華閱文章網1.小學生校園管理之星演講稿200字,急求
例如
各位老師，同學們，大家好！
我們每一個人都有家，也都愛自己的家，可是你是否知道我們有一個共同的家呢？——那就是我們的地球！地球就是我們共同的"家"，而且是一個很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹有紅花，百鳥爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒有想過怎樣去保護地球？ 2003年10月15日航天員楊利偉和家人通電話時激動地說，"我——看到我們美麗的家了"，這來自太空的聲音，感動了多少中國人、多少外國人呀。
然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時，我們還能夠說什么呢？藍色的天空，曾經是生活中多么絢麗的一道風景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說什么呢？知道一個叫草壩場的小村子嗎？那個地方曾經是青山環抱，綠水長流，多美的一個地方啊！可是，村里人誰也沒有意識到環境重要，他們毀林開荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個大缸里。。留著澆地呀。。.這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負啊！
同學們 人類只有一個地球。地球就是我們可愛的"家"！讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧。
謝謝大家！
2.求一篇簡短的演講稿
轉載以下資料供參考 如何做好管理者 一、過硬的專業能力 基層管理者即是管理者，同時又肩負了具體的工作和事務，所以個人過硬的業務能力各素質是在組織中“讓人心服口服”為前提。
同時，企業的各種業務培訓一般也是通過基層管理者進行的，所以業務能力對基層管理人員來說占有舉足輕重的份量。1、具備相適應的專業、技能、理論知識。
2、熟悉自己專業范圍的工作內容、程序、方法、技巧、熟練運用本專業工具的才能。3、業務精通，科學決策、組織、協調溝通能力。
二、優良的品德素質1、以公司、集體利益為重，堅持真理，實事求是。2、具有寬闊的胸懷。
3、具有公正用權意識。4、具有求真務實作風。
5、具有理智的感情。優良的品德是走好人生道路的必要條件，也是帶班管理的資本。
優良的品德，是好學、善良、真誠、勤勉、進取以寬闊的胸懷，正派的作風，表里如一的形象方面的總和。三、相適應的文化素質全民文化教育不斷提高，員工文化水平普遍較高，同時新技術、新設備，不斷涌現，辦公手段日益現代化。
管理文化素質更要提高，必須具有較強的觀察能力、思維能力，應變能力、分析判斷能力、決策運籌能力、計劃組織能力、協調控制能力，總結匯報能力以創新能力等。這些能力的提高，都需要豐富的文化知識作基礎。
1、有一定的文化政治理論知識。2、精通本職的專業知識。
3、有廣博的相關學科知識。四、有強烈的事業心和責任事業心和責任心，是干好一切工作的首要條件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基礎。
有了這一點，就會努力學習，提高各方面的本領，就會嚴格要求自己，處處以身作則，就會盡職盡責地工作。這就說明了事業心在管理者素質中所具有極其重要的地位和作用。
1、有熱愛公司、熱愛團隊、熱愛崗位、建功立業思想。2、有以公司為家，一心撲到工作上的職責意識。
3、有嚴肅認真的態度，一絲不茍的態度。4、有埋頭苦干，奮力拼搏的工作精神。
五、有對員工的正確態度和深厚感情對員工的態度和感情問題，歷來是管理工作的一個根本問題。以正確的態度對待員工，做到“以情帶班，以理服人”。
是新時期管理工作的一個本性問題。對員工的態度與感情是密切聯系在一起的，端正態度是產生感情的前提和基礎，深厚的感情是態度端正的具體體現。
做好“管教”工作，必須具有以下幾種“心”：1、尊重的心：管理者必須尊重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。
盡管在組織中，每個員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對待每個員工，才能謀求一個融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發展。2、關心的心：基層管理者直接接觸的就是一線員工，因而他們的“疾苦、心聲”基層管理者知道得最清楚。
關心才能顯示出自己的仁愛之心。3、體恤的心：既然有了關心，就應該在他們出現個人問題時，體恤他們同時，學會換位思考，所謂“己所不欲勿施于人”。
4、賞識的心：當你賞識一個人的時候，你就可以激勵他。作為管理者，就要不斷用賞識的眼光對待員工，不斷地在工作中表達自己的賞識，使員工受到鼓舞和激勵，尤其是在員工做得優秀的時候。
管理者不能默認員工的表現，一味地讓員工猜測自己的態度，默認和猜測都將導致溝通的障礙，使員工對管理者喪失信心。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。
5、分享的心：分享是最好的學習態度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作當中不斷地和員工分享知識、分享經驗、分享目標、分享一切值得分享的東西，通過分享，管理者不斷能很好地傳達理念，表達想法，不斷形成影響力，用影響力和威信管理者也能不斷從員工那里吸取更多有用的東西，形成管理都與員工之間的互動，相互學習，相互進步。
6、授權的心：授權賦能既是經理的職責所在，也是高效管理的心備條件，管理者只有把應授出的權力授予員工，員工才會愿意對工作負責，才會更有把工作做好的動機，經理必須在授權上多加用心，把授權工作做好，讓授權成為解放自我，管好員工的法寶，授權的心更表現為自己夠有勇氣去“舉賢”，能夠容忍下屬超越自己。7、服務的心：所謂服務就是把員工當成自己的客戶。
管理者是為員工提供服務的供應商。你所要做的就是充分利用手中的職權和資源為員工提供工作上的方便為其清除障礙，致力于無障礙工作環境的建設，讓員工體驗的管理的效率和辦事的高速度，不斷鼓舞員工的士氣。
六、有良好的自身形象以身作則，樹立良好形象，是管理者素質的綜合反映和具體體現，員工接受管理者的教育和管理，不僅要聽其言，更要觀其行。要增強管理的權威性和說服力，必須以身作則，樹立良好形象，堅持以行帶班。
1、對工作盡心盡力，認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，有強烈的工作責任感和集體榮譽，時時刻刻以集體的榮譽和利益為重，才能使部屬產生尊敬和欽佩感，激發部屬的集體榮譽感和責任感。2、遵紀守法，嚴于律己的形象。
3、身先士卒，勇挑重。
3.“時間管理之星”獲獎感言
“時間管理之星”是對我的肯定和獎勵，當我知道自己被評為“時間管理之星”時，真感到很意外，也很慚愧。說實在的，真的是沒什么地方值得交流的，我做的也只不過跟每位同學一樣的份內事，卻獲得了這樣榮譽，我甚感榮幸。
“時間管理之星”這個稱號對我來說，既是份榮譽，也是份責任。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限。只要每個人把自己的能力發揮到最大，將來獲獎的不僅僅是自己，還有其他更多的人。
在以后的學習生活當中，我將不辜負領導的期望，更加盡心學習，以提升自己的整體素質，用實際行動為大家共同進步盡自己的綿薄之力。
讓我們保持一顆積極的心態去面對我們的生活和學習吧，你定會從中受益。感謝大家對我的幫助和信賴，在以后的日子里中我會更加地努力。祝福我們的明天更加美好！
4.成長之星發言稿
每一次的成長與進步都是經歷挫折與困難之后才會深刻，5 月份 一個月的時間讓自己意識到很多問題并且感受很深，也讓自己更有決 心去解決出現的問題和改變自己。
意識的提升：1 、沒有天上掉餡餅的事情，必須制定目標，然后 付出不亞于任何人的努力；2 、對待生活和工作的態度是需要不斷自 己給自己充電的，還要學會釋放；3 、只有夢想沒有行動，夢想永遠 是夢想；4 、學會感恩，只有不斷感恩身邊的人，自己的心才會更明 亮。從四方面說一下自己的感受。
一、努力和能力，二、態度和激情，三、夢想和現實，四、感恩。一、努力和能力 在三樓樓道墻壁上有一塊展板“能力有限，努力無限” ，我們看 似每天在重復相同的工作，但是時間永遠是不會重復的，所以自己沒 有與天俱來的能力，就必須付出更大的努力去完成工作。
例子：1 、通過兩個月的行政助理的任職，最明顯的早操出錯，一開始的時候自 己會緊張，會讀錯，但是一次次的克服和嘗試才能夠有現在的從容和 鎮定。之前認為我們都是在這里上班而已，有一天早上看到大家在一 起做操的時候突然意識到，原來我們都是一樣的，不一樣的面孔，但 有一樣的心，原來大家在一起是那么的溫馨和諧。
2 、成長之星的 pk ，第一次的時候是激動，第二次是緊張，現在我只是想告訴大家我的真 實想法，我的努力和我的改變。3 、通訊員，沒有接觸過通訊員的工 作也沒有寫過新聞稿件，唯一能做的就是查找更多的資料嘗試寫出自 己的新聞稿，看到其他通訊員的優秀稿件，發現自己做的還是不夠，相信通過一次次的努力自己一定可以做的更好。
二、態度和激情 最近在讀稻盛先生的《提高心性，拓展經營》，雖然里面會講到 經營企業的內容，但是我感受最深的還是稻盛先生做人的準則和對工 作的熱情，對生活和工作充滿活力和激情，自己才能達到最好的狀態。雖然一個人不可能每天都激情滿滿，但是需要想辦法讓自己獲得激情 和活力，就像吃飽飯才能有力氣干活一樣，每天給自己補充能量。
現 在的自己每天醒來都會對著鏡子給自己一個微笑，新的一天開始了。每天走進辦公樓門的時候都會使勁的鼓勵自己幾次，用力握緊拳頭然 后告訴自己要“加油” ，這樣就會忘記所有的不開心的事情，激情滿 滿的開始工作。
當自己完成一項工作的時候就會給自己擺出一個勝利 的姿勢，鼓勵自己，讓自己更有信心。其實沒有什么是不可戰勝的，首先便是自己！三、夢想和現實 我們生在現實中也同樣生活在夢想中，我每天都在做夢，但是我 知道夢想不行動就永遠是夢想了。
所以要給自己定一個目標，即使現 在實現不了，也要不斷的向自己的目標靠近，每天告訴自己我看到、我聽到、我感覺到目標實現以后的樣子，未來的自己是怎樣的，就會 付出更大的努力，自然而然的朝著夢想靠近。相信夢想終會照進現實！四、感恩 真心的感謝公司給我們提供的一次次成長與進步的平臺，非常感 謝領導給自己的指導和支持，也非常感謝各位同事對我的認可和鼓 勵。
因為有大家自己才能夠不斷進步，不斷成長，不斷突破自己。謝謝大家！梅春芳12 年6 月。
5.小學安全之星發言稿
安全在我心中
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是企業管理的重點，是企業發展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。企業要搞好安全生產工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現在做起。作為一名安全員，就更應該用——顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康；用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境；以辛勤的工作，為企業的大船護航。應該做到：一，端正自己的思想作風。有“責任重于泰山”的責任意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題；在嚴格執法的同時熱情服務，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現公平、公正、賞罰分明；要不斷創新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。二，熟練掌握安全專業知識，才能預知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業有關安全生產的一系列法律、法規和操作規程，以便在安全管理和監督工作中做到依法監督、按章指揮。三，要有系統的管理理論，提高安全管理業務水平，促進安全管理科學的發展。四，要有崇高的敬業精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、責任意識”，時刻緊繃安全之弦，發現隱患及時組織整改，把事故扼殺
在萌芽狀態。
人人事事保安全，還在于領導的重視和安全責任制的落實。為官一任，保一方平安。領導要把安全生產工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產各項制度、措施的貫徹落實，支持安全監督，維護安全員的權威，控制和杜絕事故的發生。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經常的反復的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學管理手段，通過危險源的辨識，根據后果的嚴重程度和發生事故的可能性來進行風險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產法》和執行《建設工程安全生產管理條例》的有關規定，必須制定本單位安全生產事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。
安全生產是一項復雜的系統工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時，也建起一座座平安的豐碑。
安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
關注安全 珍愛生命
生命每個人只有一次，失去生命就等于失去了一切，因此生命是這個世界上最為珍貴的，也是最值得珍惜的，但是在最近的一段時間里，許多年輕的生命因為安全事故的發生，而喪失掉。
今年的十月河南的大平媒礦發生了瓦斯爆炸事故，付出了130多條生命的代價，河南的德盛煤礦特大透水事故，29名礦工下落不明。在這么短的時間內，這么多鮮活生命的喪失，令人震驚，悲痛，這些事故發生的根緣在哪呢？那就是忽視了安全管理，現在許多單位謀求發展，追求效益，而放松安全管理，減少安全投入，對該肖除的安全隱患熟視無睹。對該安裝更新的安全設施，該進行的安全培訓無人過問，沒有真正把安全把人的生命放在第一位。
謀求發展，追求效益是每個單位的目標，本來無可厚非，問題是安全與發展，人的生命與單位的效益孰輕孰重，誰先誰后？和任何一個鮮活生命相比效益永遠是次要的，與金錢、利潤和經濟發展相比，人的生命更具有至高無上的地位，如果一味追趕求發展和效益而忽視安全管理，這樣做和草菅人命，殺人越貨又有何茶區別？
6.雙語升旗儀式管理之星解說詞
星期一的早上，陽光燦爛，藍藍的天空，飄著幾朵白云。我們在操場上排著整齊的隊列，準備舉行莊嚴的升旗儀式。
“敬禮！”隨著音樂的響起，同學們“唰”的一下，把手舉過了頭頂，臉上露出了嚴肅的神情，雙目凝視著冉冉升起的國旗。
五星紅旗在國歌聲中隨著旭日冉冉升起。我深情的注視著五星紅旗，我的眼前不由得泛現出了這樣的一幅場面：革命戰士們在與敵人拼命的廝殺，他們每一個人都毫不畏懼，即使丟了生命也要戰斗。無數英雄的血染紅了這面五星紅旗。正是因為這些革命英雄拋頭顱灑熱血，我們才能生活得這樣幸福、美好。
國旗啊，您是中國的象征，為了您能高高飄揚在祖國上空，多少先輩在硝煙彌漫的戰場上，英勇作戰，流血犧牲。歷史已屬于過去，但它永遠銘記著中國的堅強不屈。
我仰望著已經升到旗桿頂的五星紅旗，連忙收回了思緒。此時，一股熾熱的情感由心中迸出：偉大的祖國，我愛您！
7.求：關于“我身邊的管理學”的演講稿
管理是人類各種活動中最重要的轟動之一，通過這半年來對《管理學》的學習，有了一些自己的心得和體會。
管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃。組織，領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。
自從人們開始形成群體去實現個人無法達到的目標以來，管理工作就成為協調個人努力必不可少的因素了。組成群體無非是為了集結個人的力量，以發揮集體的更大作用，這種群體實際上就是人類社會普遍存在的“組織”現象。
所謂組織，是由兩個成兩個以上的個人為實現共同的目標組合而成的有機整體。組織是一群人的集合，組織的成員必須按照一定的方式互相合作，共同努力去實現即定的長一組織目標。
這樣，組織才能形成整體力量，以完成單獨個人力量的簡單總和所不能案秤的各項活動，實現不同與個人目標的組織總體目標。組織存在于日常生活和工作的各個方面，企業是一種組織，任何一個組織，都有其基本的使命和目標，而組織的使命和目標說明了組織存在的理由。
以上是我對管理含義的認識及和其重要行的分析。管理學包含了很多的分類知識，其中決策是管理的核心。
從管理學的觀點看，決策的最古老和直接的含義就是在若干可供選擇的行動方案中作出的抉擇。在管理的幾項只能中，幾乎都會遇到決策問題。
也就是說決策并不只限于計劃國內工作。 許多的管理學家都對決策的概念進行過探討，基本內涵單質相同，區別只要是于對決策概念作狹義的理解還是廣義的理解。
狹義的說，決策是在幾種行動方案中進行選擇。廣義的說，決策還包裹在作出最后選擇之前必須進行的一切活動。
所以，抉擇就是指組織或個人為了實現某種目標而對未來一定時期內有關活動的方向，內容及方式的選擇和條理過程，這個概念表明，抉擇的主體即可以是組織，也可以是組織中的個人決策要解決的問題，即可以是組織或個人活動的選擇。亦可以是對這種活動的調整；決策選擇或調整的對象，既可以是活動的方向和內容，亦可以是在特定方向下從事某種活動的方式。
最后，決策設計的時限，既可以是未來較廠的時期，亦可以僅僅是某個較短的時段。決策又可以分為，組織決策，個人決策，初始決策與追蹤決策，戰略決策與戰術決策，程序化決策與非程序化決策，刺從中又可以得出決策的特點：目標性，可行性，選擇性，滿意性，過程性，動態性。
組織是管理的基本職能之一，組織工作就是把達到目標而必須從事的各項或活動進行分類組合。組織是相互協作的關系，是人們相互作用的系統，正式組織是人們自覺的有意識的加以協調的兩個以上人的活動或力量的系統，作為過程，組織是在一定的時間和空間內向各個成員分配工作，同意各種行為的動態活動，作為結構，組織是把動態活動中有效合作的相互關系相對靜止而形成的靜態模式，組織結構的設計和組織形式的選擇必須有利于組織目標的實現，任何一個組織都與既定的組織目標有密切關系，否則它就沒有存在的意義。
組織的績效是組織成員共同努力的結果，一個組織運營的績效是由組織成員的各種行為決定的，而組織成員的工作和行為又受到領導者及其領導行為的引導，調節與控制，領導職能貫穿與管理工作的各個方面。管理的各職能從根本上是為了保證組織既定目標的實現，因此需要對組織的各種要素和資源開展計劃，組織，控制等工作，其中人力資源的運用在很大程度上能夠直接或見解的決定組織目標的實現及其實現程度。
所以，如何正確的領導組織成員，調動組織成員的積極性，有效實現領導與組織成員之間的信息溝通就成為管理的核心問題。管理人員通過計劃，組織控制只能是可以取得一定的成果的，但主管人員在實施各項管理職能時，如果能夠通過更有效的確保領導工作的正確進行，則必定會獲得更高質量的管理成功。
因此管理過程學派認為，領導是管理職能的基本組成部分。它則重于對組織中人的行為施加影響，發揮領導者對下屬的指揮，協調，激勵和溝通作用，以便更加幽香的完成組 織的目標與任務。
計劃提出了管理者追求的目標，組織提供了完成這些目標的結構。人員配置和責任，指揮提供了領導和激勵的環境，而控制提供了有關偏差的知識以及確保與計劃相符的糾偏措施。
控制就是根據擬定的計劃，對現實目標的進展情況進行確定或衡量的過程，它與計劃，組織，指揮和人員配置目標的實現密切相關。 以上談到的是我對管理中幾個重要的職能的認識和看法，現在來談談管理學對人類社會的影響。
首先管理是管理者或管理機構在一定范圍內通過計劃，組織，控制，領導的配置有效的利用，以實現組織預定的目標的工程，管理學潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃（或長期或短期）。然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間，經理，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功；又或者一個人的一生必須經過自己的規劃，組織，要不然這一輩子將碌碌無為；大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業，一個家庭，再者到沒一個人都處在管理學的范圍之內并。