是記錄采訪的過程。從文體上來看，它屬于活動記錄的一種，比如調查記錄、聽課記錄、學習記錄等，在格式上有著共同的特點，其內容的基本構成有：活動主題、活動時間、地點、對象、調查項目、實況記錄、結果分析等。
具體到 新聞采訪 ，要在文中標明采訪時間、采訪地點、采訪人、記錄人、被采訪人、職業以及采訪過程，最后可以附上一段簡短對采訪內容的分析。對于初學者來將，采訪過程的寫作最好使用問答的形式，這樣可以使采訪記錄顯得脈絡清晰。
現代社會，大學生兼職已經成為了一種普遍現象。筆者認為通過兼職活動，大學生能夠充分利用自己空余的時間，來鍛煉自己的社會實踐能力，對于今天日益嚴峻的就業形式而言，兼職讓大學生更早的接觸社會、積累經驗，為以后找工作奠定了一定的基礎。
本次訪談調查的目的就是了解身邊本校的一些本科生兼職的基本情況，找出兼職中存在的問題，進而提出相應的解決問題的措施，既為以后兼職的同學提出一些具有操作性的意見和建議，使他們少走彎路，又給學校、社會提出了見解性的提議，便于政府學校采取相應的措施保障學生兼職擁有一個良好的環境。
6.怎么寫采訪同學的采訪稿
這個采訪稿很簡單，同學可以看看現在報刊雜志上的同類文章
有些一段簡單的文字，敘述一下必須你們采訪的地點，采訪的時間，采訪的周圍環境，甚至你們在采訪前的一些聯系等等
其實采訪就是聊天，那樣才有感覺，關鍵是采訪后你在回想中要濾出他說的一些重點問題和答案，比如在我們聊天中，我問她：XXXXXXXXXX問題，他說：………………………………
可能這些問題是后來想的，木有關系，只要他曾經回答過，你現在再去編寫問題都可以
想你所說，了解知道被采訪者，OK，她的喜好，她的生活，她的性格，她的家庭，她的學校等等
最后加入一段，對于本次采訪你的感受和想說的一些話就OK了
7.采訪記錄怎么寫
采訪記錄簡單來說就是記錄采訪的過程。從文體上來看，它屬于活動記錄的一種，比如調查記錄、聽課記錄、學習記錄等，在格式上有著共同的特點，其內容的基本構成有：活動主題、活動時間、地點、對象、調查項目、實況記錄、結果分析等。具體到新聞采訪，要在文中標明采訪時間、采訪地點、采訪人、記錄人、被采訪人、職業以及采訪過程，最后可以附上一段簡短對采訪內容的分析。對于初學者來將，采訪過程的寫作最好使用問答的形式，這樣可以使采訪記錄顯得脈絡清晰。下面看例子：
采訪記錄
采訪時間：2009年12月1日
采訪地點：xxxx學校
采訪對象：XXX 記 錄：XXX
采訪者：XXX （女） 職 業：三年級小學生
采訪過程：
問：請問你們課余時間XXXXXXXXX?
答：事實上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
總結：通過這次采訪活動，我們發現XXXXX。
注：記錄人和職業可以不寫
8.采訪稿怎么寫
怎樣寫好采訪稿一、學會對采訪的材料進行剪裁。
我們采訪后，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。
怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的采訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在后面？確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。當然即便是重點內容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。
二、學會將采訪現場的環境寫入文章中。采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化……這一切可以適當地在采訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。
我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。
回答者： trueno_ae86- 經理 四級 10-3 10:14查看用戶評論（1）>>評價已經被關閉 目前有 4個人評價好0% (0) 不好100% (4)相關內容怎么寫采訪稿對人物的采訪稿怎么寫啊？我是六年級的 急需新聞稿采訪稿怎么寫怎么寫通訊稿，新聞稿和采訪稿？這三種分別有哪些不同。怎么寫人物采訪稿？其他回答 共 3條我知道用較多的時間尋找線索、收集資料，并擬訂一個完善的采訪提綱一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善于研究分析資料，并以此為據寫出采訪提綱。
但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。
所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對于深度報道是不夠的。
在Why（原因）和How（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。首先，通過對社會現實狀態和發展變化的研究分析，找準受眾普遍關注的熱點、難點問題。
能否準確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態有明智的把握。
《中國青年報》的“冰點”是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內社會熱點、難點問題的“冰山一角”，新聞記者通過艱苦的調查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。其次，作好背景資料的收集和分析。
新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關系的資料、提供人物必要經歷的資料、數據性的事實等，收集并分析這些背景材料對深度報道采訪的前期準備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視臺記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在準備了大量相關背景材料的基礎上，分析了基辛格博士的性格特點，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯系采訪事宜，還當面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。
最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。
杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題：目標———你們（或組織）要實現的目標是什么？障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？開始———這一設想是什么時候開始的？是根據誰的意見提出的？當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統的問題。
它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。
這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。
3、誘導性的。