華閱文章網1.文明禮儀標兵演講稿
文明禮儀之花處外盛開
中心小學 謝月前 六年級組 一等獎
文明——人類進步的階梯，它是中華民族的傳統美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美！
文明是一陣溫暖而清涼的風，它吹進了每一位學子的心，使每一位學子都有一顆純潔而善良的心。
在一個涼爽的清晨，一位可愛活潑的小女孩正邁著輕巧的步子在道路里走著，忽然一位老婆婆一不小心摔了一跤，小女孩急忙地奔跑過去，伸出援救之手，用力地將老婆婆扶起來。老婆婆非常感謝這位小女孩，并說要報酬她，可小女孩拒絕了。老婆婆非常驚訝，說道：“你不喜歡糖果吃嗎？”小女孩說：“我不要，我聽老師的話，老師、爸媽都教育我要樂于助人，而且講文明禮儀，懂禮貌，這只是舉手之勞。哦，還有老婆婆你怎么不小心摔下來了呢？沒摔壞吧，要不要我通知您的家人呢？”老婆婆被這一幕感動了，連忙說：“小女孩你實在太可愛了太美麗了，我剛才只是頭暈眼睛模糊所以才摔倒的，我沒事。”“那太好了，您還是告訴家人比較好，到醫院檢查檢查，以免發生不幸的事。”小女孩說。老婆婆無話可說了，但心里卻涌起了一陣熱浪，使她深思了好多好多，她笑瞇瞇地再次看著小女孩花朵般可愛的小臉，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜，多么的美，是多么地迷人，她的心是多么地純潔善良。
從此，小女孩更開心了，她每見到一個陌生人都會打一聲招呼，說一聲叔叔好，阿姨好，同學們好，老師好。這是多么甜的聲音，這使人聽了是多么地舒服，仿佛是在欣賞一首動聽的歌曲。
是啊！多么可愛的小女孩，她是多么地美，多么地善良，同學們也讓我們這個神圣充滿愛的世界更加完美吧，讓這燦爛充滿光輝的文明禮儀永留在我們的心中，讓這溫暖的陽光永照大地，使每一朵可愛的小花都能以最美的心靈讓這世界充滿愛的神圣，充滿美好的光輝，使整個世界都能有溫暖的關懷！同學們行動起來吧，這美好的光輝正向美好的明天獻上一份溫馨的祝福！
2.迎大運,做文明禮儀標兵 演講稿
古人說：“不學禮，無以立”。
就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。 那么，什么是禮儀呢！簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是集體的臉面，更是社會大家庭。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。 作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就中學生而言，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。 我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。
我們這一刻討厭別人，不一刻往往成 別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身 為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當我們是消費者的時候，經常把個人怨氣往服務人員上撒，還總說他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。 當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對于父母的生日，天才曉得。 當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。
當我們在校園內遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是因為我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。 火車跑得快，全憑車頭帶。
作為中學生的我們。作為祖國未來的希望應改正自我。
嚴于律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。
毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。 為了我們自己；為了我們的班級；為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責。 文明禮儀，從我們做起。
3.文明禮儀標兵的自述
我想當一名為班級服務的文明禮儀標兵，那么我要從一下做起 1、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學時，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。
學生進老師的辦公室時，應先喊報告，經老師允許后方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎？”經老師同意后，方可離開，關門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
2、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。
同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言、會問候、會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉，會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學起外號。
在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。
不小心碰到別人后，要及時主動承認錯誤，說話語氣要友好；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。3、會議禮儀：集合時動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。
升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升旗時應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。
升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
4、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
發現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。5、升旗禮儀 （1）立正站立。
（2）行注目禮。 （3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。6、尊重家長：學會感恩，對家長要尊重，說話要婉轉，不能頂撞家長。
7、尊重紅領巾，愛護紅領巾。 8、做學校的小主人，愛護學校的一切設施，見到破壞行為敢于指正。
4.《養成良好的禮貌好習慣》演講稿（內容不超過300個字）
為你奉上，請參考！
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。
同學們，讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！
5.初中學生文明標兵演講稿
敬愛的老師，親愛的同學： 大家好！ 我是xxx，非常高興能站在這里參加“文明小標兵”的評選，同時也非常感謝大家給了我一個鍛煉自己的機會，在此先謝謝大家！ 四年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下；在同學們的關心和幫助下，我長大了，我成了一名優秀的少先隊員，出色的完成了老師布置的各項任務。
我是一個文明的小學生，因為我是一個愛學習的人，對知識充滿渴望；我是一個講禮貌的人，禮貌用語時常掛在嘴邊，遠離污言穢語；我是一個有著良好衛生習慣的人，我會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃；我是一個愛護公共財物的人，不會踐踏草坪，不會亂圖亂畫，更不會浪費水電；我還是一個遵守紀的人，我會把自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人；我也是一個有愛心`有責任感的人，我尊敬師長，團結同學，關心身邊的人和事；我懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導… “恰同學少年，風華正茂”，我會和大家一起，用“文明”去裝點我們的校園，那就讓我們攜起手來，一起努力吧！我的演講完畢，請大家多多支持我，謝謝大家！ 尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們： 大家好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行，爭做社會小標兵》。 在生活中， 你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。
每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 在一個國家中個人是主體。
對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。 不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。
但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”
為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。
例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。
相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。 南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜。
6.講文明懂禮貌演講稿,50字左右
文明在我心中今天我演講的內容是：文明在我心中.我國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長.當今，我們正處在社會主義飛速發展的時代，改革開放使我國的經濟建設取得了令人可喜的成就.國家強盛代表著人民生活的富足，但就在這優越的社會條件下，有些人的文明意識卻日漸淡薄，甚至近乎野蠻！就在前不久，我目睹了這樣一場鬧劇：路邊的存車處，一個人不慎將旁邊的車子碰倒，便想走開.就在這時，一個人突然跳了起來，抬手就打，并且出言不遜："你扶不扶起來？""你管得著嗎？"那個人也毫不示弱地動起手來.看著打架的兩個人那野蠻的動作，聽著那不堪入耳的罵聲，我覺得既可笑又可悲.當今社會發展到這么進步的程度，人們的文明意識本應隨著社會的發展而提高，可許多人的行為卻與我們這個文明社會大不相符.這讓我感到非常焦慮，我想各位同學也會深有同感吧！我國自古便有"禮儀之幫"的美稱，文明禮貌一直是我國的傳統美德.我們總是提倡人的行為要文明，因為文明的行為是判斷一個人道德修養程度的重要標志.自古以來，那些偉大的仁人志士，不都有著高貴的舉止談吐嗎？他們正是我們的學習榜樣.同學們，我們是新時代的建設者，文明禮貌的美德需要我們繼承和發揚.因此，我們每個人應從自身做起，時刻規范自己的行為，共同努力，攜手邁入新的時代.文明在我心中，愿文明之花永遠盛開！這是我一個字一個字打出來的，是我班學生的演講稿，希望對你有幫助.。
7.幼兒園孩子被選為禮儀小標兵,家長演講稿怎么寫
親愛的同學們：大家好！古人說，“不學禮，無以立” 。
就是說，你不學“禮” ，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人 尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市 的臉面，更是國家的臉面。
作為具有5000 年文明史的“禮儀之邦” ，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民 族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。
我們這一刻討厭別人，下一刻往往成 了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文 物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的 “不拘小節” ，無論是工作上還是生活上的說 話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節” 。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從 不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚 至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希 望得到理解、受到尊重。
毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次 的需求，而是全民所需。我們現在還是小學生，就讓我們從小做起，從現在做起，爭取文明禮儀小標兵。
那么我 們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！篇二：《爭做文明 禮儀小標兵》演講稿 《爭做文明禮儀小標兵》演講稿 崖城鎮南濱小學六年級5 班 何小雨 指導老師：袁詩軍 尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我今天所要演講的題目是《文明禮儀之花盛開的校園》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考，我在做 什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”
一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后 都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時熱情幫助，是平時與人相處時的 一聲親切的 “對不起” ，是自學將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止？？文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有 “禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。
生活在幸福時代的我們，如果不能繼 承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人入日寒” 這句俗話大家要記住。
文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高 的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿我們的生活，我們的校園，處處開滿文明之花！祝愿 我們每一個都能成為文明禮儀之星。做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！謝謝大家！我的演講完畢。
2010年11月15日 1 篇三：“文明禮儀小標兵”頒獎大會校長發言稿 “文明禮儀小標兵”頒獎大會校長發言稿 “文明禮儀小標兵”頒獎大會校長發言稿 老師們、同學們：你們好！今天我們在這里隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵” “讀寫姿勢小標兵” 。看到你們現在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。
你們 是學校最有魅力的學生！更是學校的驕傲！因為有你們我們的校園才更加精彩。同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出我們個人的氣質與素養。
我 們所說的“文明禮儀”不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。
文明禮儀 是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時 的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲 “對不起” 。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切 細節之中。
文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。我們都會寫“人”這個字，人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。
所 以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？” 做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個 講文明、懂禮儀的人。最近，我們一年級的孩子開始讀《弟子規》，這很好。
《弟子規》里有許多傳統美德，如 孝順父母、愛護兄弟、尊敬師長、誠實守信、勤奮學習等，對和諧家庭關系、優化社會環境、提高人文素質、培養禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精髓。我們要讀 要記，更要踐行。
在我們學校，我們要做到這幾個方面的禮儀：進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。
8.短的文明禮貌校園演講稿
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園.
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