華閱文章網1.愛達模式的案例分析
這是一只蟠龍花瓶網上營銷的成功案例。當這只花瓶安靜地躺在某陶瓷廠內等待買主時，它也許不會想到，迎接它的是即將是紅透半邊天的命運：eBay讓它見了市面，Yahoo炒高了它的身價。 以消費者反應模式（AIDA）來分析蟠龍花瓶網上拍賣廣告對消費大眾產生了什么影響。A(Attention)引起潛在客戶的注意：這則廣告從一則生活中發生的小事入手。廣告中的主角唐先生打碎了一只名貴的花瓶，他六神失守，如何向老婆交代？畫面中出現了種種滑稽的設想。語言詼諧搞笑，夸張的劇情引起消費者的廣泛注意。唐先生被老婆趕出家門，他跑到網吧，發現里頭每一個人都在上拍賣網，買花瓶。（沒有用過拍賣網站的客戶，現在也該知道什么是拍賣網站啰。）I(interest)創造出潛在客戶感興趣的事物：eBay跟Yahoo！的廣告能激發客戶潛在的購買欲望，他們會上網瀏覽。這就是蟠龍花瓶所帶來的，創造出讓客戶感興趣的事物──增加消費需求，即D(desire)激發潛在客戶的欲求。
廣告最終的目的是促使客戶把錢從包里拿出來，購買商家的產品，這就是A(action)驅使潛在客戶采取行動，蟠龍花瓶的廣告恰恰達到了目的。
2.求設計模式的簡單例子
不用那么麻煩 我在這給你形容下就可以了 首先是工廠模式 工廠模式里的工廠 就是產生對象的工廠 比如： 有兩個類 一個類A 一個類B 還有一個使用工廠類的類C 工廠類則為Factory public class Factory{ public A getA(){ return new A(); } public B getB(){ return new B（)； } } 調用者C 則是 public class C{ public static void main(String[] args){ Factory factory = new Factory(); *（)；//獲得A的對象 *（)；//獲得B的對象 } } 意思大概就是這么個意思 我寫的這個就是比較基礎的類型 事實上工廠模式的用處一般都在給接口生產實現該接口的對象（直接創建該實現類的對象不可 用權限問題可以限制住） 而獲得類的對象的時候可以根據參數的不同獲得不同的對象 而且生成對象的時候也可以在工廠里記錄生成對象的數量以及時間 從而進行更多的限制和操作 單例模式則是說該類的對象永遠固定都只有一個 使用者只能用這一個對象 為了防止使用者過多的創建該類的對象 所以使用單例模式 例子如下 public class TestSingleton { private final static TestSingleton singleton = new TestSingleton(); private TestSingleton() { } public static TestSingleton getSingleton() { return singleton； } } 類TestSingleton把自己的構造方法變成私有的 也就是說只有該類自己能夠生成自己的對象 其他的類想要生成該類的對象只能通過getSingleton（)獲得，這個類只生成了一個私有靜態對象（該對象只有該類才有權使用） 所有的類通過這個方法獲得的都是該對象，也就是說 獲得這個對象的方法 只有 TestSingleton singleton = *gleton（)； 這樣 至于MVC 我就不闡述了 因為根本不是一個范圍 這個你看百度詞條就可以了 他闡述的很清楚 我不能給你例子。
3.成功的簡短事例5個
《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。
一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。 《陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。 《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。
陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！ 《少年包拯學斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。 《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。
但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。
萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。
轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。 《林則徐對聯立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。
林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》 葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。
從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。
《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。
這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。 《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。
一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。
不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。 《王獻之依缸習字》 王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。
他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，禒法操盒鬲谷叉貪常楷母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。
和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！ 《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。
《屈原洞中苦讀》 這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩。
4.如何寫一個簡單的單例模式
一、基本的實現思路：
單例的實現主要是通過以下兩個步驟：
1、將該類的構造方法定義為私有方法，這樣其他處的代碼就無法通過調用該類的構造方法來實例化該類的對象，只有通過該類提供的靜態方法來得到該類的唯一實例；
2、在該類內提供一個靜態方法，當我們調用這個方法時，如果類持有的引用不為空就返回這個引用，如果類保持的引用為空就創建該類的實例并將實例的引用賦予該類保持的引用。
二、示范如下：
1、枚舉實現單例：
2、懶漢式線程不安全：
3、懶漢式線程安全：
4、餓漢式：
5、雙重校驗鎖：
6、靜態內部類：
擴展資料：
一、單列模式簡介：
單例模式是設計模式中最簡單的形式之一。這一模式的目的是使得類的一個對象成為系統中的唯一實例。要實現這一點，可以從客戶端對其進行實例化開始。因此需要用一種只允許生成對象類的唯一實例的機制，“阻止”所有想要生成對象的訪問。使用工廠方法來限制實例化過程。這個方法應該是靜態方法（類方法），因為讓類的實例去生成另一個唯一實例毫無意義。
二、懶漢與餓漢：
1、懶漢方式：指全局的單例實例在第一次被使用時構建。
2、餓漢方式：指全局的單例實例在類裝載時構建。
三、單例模式的三要點：
1、某個類只能有一個實例。
2、它必須自行創建這個實例。
3、它必須自行向整個系統提供這個實例。
四、優缺點：
1、優點：
①實例控制：單例模式會阻止其他對象實例化其自己的單例對象的副本，從而確保所有對象都訪問唯一實例。
②靈活性：因為類控制了實例化過程，所以類可以靈活更改實例化過程。
2、缺點：
①開銷：雖然數量很少，但如果每次對象請求引用時都要檢查是否存在類的實例，將仍然需要一些開銷。可以通過使用靜態初始化解決此問題。
②可能的開發混淆：使用單例對象（尤其在類庫中定義的對象）時，開發人員必須記住自己不能使用new關鍵字實例化對象。因為可能無法訪問庫源代碼，因此應用程序開發人員可能會意外發現自己無法直接實例化此類。
③對象生存期：不能解決刪除單個對象的問題。在提供內存管理的語言中（例如基于.NET Framework的語言），只有單例類能夠導致實例被取消分配，因為它包含對該實例的私有引用。在某些語言中（如 C++），其他類可以刪除對象實例，但這樣會導致單例類中出現懸浮引用。
參考資料：百度百科單列模式
5.免費模式是什么樣的
免費模式是什么樣的
免費模式就是通過前期吃虧、利他的精神，吸引海量客戶，后期延伸產業鏈，挖掘隱形利潤，實現交叉補貼，賺取別人看不見的錢。
1 前期使用免費迅速占領市場份額，后期利用增值服務或提供高端服務來進行更好的收費以達到盈利的一種商業模式
2
是一種適用于時代發展的新型盈利模式，是一種消費者無法抗拒的商業模式，它以‘設計企業隱性的利潤空間’為核心，即延長企業的利潤鏈條，通過設計免費的項目，最大限度的吸引客戶，而后在下一階段實現企業的盈利，是一種‘前端免費，后期掙錢’的模式。
3是一種把貨物和服務的成本壓低到零的新型卓越能力，是一種可以統攝未來市場，也可以擠垮當前市場的新型模式。
4'免費'能‘盈利’，是一種利他的思想，傻子的精神，吃虧的精神，是一種利人利己共贏的人生觀。
6.迪伯達模式的案例
迪伯達公式：
迪伯達公式是海因茲·姆·戈德曼根據自身推銷經驗總結出來的新公式，被認為是一種創造性的推銷方法。“迪伯達”是六個英文字母DIPADA的譯音。這六個英文字母分別為六個英文單詞的第一個字母。它們表達了迪伯達公式的六個推銷步驟：
第一步，準確地發現顧客的需要與愿望（Definition）。
第二步，把推銷品與顧客需要結合起來（Identification）。
第三步，證實所推銷的產品符合顧客的需要（Proof）。
第四步，促進顧客接受所推銷的產品（Acceptance）。
第五步，激起顧客的購買欲望（Desire）。
第六步，促成顧客采取購買行動（Action）。
擴展資料：
迪伯達模式的運用：
(1)準確發現、界定顧客的需要和愿望
從大量的推銷實踐來看，推銷真正的障礙來自需要和愿望得不到滿足。顧客的需要可能同時有許多種，既有明顯的、可言說的，又有隱蔽的、不可言說的。
特別是組織購買者，有兩個層次的主體，一個是組織本身，一個是組織的個人代表。顧客的一些隱蔽的需求和愿望，需要推銷人員去挖掘、去求證；多個需要都要考慮到，盡量同時滿足。
準確發現、界定顧客的需要和愿望，是說服和有效推銷的基礎和保證。否則，洽談將陷入無效的討論陷阱之中。
(2)把顧客的需要和愿望與推銷的產品結合起來
FABE模式的前三個步驟：feature, advantage, benefit是這個階段工作的很好的詮釋。利益推銷法，緊緊圍繞產品給顧客帶來的利益，展開推銷勸說活動。
參考資料來源：百度百科-迪伯達公式
7.簡單工廠模式和工廠方法模式的例子
namespace 工廠方法_計算器 { ///
"）; result = NumberA / NumberB; return result; } } ///
8.簡短名人事例 5個 30字左右
1我國國畫大師齊白石，堅持每日作畫，除身體不適外，從不間斷。
85歲那年，一天他一連作畫四幅后，又特為昨天補畫一幅，并題字道：“昨日大風雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補之，不教一日閑過也。” 2英國博物學家、進化論的奠基人達爾文，隨“貝格爾”號考察船環球考察，他環游海外，研究生物遺骸、記錄了50萬字的珍貴資料，最后寫出了轟動世界的《物種起源》一書，創立了進化論。
3愛迪生為了科學發明，緊緊抓住每個“今天”，每天都工作十幾個小時，除 了吃飯、睡覺、活動，幾乎沒有閑過。每天延長工作時間就等于延長了生命。
因此， 當地79歲生日時，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國專利局登 記的發明專利就有1328項，平均15天就有一項發明4、林肯奮斗的故事 公元一八○九年，在一個荒涼的肯德基州農場里，誕生了一位叫 亞伯拉罕.林肯 的小嬰兒，他就是末來第十六任的美國總統。
林肯十五歲的時候才開始認字母，每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學。他買不起算術書，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來，然后用麻線縫合，做成一本自制的算術書。
他以不定期上課的方式在校求學，知識都是"一點一點學的"。他所受的正規教育，總計起來上學的日子不過十二個月左右。
林肯能在很艱難的情況下發奮讀書，是林肯不向命運屈服的表現，也是我們應該向林肯學習的地方。 林肯下田工作的時候，也將書本帶在身邊，一有空閑就看書。
中午吃飯時，也是一手拿著玉米餅，一手捧書。他在被提名為總統候選人以后，曾說：「我能夠達到這一點小成果，完全是日后應各種需要，時時自修取得的知識。
」林肯由一個貧窮的孩子成長為統率美國的政治家的歷程，深深地打動著我，他成功的關鍵在於奮發向上，努力不懈，迎接生活的挑戰。林肯做到了，成功了。
5、張海迪 5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。
9.什么是單例模式
單例模式可以說是GOF設計模式中最為簡單的模式，也是背負罵名最多的模式。不過一直以來，我對許多類似關于它是最爛和反模式的評價卻不盡以為然。
模式本身很簡單，除了牽涉多線程安全問題引起的一點羅唆外。所以，我不太想討論GOF提供的關于該模式的參考實現。我所關注的是它背后帶來的對問題的看法和思考方式。
我們先看看單例模式出現的背景很存在的意義。單例模式通俗來講就是確保類只有一個實例。那么好，我們問一下，為什么要確保類只有一個實例呢？其實無非是兩個方面的作用：一、想控制資源的使用，它又體現在兩個方面，其中之一是控制實例數目的產生來節約資源，其二通過線程同步控制資源的并發訪問；二、想作為一種通信媒介，在不建立直接關聯的條件下讓不相關的兩個程序進行通信，尤其是多線程。第二點，我說的有些抽象，簡單講吧，就類似于大家基于一個黑板討論東西，而不關心參與討論的對象。單例就取了黑板的作用。