華閱文章網1.班助競選的自我介紹,三分鐘
我是一個開朗樂觀的人，小學三年級到五年級曾任班長一職，初中三年擔任數學科代表的職務，高二到高三擔任了兩年的班長，自信有足夠的領導能力，也有信心在同學之間取得威信。大一期間擔任了外聯部干事和班上的心理咨詢員，擅長而且樂于與不同的人溝通交流。
用樂觀開朗一詞形容自己的性格，我相信是最好不過的。我是一個相當外向的人，喜歡結交朋友，與不同的人打交道的經歷給予了我突出的交際能力和溝通能力，與無論是同學還是商家，都保持著良好的人際關系，在外聯部工作學習的一年里，我比從前更善于交流，有了更多承受挫折的勇氣。
2.大學助班個人簡介怎么寫
班助面試自我介紹閱讀
尊敬的院領導各位老師：
你們好。
我是文學院11文秘班的xxx。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。他 們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生盡快適應學校生活。我將 以“有事您找我”為口號，為新生提供服務的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年 級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提 高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
我想在大學生活的 時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。入學以來的不斷嘗試，使我綜合 素質得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰又是磨煉。我還積極參加 各種文體實踐活動，都有較好表現，極大的提高了我的組織協調，應變能力，活躍了我的思維，積累了管理經驗。
今天，我向學校提出班主任助理 申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我，使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受 各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力 量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領導和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮
3.班助個人簡歷怎么寫
帶著這些問題，我們來審視一下個人簡歷的書寫方式。在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。生活中，若個人簡歷的書寫方式出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。既然如何，本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。從這個角度來看，我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決個人簡歷的書寫方式而努力。這樣看來，個人簡歷的書寫方式，發生了會如何，不發生又會如何。我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決個人簡歷的書寫方式而努力。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。總結的來說，歐洲曾經說過，最喜歡過度贊揚別人的人，正是那些渴望聽到別人贊揚自己的人。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。經過上述討論。
就我個人來說，個人簡歷的書寫方式對我的意義，不能不說非常重大。從這個角度來看，我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。我們不得不面對一個非常尷尬的事實，那就是，一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。
既然如何，高爾基曾經提到過，不知道明天要干什么事的人是不幸的人。這似乎解答了我的疑惑。我認為，我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。高爾基曾經提到過，思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。我希望諸位也能好好地體會這句話。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。顏之推在不經意間這樣說過，生不可不惜，不可茍惜。涉險畏之途，干禍難之事，貪欲以傷生，讒慝而致死，此君子之所惜者；行誠孝而見賊，履行義而得罪，喪身以全家，泯軀而濟國，君子不咎也。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。
要想清楚，個人簡歷的書寫方式，到底是一種怎么樣的存在。問題的關鍵究竟為何？總結的來說，荀子曾經說過，天之生民，非為君也；天之立君，以為民也。這句話像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮著我人生前進的道路。每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，那么，那么，這是不可避免的。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。可是，即使是這樣，個人簡歷的書寫方式的出現仍然代表了一定的意義。維吾爾族將自己的人生經驗總結成了這么一句話，繡花枕頭一包草。這句名言發人深省。
4.大學助班個人簡介怎么寫
班助面試自我介紹閱讀 尊敬的院領導各位老師： 你們好。
我是文學院11文秘班的xxx。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。
他 們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。
幫助大一新生盡快適應學校生活。我將 以“有事您找我”為口號，為新生提供服務的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。
由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年 級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提 高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
我想在大學生活的 時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。
入學以來的不斷嘗試，使我綜合 素質得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。
在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰又是磨煉。我還積極參加 各種文體實踐活動，都有較好表現，極大的提高了我的組織協調，應變能力，活躍了我的思維，積累了管理經驗。
今天，我向學校提出班主任助理 申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我，使我可以進步。
今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受 各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力 量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領導和老師接受我的申請，考驗我。
此致 敬禮。
5.寫我的班助怎么寫
這陣子，一些想競選班助的師弟師妹在問我面試中的技巧，我當然知無不言。小朋友說，師兄很厲害啊，成了兩個班的班助。我想說，如果他們了解背后的一些東西，或許就不會有這樣的感嘆了。
大一的時候，班助師兄師姐給我的幫助很多，對我影響很大，當時就期盼著大二能當上班助，把這份情誼傳遞下去！
還記得，大二開學初剛知道自己成功競選成功班助的時候，很開心，興奮得抓住宿舍里波哥的腦袋死命搖晃，但當興奮過后，卻不禁擔心，擔心自己不夠能力，沒有辦法帶好小朋友，給他們樹立一個好的榜樣。因為自己過往的歷經比較空白，很多領域我都沒有涉足，至少很多在同齡人中流行的東西我都很少接觸。可以這樣說，我性格和思想上不算是90后，因此，我怕和小朋友們沒有共同語言而沒有辦法產生共鳴，沒有辦法走進他們的內心去，不能上好給師弟師妹們大學的第一堂課……擔心，不過還是得想辦法克服，那天晚上，我失眠了！
后來，發生了一件小事，現在想想，似乎還覺得不可思議。我剛來大學的時候，因為水土不服發高燒，39.2℃，是班助師兄送我到三水醫院打點滴的，這事我還記得很清楚。而在軍訓期間，一個小朋友也發生這種情況，很巧，也是39.2℃，校醫不敢收，于是，我逃了計算機課和他一起去三水醫院，從公車上的談話到醫院的就診，種種場景何其熟悉……一年前，我還是一個人生地不熟的小朋友，一年后，就換了另一個角色。
我曾迷信的認為，似乎冥冥之中已經注定了一些東西。
現在，回頭想想軍訓那段日子，還覺得頭頂上有一個熱辣辣的太陽在烤。當時有班助打趣說，班助們起得比雞還早，睡得比狗還晚，干的比牛還多，吃的比豬還差。這話雖然夸大了，然而實情也確實慘烈，自己除上課不說，學委也還沒換屆，還和同學做點小生意，電腦也老是出問題，隔三差五就得搬著主機跑維修店，手機更是得二十四小時開機，短信常常回復到想吐……
那段日子我每天堅持喝兩瓶藿香正氣液，怕自己生命力不夠頑強倒下了！
當然，班助有苦更有樂，聽小朋友親切的叫師兄，就挺有成就感的，畢竟一起走過大學的第一段路，還是很有感情的。早讀過去，找班委了解下近況，有什么建議就和大家說說，嘮叨些學習的目標、考試的技巧、生活的作息制度以及為人處事的一些心得，這是一種給與的快樂。同時，要給小朋友指導，自己當然要知道得更多，走得更前，因此也給自己去了解，去學習的動力，這更是一種學習交流與共同進步的快樂。
每當班里有什么集體活動，如秋游、聚餐等班委也會叫上我們兩個班助，小朋友遇到什么問題不清楚或猶豫不決不能決定的，也會打個電話問一些經驗……當然，知無不言！我一直相信，心要用心交換。
付出總會有收獲，逢年過節，總可以收到幾條短信，幾封郵件的祝福，光棍節幾個小朋友在電話里給我唱單身情歌，很感動，小朋友回家，有什么特產也會分我一些……
是啊！班助=幫助。助別人也助自己！
不過，更確切的說，應該叫輔導員助理，而不是班主任助理。因為班助對輔導員直接負責，輔導員交代的事，班助不僅要落實，而且要做好，做不好老師不會留情面。一開始，因為自己兼顧不過來，幾乎誤了老師交代的事情，雖然我主動認錯老師沒有批評，但那件小事給我的震動很大，事后反思，我深刻意識到自己行動力的欠缺，之后，一直試著改變，避免犯下同樣的錯誤！
可能是性格比較內斂的緣故，一開始其他班助說我很低調，自己做事較真也讓其他班助說我太講原則，大家在班助群上說到戀愛問題的時候，老師也說他不喜歡我這種類型的，因為自己心理承受能力比較弱，也還為此郁悶過。可以這樣說，我難以很快融入一個群體，很快獲得大家的認可，不過，沒關系！
后來，凡是老師交代給我的事情，我都戰戰兢兢，如履薄冰，不拈輕怕重，盡量善始善終，并且找機會表現自己的能力。
“但問耕耘，莫問收獲”，我篤信且力行著！因此，在第二個學期學校組成ACCA班的時候，讓我做了這個新班的班助。在其他班助看來，可能這是件很榮幸的事情，不過我知道，兩個班的班助意味著什么，多了一個班，當然多了一份工作，我和自己說，我會做好的。
曾幾何時，其他班助冠我以老師“得力助手”、“私人秘書”的稱號，我不知道這是贊美還是諷刺，不過，自問不卑不亢，我問心無愧！
也許，經過班助一職的歷練，所有班助都不可避免的會學得更善應承、更懂吹水，甚至更會擺師兄師姐架子……是好事還是壞事？
我想，不能簡單的界定或好或壞吧！對我來說，能做到把師兄師姐的那份情誼傳遞下去，不違反初衷，就夠了！
6.競選班干部的自我介紹50字
寫作思路及要點：圍繞貢獻，保持一定真實性。
正文：
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
今天，我所要競選的職位是紀律委員。
我對于這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
如果我這次能夠當上紀律委員的話，我“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己；第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律；
第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學。
最后，請大家支持我，投我一票！