華閱文章網1.做高中班主任的幾點感悟
常言道：琢玉首先要愛玉，育人首先要愛人。
的確，熱愛學生是帶好班級的前提，沒愛就沒有教育。師愛是感化的源泉，更是轉化的動力，眾所周知職業學校學生整體素質差，身上或多或少存有不良風氣，但每位學生都是平等的獨立人格，走近學生，了解學生，尊重學生。
學生是班級的主人是學習的主體和管理的主力。班主任要當好班級管理者，但在當今新形勢下，更要扮演服務員角色，在服務于學生的基礎上來幫助學生，班干部是班主任小助手，改變為：班主任是班干部的參謀和助手是為全體學生服務的，是顧問，是導師，是朋友。
對個別學生出現的問題，多找學生談心，找準問題的癥結，鼓勵學生。
2.教師工作感悟與反思
人們都說教師是太陽底下最光輝的職業，作為一名教師深知責任的重大，教師這一職業是最殘酷的職業，只能成功，不能失敗.如果失敗了，就意味著毀掉了無數個孩子的一生.肩負著歷史的重任，面對著當前經濟大潮的沖擊，我們不能徘徊，為了中華民族的繁榮與富強，我們應義無返顧的投入教育的洪流！參加這次新教師培訓使我受益良多，也認真回顧和反思了自己在這短暫的教育教學工作中的點點滴滴.走入工作崗位以來，我一直擔任高中教學和班主任，真正當了老師才發現，孩子們渴求知識的目光和家長們的信任，很容易就會讓人感到神圣和崇高，這是干別的工作體會不到的。
剛開始，對于他們的熱情我都無法理解，到后來才慢慢體會到，家長們對我的期待不亞于對他們的孩子。孩子是他們的希望，而我們是孩子們的希望。
我覺得教師比從事其他職業的人贏得了更多的社會聲望和公眾信任，也當然應該承擔公眾更高的道德期待。所以我們要以身作則，不能脫離長久以來教師“傳道、授業、解惑”的職責。
要以自己的實際行動去影響學生，要以更高的道德標準去要求自己。入教師這一行，就擔起了社會道德的重任！無論從有結構的知識上，還是道德品質上，還是插上翅膀的想象上都要謹記：不能誤人子弟！在工作過程中我時刻以大學的校訓：“學高為師，身正為范”來要求自己，主要從以下幾個方面開展工作：一、培養學生健全的人格。
學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成教學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。
所以，在班級的日常管理中，我非常注意教育學生熱愛生活，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我對待學生不僅注重成績，更注重他們的思想品質的塑造；不僅注重能力的提高，還注重學生良好個性品質的養成。
我對待學生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。我想，我班的學生平時對我比較親，愿意跟我交流，恐怕與此有著密不可分的關系。
二、以身作則，誠心對待學生。 孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學生的影響有多大。
所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。 “金無足赤，人無完人”。
班級管理中，我有時也會出現些失誤，但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。
為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。學生對我感謝的話語，促使了我更加嚴格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。
三、尊重學生，關愛學生。 人格尊嚴是平等的。
作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。
教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的自身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。
班級于波同學學習成績不好，可是他一直都在努力，想提高學習成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步；我只有努力學習，才能對得起所有關心和幫助我的人”。
四、學會賞識學生。 贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。
我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。
例如：包溢鑫同學，他一向對自己要求不嚴格，學習積極性不高，從來不問不懂的題目。但是，他有一天卻主動向我請求幫助解題。
對此，我當即在班級予以公開表揚，當場授予他“紅菜單”。經過如此反復多次的表揚和鼓勵，現在她的學習積極性提高了很多，主動性也增強了許多，對學習的興趣也濃厚了很多，對自己的要求也嚴格了很多。
由他們的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。 五、注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭。由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。
實踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。
六、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。 家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。
家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的。
3.教師寄語高中生簡短
老師對高中生簡短寄語
1. 沒有失敗，只有失敗者，沒有成功，只有成功者。
2. 廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
3. 你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。
4. 以你的自信，開朗，毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
5. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
6. 人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
7. 有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
8. 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
9. 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10. 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
11. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
12. 聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
13. 天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
14. 春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
15. 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
4.在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲
班主任工作千頭萬緒，是一項復雜而又細致的藝術性工作，是一種塑造人的靈魂，雕塑人的感情與性格的活動。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校最苦的工作崗位。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”在我的班主任工作生涯中，我也感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的，沒有遺憾的，最充實的、完美的老師，在這平凡而繁瑣的工作中也蘊含著人生中的收獲與意義。
今天，我很榮幸能站在這里與各位同仁一起研討班主任工作，不過我也只能把我這幾年來在班主任工作中的一些認識和做法向大家匯報，以期和各位同仁共同商榷。
一、愛學生，交知心
愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂。教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們為學生所做的一切事情中，使學生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學生們只有感受到老師的愛，才會有學習的動力，才會在生活中，在學習上一步一個腳印地踏實前進。在工作中，我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生；始終以期待的目光關注著每一個學生。既為學生取得好成績而感到高興，也能諒解學生在學習中的失誤，讓學生時時刻刻感受到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。
二、律自己，樹榜樣
老師是學生的一面鏡子，老師以身作則，為人師表，對學生的品德具有定向作用。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展教育的活動最多，對學生的影響最大，自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自己的素質，在教育工作中，真正做到為人師表。我作為一名班主任，要求學生做到的，自己首先帶頭做到：要求學生講文明懂禮貌，我首先做到尊重每一位學生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天和學生一塊打掃環境衛生；教育學生搞好團結，我和學生交知心朋友；要求學生學習要認真，我首先做到認真上課，認真批改作業。隨手拾起地上的一個紙團、把講臺上的粉筆盒擺好，以飽滿的熱情出現在學生面前等等，這些都在潛移默化地感染著學生、激勵著學生，達到了“潤物細無聲”的境界，比起那種厲聲的呵斥和強行的，往往會起到意想不到的效果。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康發展的指導者和引路人。
三、培班干，促班風
良好的班風、班貌是一個班集體欣欣向榮的外在表現，而良好的班風班貌的形成，不僅需要班主任老師“勤看”、“勤訪”、“勤查”、“勤問”、“勤處理”，還特別需要組建一個團結友愛、互幫互助、認真負責、敢管敢做、有創新開拓意識的班委。我認為班隊干部培養有兩大好處，一是可以鍛煉學生，培養他們的能力，二是可以加強班風建設。可以說，學生在小學階段是最佳鍛煉時機，小學階段時間長，機會多，從小鍛煉能提高他們的自信心，為他們在初中、高中、大學階段的發展打下堅實的基礎。有些教師和家長出于關心學生的良好愿望，擔心學生當班干部會影響學習，不愿讓他們去干，殊不知學生當班干部不但不會影響成績，反而能促進其成績的提高，因為學生當干部后自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽誤了一兩節課，他們也會自覺補上，而且怕成績不好被同學取笑，學習自然會更加努力。因此，我們的老師如果真的喜歡這個學生，認為他有能力，就應該讓他到班委、學生會去，并且支持他們的工作。
5.【高中三年班主任綜合評語大于200字,】
一、該生思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好.有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研.尊敬老師，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好.學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己.工作中細心負責的你深得老師和同學的好評對待學習，學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞.老師希望以后你能更多地表現自己，爭取更好的成績！二、該生思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法.老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現；老師也喜歡你那干凈整齊的作業，批閱時真是賞心悅目.你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進取心.不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能.現在你已經在許多方面嶄露頭角：文學才華令大伙刮目相看，藝術才華令人耳目一新.課后你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興.你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動，有較強的活動能力.張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌！三、該生嚴于律己，尊敬師長，團結同學.集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉.學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高.是一位有理想且有實干精神的學生.行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高.以校規班紀要求自己.關心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極.學習態度明確，刻苦認真，是全面發展且綜合素質較高的學生.如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓.老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！四、時光荏苒，轉眼間高中生涯以接近尾聲，今天的我，再不是初來咋到此地的維諾小學生了，現在的我，早已經大有獨當一面的能力了，三年來，自己仿佛演繹了一部奮斗史，奮斗的歷程歷歷在目，人生，難以權衡；人生，永無止境.回憶過去，我不會因為過去的失敗而憂傷，也不會因為過去的成功而欣喜，畢竟這一切都只是過去.把握現在，我會利用每一分每一秒，去做自己的本職工作，把握機遇，時刻保持戰斗狀態；我不會讓時間白白流逝.展望未來，我心潮澎湃.我想著未來的我，未來的世界，未來的一切.為了未來，我會努力在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁.。
6.感悟如何做好班主任工作——聽常老師講話心得體會（新教師作業）
作為一名新教師的還沒有過做班主任的工作，在聽常老師的關于班主任工作的講話后，對于班主任工作我談一下我的感受和想法。
對于班主任工作千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認真備課，深思熟慮，認識每一個學生，了解每一名學生。如果班主任對學生的優點視而不見，沒有說到要點上，學生就會產生低落的情緒，缺乏一種積極向上的心理氛圍。造成學生對自己的認識不全面，失去自信心。
我認為在與學生談話時要說到心上，要做到不傷害學生的自尊心，不丟學生的面子。讓學生從無痕的接觸中學會尊重與理解，體味到獨立人格的尊貴。內心的交流，表達出了老師無聲的愛。
班主任老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。老師言不雅、行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走，認真備課和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴于律己的態度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任也要寬以待人，處理好與領導、與同事的關系，尤其是在學生面前更要表現出這一點。
聽常老師的談話，我深深理解到班主任工作是一門藝術，是一門琢磨不完、研究不透的學問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學習的地方。作為學生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有的。讓我們努力，做一名學生認可的、確實值得信賴的好班主任，為學生的成才做出我們的貢獻
7.高中班主任評語要300字以上不管你抄不抄只要300字以上就行hulong
在本學年中你的各個方面表現優秀：在學習上刻苦鉆研，努力認真，不斷求索，因而你的學習成績如此突出；在生活中你團結同學，尊敬師長，對任何事情都充滿熱情，你的朝氣與活力感染著你身邊的每一個人；在班級工作中你積極配合班委搞好班級工作，盡心盡力的為班級工作做出自己的貢獻.你的努力、付與你所取得的優異的成績大家有目共睹老師為你感到欣慰.希望你在下個學年里能一如以往的堅守，繼續努力，同時老師也希望你在下學年里能多多與那些與你同等優秀的同學一起多多探討以爭取更大的進步.老師相信你的，在下一個新的學期里，希望你可以像老師說的那樣，好好努力，天天向上！為出人頭地，取得好成績而加油吧！相信自己，最終的勝利一定是你的！加油。
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