華閱文章網1.數學小故事10篇（最簡短的）
一元錢哪里去了
三人住旅店，每人每天的價格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優惠了五元，讓服務員退給他們，結果服務員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了？
分蘋果
小咪家里來了5位同學。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢？
小馬虎數雞
春節里，養雞專業戶小馬虎站在院子里，數了一遍雞的總數，決定留下 ，1/2外，把1/4慰問解放軍，1/3送給養老院。他把雞送走后，聽到房內有雞叫，才知道少數了10只雞。于是把房內房外的雞重數一遍，沒有錯，不多不少，正是留下1/2的數。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢？你知道小馬虎在院里數的雞是多少只嗎？ 『本文由第一范文網整理，版權歸原作者、原出處所有。』
來了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗 ？”“
家里來了客人了。”“來了多少人？”小林說：“我沒有數，只知道他們每人用一個飯碗，，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗。”你知道來了多少客人嗎？
2.簡單的數學故事
數學之所以有生命力，就在于有趣。數學之所以有趣，就在于它對思維的啟迪。
以下就是一則概率論起源的故事。
更早些時候，法國有兩個大數學家，一個叫做巴斯卡爾，一個叫做費馬。
巴斯卡爾認識兩個賭徒，這兩個賭徒向他提出了一個問題。他們說，他倆下賭金之后，約定誰先贏滿5局，誰就獲得全部賭金。賭了半天， A贏了4局， B贏了3局，時間很晚了，他們都不想再賭下去了。那么，這個錢應該怎么分？
是不是把錢分成7份，贏了4局的就拿4份，贏了3局的就拿3份呢？或者，因為最早說的是滿5局，而誰也沒達到，所以就一人分一半呢？
這兩種分法都不對。正確的答案是：贏了4局的拿這個錢的3/4，贏了3局的拿這個錢的1/4。
為什么呢？假定他們倆再賭一局，或者 A贏，或者 B贏。若是 A贏滿了5局，錢應該全歸他； A如果輸了，即 A、B各贏4局，這個錢應該對半分。現在， A贏、輸的可能性都是1/2，所以，他拿的錢應該是1/2*1+1/2*1/2=3/4，當然， B就應該得1/4。
通過這次討論，開始形成了概率論當中一個重要的概念—————數學期望。
在上述問題中，數學期望是一個平均值，就是對將來不確定的錢今天應該怎么算，這就要用 A贏輸的概率1/2去乘上他可能得到的錢，再把它們加起來。
概率論從此就發展起來，今天已經成為應用非常廣泛的一門學科。
3.要數學的小故事簡短一點,最好不超過50字,至少4個,
1:1796年的一天，一個青年開始做導師留的數學題.前兩道題完成順利.只剩第三道題：要求只用尺規，畫出一個正17邊形.這位青年絞盡腦汁，但是毫無進展.困難激起了斗志.他終于完成了這道難題.導師看到學生的作業驚呆了.他激動地說：“你知道嗎？你解開了遺留兩千多年的數學難題！”原來，導師因為失誤，把這道題目的紙條交給學生.每當回憶時，這位青年總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來.”這位青年就是數學王子高斯.有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位說起話來了.0弟弟說：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎么樣？” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：“好啊.” 8哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠卷，好吧？”老4說話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這么定了吧.”于是，它們變忙了起來，終于+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望著對方，這是電腦姐姐說：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？” 在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎么算出來的嗎？唐僧師徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來.師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？八戒憨笑著說：師父，我來考考你.我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘了多少個？沙僧神秘地說：師父，我也來考考你.我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘了多少個？悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你.我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最后還剩1個.你算算，我們每人摘多少個？唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數.你知道他們每人摘多少個桃子嗎？一個數學家去旅行，他對妻子說：“有10個箱子，你數數看.我去叫出租車.”于是，他出去了.過了一會兒，他妻子說：“只有9個.”“什么？你再數一下！”于是，他妻子便數了起來：“0、1、2、3、4、.” 16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數后35位，后人稱之為魯 道夫數，他死后別人便把這個數刻到他的墓碑上.瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”.高斯的小學數學老師在一天上課時，他給學生們布置下了一道計算題，從1加到100，他認為大家肯定會用很長時間去做，這樣自己就可以安心看書學習了，哪知，才一會兒高斯就用很短的時間計算出了老師布置的任務，他所使用的方法是：對50對構造成和101的數列求和（1+100,2+99,3+98……），同時得到結果：5050.老師不敢相信，因為高斯，他改變了自己的上課態度.這一年，高斯9歲。
4.愿望的實現
愿望的實現。主要內容
愿望實現
“旅游”這是多么好聽的詞匯，又是多么美好的一件事啊！我多么希望能在暑假我們一家人到香港旅游。媽媽似乎看透了我的心思，給我提出了一個苛刻的條件，期末考試如果進入班級前三名，就帶我去香港旅游。為了實現這個愿望，我在期末考試前發奮學習。
每天早上，別人還在甜美的夢鄉之中，我已經起床了，拿起教科書預習老師今天要講的內容，把不懂的詞、句畫下來，回校后向老師請教；上課時，我全神貫注地聽老師講課，一邊思考一邊做筆記，踴躍地回答老師所提出的問題，大膽地向老師提出自己的看法；老師布置的作業，我認認真真地做，做完后仔細地檢查。放學后，同學們背起書包早早地回家了，而我仍然坐在教室里復習功課，如果有時間再到圖書角找一些有益的作文書、數學萬花筒……來充實自己。期末考試那天，我答卷也格外小心，不像以前那樣見到題目簡單就快寫，而是仔仔細細地審題，認認真真地答卷，答完了，為了保險，我又認真地檢查了一遍，才放心地交卷了。散學禮那天，老師公布了成績，我語文：99.5、數學：97、英語：100，其他各科都是“優”。還被評為學校“十佳少先隊員”，我既興奮，又激動，眼淚就在眼眶里打轉兒。
回到家，我向爸爸媽媽匯報了成績，他們都非常高興，馬上去政府辦證，決定暑假帶我去香港旅游。我的愿望終于實現了，我高興得合不攏嘴。
通過這件事，我懂得了只要勤奮、刻苦、不怕困難，你就會成功，就會實現你所有的愿望。