華閱文章網1.短篇童話故事50字
1、短篇童話故事
①在森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林里出了名的。人人見了，都會夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個女兒而自豪、高興。
②有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。
③小鳥問鳥媽媽：為什么天黃了？鳥媽媽說：因為沙塵暴來了。沙塵暴為什么來了？因為樹沒了。樹為什么沒了？因為人來了。地球爺爺的嘆息。
2、解釋
“童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事”。“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種，經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。
2.簡短童話故事50字左右
1.月光 很久很久以前，在一個森林里住著許多動物，它們生活得有滋有味，豐富多采。
有一天，小鹿和小烏龜在一起玩得特別高興，忘記了回家。天漸漸地黑了，小鹿對小烏龜說：“小烏龜，怎么辦，我們找不到回家的的路了。”
倆個小伙伴急壞了.就在這時，它們發現月亮悄悄地爬上了樹梢。“你看，月亮升起來了，我們可以回家了！”于是它們踏著銀色的月光回到了家。
2.聰明的小雞 一天，老鷹要吃小雞，小雞連忙說：“鷹先生，你吃我一個吃不飽，我把弟弟和妹妹都叫來，讓你一塊吃，好嗎？”老鷹說：“可以，還不快去。”小雞飛快地跑回家，再也不出來了。
老鷹這才發現自己上當了，就只好飛走了。3.動物聚會 一天，小動物們要搞聚會了。
小猴子拿出一顆豆子，小猴把豆子放在桌子上，在陽光的照射下，小豆子活蹦亂跳。大家都鼓掌了。
大家問小猴子豆子怎嘛會跳？小猴子掰開豆子里面有兩條蟲子大家突然明白了。4.可憐的小兔 一天，小兔去森林里采蘑菇。
走到河邊發現有一個大花蘑菇伸手就摘。小鹿見到了連忙阻止道，說：“小兔，這可是毒蘑菇，別摘！”可小兔不聽，小鹿只好走了。
小兔摘了，吃了，結果死了。5.老山羊斗老虎 老山羊在爬山的過程中跌了一跤，來到了一個山洞前，碰上了剛要出門的獅子。
獅子說：“我現在正餓著呢，老山羊你就當本大王的點心吧！”說著便沖向老山羊。老山羊急中生智，說：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只獅子，五只老虎已經吃完了，四只獅子也只剩下兩只了。”
聽完老山羊的話，獅子趕緊逃走了。獅子在路上遇到了狐貍，狐貍說：“大王您為什麼如此慌張？”獅子說：“那邊有只老山羊，說要吃我，我就逃到這來了。”
狐貍說：“不可能。”獅子說：“怎麼不可能了，是他親口說的！如果你不信，我可以帶你去看。”
獅子和狐貍一起向老山羊走來，老山羊又說：“狐貍，我不是讓你給我抓兩只獅子來嗎？你怎麼只抓了一只？”獅子聽完這話，轉頭就把狐貍咬死了，然后逃之夭夭。就這樣，老山羊以自己的智慧挽救了自己的生命。
擴展資料 童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。“童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事”。
“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種，經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。
童話故事是兒童文學的重要體裁。 是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用夸張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。
幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根于現實，是生活的一種折光。童話創作一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。（《兒童文學辭典）） 童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。
同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。
比如《白雪公主》里，七個小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。童話里往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。
一般來說，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。 童話的基本特征——幻想。
豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。當然，從廣義上說，絕大多數的文學作品都存在著一定程度的幻想，但幻想卻是童話體裁作品最本質的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說沒有幻想也就沒有童話。
童話的幻想“打開了通向另一種生活的窗子，那里，有一種自由的無畏的力量存在著和行動者，幻想著更美好的生活。” 童話區別于一般的小說和故事之處，就在于它能借助幻想的力量，使我們平常見的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開一個“幻想世界”。
童話中的幻想，能超越時間和空間的限制，在亦虛亦實、如幻似真的奇境中自由自在地活動。童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為……所有這些，在我們的現實世界中都是不可能發生的。
可實際上，童話故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實’為另一方面，中間流淌著對兒童充滿誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。參考資料：童話故。
3.簡短童話故事50字左右
1.月光 很久很久以前，在一個森林里住著許多動物，它們生活得有滋有味，豐富多采。
有一天，小鹿和小烏龜在一起玩得特別高興，忘記了回家。天漸漸地黑了，小鹿對小烏龜說：“小烏龜，怎么辦，我們找不到回家的的路了。”
倆個小伙伴急壞了.就在這時，它們發現月亮悄悄地爬上了樹梢。“你看，月亮升起來了，我們可以回家了！”于是它們踏著銀色的月光回到了家。
2.聰明的小雞 一天，老鷹要吃小雞，小雞連忙說：“鷹先生，你吃我一個吃不飽，我把弟弟和妹妹都叫來，讓你一塊吃，好嗎？”老鷹說：“可以，還不快去。”小雞飛快地跑回家，再也不出來了。
老鷹這才發現自己上當了，就只好飛走了。 3.動物聚會 一天，小動物們要搞聚會了。
小猴子拿出一顆豆子，小猴把豆子放在桌子上，在陽光的照射下，小豆子活蹦亂跳。大家都鼓掌了。
大家問小猴子豆子怎嘛會跳？小猴子掰開豆子里面有兩條蟲子大家突然明白了。 4.可憐的小兔 一天，小兔去森林里采蘑菇。
走到河邊發現有一個大花蘑菇伸手就摘。小鹿見到了連忙阻止道，說：“小兔，這可是毒蘑菇，別摘！”可小兔不聽，小鹿只好走了。
小兔摘了，吃了，結果死了。 5.老山羊斗老虎 老山羊在爬山的過程中跌了一跤，來到了一個山洞前，碰上了剛要出門的獅子。
獅子說：“我現在正餓著呢，老山羊你就當本大王的點心吧！”說著便沖向老山羊。老山羊急中生智，說：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只獅子，五只老虎已經吃完了，四只獅子也只剩下兩只了。”
聽完老山羊的話，獅子趕緊逃走了。 獅子在路上遇到了狐貍，狐貍說：“大王您為什麼如此慌張？”獅子說：“那邊有只老山羊，說要吃我，我就逃到這來了。”
狐貍說：“不可能。”獅子說：“怎麼不可能了，是他親口說的！如果你不信，我可以帶你去看。”
獅子和狐貍一起向老山羊走來，老山羊又說：“狐貍，我不是讓你給我抓兩只獅子來嗎？你怎麼只抓了一只？”獅子聽完這話，轉頭就把狐貍咬死了，然后逃之夭夭。就這樣，老山羊以自己的智慧挽救了自己的生命。
擴展資料童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。 “童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事”。
“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種，經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。 童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。
童話故事是兒童文學的重要體裁。 是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用夸張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。
幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根于現實，是生活的一種折光。童話創作一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。（《兒童文學辭典）） 童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。
同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。
比如《白雪公主》里，七個小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。 童話里往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。
一般來說，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。 童話的基本特征——幻想。
豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。當然，從廣義上說，絕大多數的文學作品都存在著一定程度的幻想，但幻想卻是童話體裁作品最本質的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說沒有幻想也就沒有童話。
童話的幻想“打開了通向另一種生活的窗子，那里，有一種自由的無畏的力量存在著和行動者，幻想著更美好的生活。” 童話區別于一般的小說和故事之處，就在于它能借助幻想的力量，使我們平常見的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開一個“幻想世界”。
童話中的幻想，能超越時間和空間的限制，在亦虛亦實、如幻似真的奇境中自由自在地活動。 童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為……所有這些，在我們的現實世界中都是不可能發生的。
可實際上，童話故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實’為另一方面，中間流淌著對兒童充滿誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。 參考資。
4.短的童話故事50字
驕傲的雨傘
南方雨漣漣的，人的生活實在離不了雨傘。
一把撐開后沒收攏的雨傘不知怎么一來就驕傲了，它對屋里的家什說：“嚯，你們說……我誰呀？老大！閑著還罷了，一旦我施展身手，喲……天就哭，太陽就躲！人呀，也得我護著！”
桌子是不大出門的，不敢說什么。衣架剛剛被雨淋得一身狼狽，也不便開口，大家都聽雨傘吹。
“各位，我誰呀？老大……今后，我得‘大庇天下風雨人’了，嚯，責任重喲！”雨傘越吹越自在。 屋外的雨也越加漣漣的……
雨傘的自吹，房主人聽到沒有，誰也不知道。
只是，雨停后幾天，房主人收到一位遠在沙漠考察的朋友的來信，朋友在信中戲謔地說：“在他鄉，念你……能不能寄一件禮物以解掛念呢？記住，我要的可是‘最無用的東西’喲！”
思考了一會，房主人到郵局給在沙漠考察的朋友寄了雨傘——一把驕傲的雨傘。
5.求50字以內簡短寓言或童話故事
狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又 摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定 是酸的。” 這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。 狼與鷺鷥 狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他 取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答 說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？” 這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。 小男孩與蝎子 有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢， 便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱 蜢也會統統失掉。” 這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。
滿意請采納
6.短篇童話故事50字
1、短篇童話故事 ①在森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細心。
那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。
她的細心可是在森林里出了名的。人人見了，都會夸她。
乖乖的媽媽也為自己有著這么一個女兒而自豪、高興。 ②有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。
她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。
③小鳥問鳥媽媽：為什么天黃了？鳥媽媽說：因為沙塵暴來了。沙塵暴為什么來了？因為樹沒了。
樹為什么沒了？因為人來了。地球爺爺的嘆息。
2、解釋 “童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事”。“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種，經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。
7.童話故事50字
①在森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林里出了名的。人人見了，都會夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個女兒而自豪、高興。
②有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。
③小鳥問鳥媽媽：為什么天黃了？鳥媽媽說：因為沙塵暴來了。沙塵暴為什么來了？因為樹沒了。樹為什么沒了？因為人來了。地球爺爺的嘆息。
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