華閱文章網1.5分鐘的大學生心理劇劇本
5分鐘的大學生心理劇劇本，尋找魅力如下有場景，人物、旁白等：場景：一塊屏風，心理咨詢室，幾心理雜志本書，筆。
人物：咨詢師，來訪者。（咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時等待有人來訪）（來訪者站在門外，徘徊一陣子，最后鼓起勇氣輕輕扣門，然后把門推開探著頭） 來訪者：老師，我可以進來嗎？咨詢師：請進！來：（很羞怯的點點頭坐在椅子上，點頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規矩的放在膝蓋上，欲言又止） 咨：你有什么煩惱的事？可以告訴我嗎？來：（抬起頭）老師，一個女孩沒有魅力是不是很可恥？也許這話說的太唐突吧，可我…… 咨：你覺得女孩沒有魅力會很可恥？你愿意談談原因嗎？來：恩！旁白：那是一個如大學校園里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網，經過一段時間的交往，男孩提出分手。
女孩從此陷入痛苦、自責之中。來：我現在才知道，都是我的錯，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質和談吐，而且我也沒有什么特別的才干、能力，什么事都干不好。
總之，覺得自己真的很差勁。咨：我覺得你要對自己公正些，世界太小，容不下那么多偉人。
亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談談你的情況吧！來：當初我拿不準他對我到底怎么樣，交往一段時間后，我發現他的心根本就不在我身上。
我和他一起時，他總是盯著路上別的女孩，我氣急，但有什么辦法呢！我知道是我自己沒有魅力。我也嘗試過改變自己的處境，尋求自身的價值，但還是覺得一無是處，尤其他提出分手后，我連出門的勇氣都沒有，我不敢去面對現實，活著實在太累！咨：（站起，往臺前走出兩步，對觀眾） 我能理解這位同學此刻的心情，在感情生活上，很多女生認為是外貌和身材的局限限制她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成強烈的心理沖突，這種沖突加劇原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。
咨：（回到座位上）你能描述一下自己現在的感受嗎？來：我覺得自己受欺騙和侮辱……我知道他有權選擇愛，可是我有時真想報復他。咨：我覺得你對那個男孩及自己還有某種感覺沒指出。
來：呃……（欲言又止，頭低下去沉默） 咨：其實你心里還是傾慕那個男孩，不想真正的報復他，對吧？你覺得自己沒有魅力，因此感到無能為力。是這樣嗎？來：是我不好，是我太不爭氣。
（過一會兒，收起沮喪的神情用平緩的語調）我的個性有些內向，是的，我常覺得自己沒有魅力，習慣于接受失敗，而我自己沒有能力改變自己。咨：人不能改變他的過去，關注過去的失敗是浪費時間，關注現在和展望未來才是最重要的，我給你點作業吧。
（在本子上邊寫邊說）寫出你的魅力所在和缺點所在。（上接第二版心海引航 心理劇：尋找魅力） 來：（搖搖頭，為難的）老師，'魅力'這個詞太神圣，還是改為'優點'吧！咨：行！先找優點。
來：（思索，拿起筆在紙上寫，過一會兒，把本子遞給咨詢師） 咨：（拿起本子，向前臺走兩步，自言自語）'優點'，看得出頗費心思，'缺點'，倒顯得游刃有余。 '不能大方得體的表現自己。
''遇事冷靜有余，熱情不夠。'……恩，'缺點'比'優點'多出好幾條，（轉身回過頭，坐到椅子上）從你羅列的優缺點可以看出，你對滿足自己的需要，集中在對自己人格的自信，要做到這一點，你想如何使自己感到好受一些呢？來：我普通，不是我所能改變的。
（有些氣餒）我怕新的行為方案太復雜，太難，沒有成功的可能性。咨：你不用擔心，我們將計劃分為幾個階段，剛開始時你每天早上起床后將自己的'優點'讀上一遍。
然后，每三天做一件與以前不同的快樂的事，并做一些記錄。你看，可以做到嗎？來：好的，我試試吧！咨：那你先回去，下個星期再來找我，好嗎？來：（很高興的將紙拿著，站起來）謝謝你，老師，再見！（退場） 咨：（退到屏風后） 旁白：一個星期后。
咨：（走出屏風，坐到椅子上） 來：（敲門，推門進入，很開心的，手上拿著筆記本）老師，我來。（坐到椅子上，遞上筆記本）這是我的心得體會。
咨：（接過，往前臺走兩步）（翻開筆記本，念）每當我不好意思的默念起我的優點時，我不再感到自己不起眼，而是一種很坦然的心情，覺得自己很普通，這也沒有什么不好的。（翻頁）今天，我主動幫助同學解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動和同學講話，同學們似乎都不在意我瘦小的個頭……（回過頭）很好，你已經體驗到一種快樂的感覺。
來：老師，這種刻意做快樂的事的方法會有效嗎？咨：如果你的內心確實不想與人交往的話，那么我也不希望你只是做做樣子而已，我情愿聽你說，你不想做。來：不不不，老師，你誤會。
你知道，正是因為我一向信不過自己，逢身隨緣，容易主動放棄，所以我害怕這個計劃的失敗，但我會盡力的。咨：我相信你會意識到自己的魅力，會明白這份行動的價值。
來：謝謝你的鼓勵，再見！（退場） 咨：（退到屏后） 旁白：一個月后。咨：（走向臺前，向觀眾）我想大家一定還記得那位女孩子。
資訊期間，她的情緒。
2.大學生心理情景劇劇本
轉身擁抱陽光 故事簡介：趙雨是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高， 她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理， 安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：A趙雨（貧困大學生）B王悅然 C李欣 D張可可 道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條 第一幕 音樂起（3秒后旁白起） 旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌） （3秒后李欣上臺） 王悅然：Hi，你好啊。
你叫什么名字啊？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗 李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！ （趙雨走進寢室） 李欣：你好啊！ （趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西） 王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎么不說話阿？ 李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？ 王悅然：那是，那里的風景漂亮著呢！ （張可可進） 張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關照阿 王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人 李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人 （接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情） 張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！ 王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！ 張可可：（轉向趙雨）你不去嗎？ 趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。 張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕 （食堂） 王悅然：唉，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！ 張可可：怎么，你們才來就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？ （李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處） 李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？ 王悅然：她怎么一個人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.（走到趙雨身邊）趙雨，你什么時候來的？怎么一個人在這吃啊？ 趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊 王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？ 趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭） 王悅然：可是中午應該多吃一點啊，一個饅頭怎么夠啊？ 趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！ 王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你…… 趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅然一臉郁悶回地到自己的位置） 李欣：怎么了？她好像不高興啊！ 王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！ 張可可：到底怎么回事啊？ 王悅然：算了，我多管閑事，不說了，我們吃飯。 （李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了） 第三幕 （第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面） 張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！ 趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著） 李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！ 張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？ 王悅然（笑）：哈哈，你花癡阿，是個女的拉！ （除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面） （ 下課后） 張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？ 王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！ 李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？ 王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！ （趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室） （寢室里） 旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再沒有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… （趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久） （電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。） （趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了） 李欣：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？ （趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了） 王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身） 張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！ 王悅然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！ 趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的…… 李欣：先去把衣服換掉吧 （王悅然三人下場，趙雨獨自站在那里愣著） 旁白：接下來的那幾天，趙雨仍舊保持著她特有的沉默，其他三人也很識趣地不再主動去找她，路。
3.大學心理情景劇劇本
我的大學 第一幕 場景一： 時間：下課后 地點：回寢室的路上 人物：趙向陽 旁白：半年過去了，我的生活出現了各種各樣的變化，激烈的或不易覺察的。
但是我相信，真正值得紀念的生活還沒有來。對我來說，我的大學生活像是在不斷地穿越一重重霧氣。
霧氣后面是一雙迷茫的眼睛，這雙眼睛本應該露出耀眼的光芒，卻被迷霧掩蓋了青春的色彩，我因此而看不到自己的未來。 （趙向陽走出寢室，神情低落。
一件衣領豎起的黑色外套將他包裹的嚴嚴實實，只露出一雙黯淡無光的眼睛。他的腋下緊緊的夾著幾本書，雙肩縮起，似乎有些寒冷。
停下，仰起頭，朝向天空，莫名的發出長長的幾聲吁嘆。）（背景音樂：“變幻之風”中的風聲） 趙向陽：（走兩步，面向觀眾）又在云霧里上完了兩節課，上星期拉下的課還沒補上，這個星期的問題又來了，看來我又得在自習室待上整個晚上了。
唉！（搖頭） （舞臺的另一邊便是他的寢室） 場景二： 地點：寢室 人物：趙向陽 錢乙 孫甲 （趙向陽回到寢室，孫甲正擺弄著自己的頭發，心情愉悅，看到趙向陽后便打了個招呼。趙向陽勉強的笑了一下，算是回應。
他坐到桌前漫不經心的翻起書來。這時錢乙興匆匆的回到寢室，背景音樂：反轉地球） 錢乙：（眉飛色舞）兄弟們！我的武士現在已經升到60級了，哈-哈，厲害吧！那可是我不分晝夜殺了N多怪才有今天這成績的。
牛吧！ 趙向陽：（羨慕的表情）確實厲害！ 孫甲：哇！升的那么快！牛呀！就憑你每天坐在那里十幾個小時一動都不動的功力，兄弟我就自嘆不如呀！ 錢乙：你以為我真是金剛不壞之身啊？常常我也是腰酸背痛腿抽筋啊，可是，結束游戲一離開網吧，我又不知道該干啥，巨大的空虛感就會將我吞沒（夸張喜劇）。 和渾身的不舒服不相比，精神上的饑餓才更恐怖呢！所以，還是坐在吧充實呀！ 孫甲（大笑）：典型的一網絡成癮者！趕明兒兄弟我也去試試，看是不是像你說的那么帶勁。
錢乙：誰像你那么幸福啊！天天被愛情滋潤著，一副春風得意的樣子，不比我們誰都強呀.真應該好好向你學習學習才對呀！趙丁，你說呢？ 趙向陽：（陪笑）對，對.我應該向你們兩個學習。 孫甲：（滿面春風的）哪里哪里，相互學習，相互學習。
（對趙向陽）要是你憑懸梁刺股般的讀書精神去參加“加油好男兒”，保準晉級！ 錢乙：（哄笑）哈哈，沒錯. 向陽，我看真正厲害的是你。 孫甲：（笑著看表）糟糕，要遲到了。
我可不想惹我親愛的達令生氣。兄弟們， 塞有啦啦！ 錢乙：幸福的人啊！ （孫甲遠遠的打出一個OK的手勢.） （錢乙的電話響起） 錢乙：（打電話）喂？啥？隊都組好了，行，我馬上就去，等我呀。
（扭頭對趙向陽說）走，一塊玩去？ 趙向陽：（動了動身體，又搖搖頭）算了，我還要看書呢。 錢乙：（拿過趙向陽手上的書）《大學英語》？走吧，玩一晚上能耽誤啥嗎？整天呆在寢室里，悶不悶啊？ 趙向陽：上網太耽誤時間了，會影響學習的。
最好你也少上點，多看看書吧！ 錢乙：看書？哼 ！見你天天看書也沒看出個狀元呀！知道現在大學里哪個詞最土老冒兒么？學——習！那是高中沒辦法才會干的傻事。大學來干嗎的？是來享受的唄！enjoy！ 像你這樣整天就知道捧著書看，簡直就是在浪費青春！浪費寶貴的青春呀！別說沒提醒你，青春短暫，還是及時行樂吧！好了，好了，反正我是忍不住要去享受青春的激情了.真不走？那你就在這兒做你的乖學生吧！ （錢乙下） （趙向陽目送錢走下后，目光再次投到了書上.） 趙向陽：見鬼，今天這書上的內容怎么就這么難懂呢？ （緩緩站起） 上網、戀愛，難到這才是我應該擁有的大學生活的嗎？不，不是……（迷惑的仰起頭）可，可？為什么我卻不快樂呢？ 青春的快樂究竟是什么？ 第二幕 場景一： 時間：中午上課前 地點： 教室 人物：趙向陽 白媛媛 （趙向陽早早的便來到教室上自習，班里寥寥無幾人。）
趙向陽：班長，上次的考試成績出來了嗎？ 白媛媛（緩慢遞出）：哦？哦.這是你的成績單. （趙向陽接過來一看，臉色頓時變了，郁郁寡歡的走向了自己的座位。看著看著書，他便沒了耐性，把手中的一扔，又重新換了一本，但一會他又失去了耐性，把手中的書又丟開了。
他就坐在那里，用手托著腦袋，兩眼木然的盯著桌子上的試卷。） （所有人被定格， 趙向陽站起，開始內心獨白.背景音樂“命運”響起） 趙丁：這就是我的成績嗎？怎么會這樣，怎么會是這樣？我到底哪里做錯了，難道我還不夠努力嗎？ 我在自習室里呆的時間還不夠長嗎？為什么給我開出這樣殘酷的玩笑？我放棄了所有娛樂休閑的時間，變成了一臺讀書的機器，可最終得到的結果卻是不及格！這就是期望中能展示自己的大學生活嗎？這里，這里？我待在這里有什么意義！還有什么意義！！！ （兩個誘惑上，分別是1和2） 1：離開這個毫無情趣的地方，讓甜蜜的愛情去安慰你心靈的創傷吧！（拉起趙向陽的一個胳膊） 2：到網絡虛幻的世界里來，這里有無限的可能，可以讓你成為一代霸主，成為世界上最強大的人，得到想要的一切.（拉起趙向陽另一個胳膊） 1：尋找愛情吧，你的世界將不再有迷茫與寂寞 2：到。
4.求篇大學心理劇劇本
原創 《放肆的青春》 本劇演員： 王強（主角）、主持人、張帥、李揚、小軍（王強舍友）、林曉（王強的同學）、監考老師（女）、輔導員、王強父親----------------共計九人分五場劇目演出。
場景一 節目演播室 （節目開場音樂） 主持人：（開場白）聆聽成功之密，體味百態人生，歡迎走進《校友訪談錄》。今天做客演播室的嘉賓是華東交通大學杰出校友王強先生。
王強出場（音樂） 主持人：王總好，請坐（做請的動作） 王強：（坐下后）小于好。我是初次登臺做節目，可以說是處女裸體秀，請多關照 主持人：王總 ，您真幽默。
我們都羨你的成功，而更多的是想從您的經歷中得到啟發，這也是我們這一期節目的目的。俗話說：“每個成功男人的背后總有一段不堪回首的迷亂往事。
據王總的同學爆料：王先生的大學期間也曾迷茫、頹廢過，但后來卻發生了180度的轉變，從而也改變了你今后的人生。我們想知道這其中的故事，以及成功逆襲的過程。
王強：誰的青春不迷茫，每個人總有那么幾次——（王強開始回憶為我們講述） 場景二 旁白：剛進入大學雖然滿懷熱情，但在大一的迷茫中也慢慢被磨滅了。很快升入了大二，經歷了大一的洗禮后，王強已經成了鐵打的“老油條”，或許更確切的說，他已不再相信大學了。
迷上了游戲、開始逃課。 旁白：在n年前王強大二開學不久 （宿舍） 李揚：（放學回寢室）額，你兩今天又沒去上課啊！ 小軍：你沒聽過嗎？“上個大學真是辛苦，畢業找工作我六神無主，眼看就業形勢越來越添堵，好好學習不如回到寢室斗斗地主。”
李揚：正因為就業形勢差，所以我們現在才要做好準備，以后才能更好的就業嘛。 王強：你說的是沒錯，可就是學不下去。
現在一看書本就想睡覺，它認識我，我根本不認識它。 李揚：你高中學習不是蠻好的，現在混成這樣才更應好好上課。
王強：不說這了，反正我是認為學了也沒用。 小軍：恩，我認為王強說的有道理的，沒逃過課的大學不算完整的大學，況且我們只是必修選逃、選修必逃，還是很合理的 （李揚欲言又止開始做作業） 小軍：王強，聽說你昨天交了個學妹，你這家伙行啊！ 王強：我看上的名花有主，看上我的慘不忍賭。
都上一年大學了，還沒交到女朋友，再不等這開學泡個學妹，就只能和你們搞基了。 小軍：王強，快去守塔。
王強：去下路完爆他們。（游戲音樂、燈光漸暗） 旁白：時間飛快，馬上就到了期末考試 場景三 期末考試 某某教室 王強：（鬼鬼祟祟的左看右看，發現沒人后，表現的大搖大擺）俗話說啊，古有張良計，今有過墻梯，考試就有作弊的小秘密（猥瑣的偷笑）（做到第一排的座位，翹著二郎腿撅起椅子腿，從課桌掏出課本打開往桌子上抄小抄） 張帥：（悄悄地）（裝作嚴肅的聲音）咳咳！（王強突然嚇的掉下椅子）這位同學你在干嘛，**他老人家教導我們要好好學習，天天向上。
王強：（生氣的從地上爬起來，跳到張帥跟前咆哮的說）我說，你不知道人嚇人嚇死人！再說了，**他老人家還說過，要自立更生。
張帥：好了，別說廢話了，快說到底有什么招，給兄弟說說！ 王強：招么，肯定是高招，跟你說啊，到時候就使一招美男計，犧牲犧牲色相，直接把女監考老師迷暈，這招高吧！ 張帥：我呸！就您這樣的，還是直接把老師嚇暈比較靠譜！我今天倒有一計 王強：什么計謀。 張帥：你不是做林曉的旁邊嗎？他學的不錯，可以讓他助攻。
（猥瑣的偷笑） 王強：但在第一排不好下手啊！ 張帥：我教你（比劃著手勢）（上額是a、左耳b、右耳c、下顎d）。 王強：可以嗎！小瞧你了。
張帥：到時可別忘了兄弟啊！ （林曉進來王強把他叫進去說了悄悄話）、（上課鈴響起老師進場） 老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 張帥：他是耗子找貓當三陪——要求很無理！ 老師：肅靜！考試有風險，作弊需謹慎。
（三人小動作開始）。 老師：（指林曉）這位同學請注意考試紀律！ （一會林曉又繼續動作） 老師：這位同學你做到最后一排 林曉：（哭喪著臉）老師，你就讓我坐這吧。
老師：你要是再坐這影響同學的靈感就罪過了，最最重要的是你讓睡覺的同學沒了安全感，讓老師沒了成就感，這是多么嚴重的問題，你說。
林曉：（極度抓狂中）老師你別說了，我坐過去就是了！ 旁白：風蕭蕭兮易水寒，林曉一去兮不復還。
（凄涼的背景音樂） （這時王強開始抄桌上的小抄）。 老師：（老師指著試卷）這位同學。
現在人贓并獲，你可以交卷出去了。 王強：老師。
老師：不用多說，輔導員會和你交流的。”（王強垂頭喪氣的出去） 旁白：一再的放縱就會發生對的時間做錯的事，這一天還是來了。
真應了那句話“出來混的，總是要還的。” 場景四 輔導員辦公室 王強父：王強你現在當著老師的面說，你錯了沒有。
王強：老師。
我。
錯了。 王強父：你作弊時還理直氣壯的，現在知道心虛了。
輔導員：（讓王強父親坐下）您先不要生氣，王強這次確實做得太出格了，但是起碼他現在還是知道了錯誤，這點還是值得。
5.大學生心理劇劇本..最好能令人深思的..
心理劇劇本 第一幕 旁：火辣辣的太陽無情地烤著貧瘠的山地，知了撕心裂肺地叫著，空似乎凝固了，一切都顯得那么死寂（知了聲）莘莘學子在教室里認真地攻克習題，天花板上的風扇懶洋洋地吹著，眉頭緊皺，似乎也在思考著…… [聲：地震，樓倒，同時男女都被砸倒在廢墟之下，5秒之后一片寂靜】 等女孩緩過來之后，哭著，^急忙拿出兜里的手機，開始撥動號碼。
女：媽媽你在哪，你在哪？她有些絕望，不知所措，心開始慌起來，失去了理智，砸著地面和旁邊落倒的墻壁，哭著喊出。女：救命呀！救命呀！爸媽你們在哪呀？救命呀！在慌亂中，她又一次撥起了手機[五聲嘟后，竟然接通了，但是電話那邊傳來的是一個年輕男孩的聲音] 在樓倒的那一刻，男孩被一塊重重的石板壓住了半個身子，忍著劇痛，他用盡全身的力量想移走壓在他身上的石板，他用手去推他的手所能夠到的東西盡量讓自己多呼吸一些空氣，他好累，推兩下歇息一會兒（男孩以為沒有帶手機）很無奈，他要保持體力，等待救援人員來營救他，他靜靜地趴在那，廢墟里的安靜被一陣悅耳的鈴聲打破，他聽倒鈴聲后呆了一下（懷疑-震驚-興奮）才反應過來，他想盡一切辦法去拿手機，但是重重的石板已經把他壓得快窒息了，他用盡全身的力量把樓板拖動了一下，用右手支住地，左手去掏衣兜里正想著的手機，他接通的拿一刻，他右手實在撐不住了，樓板有一次壓緊了他。
男：喂 女：媽媽快來救我 男：喂，你別哭，別哭，放平心，沒事的 女：你是，你是誰呀？我找我媽呀 男：我是北川中學的，我叫王海（聲音低沉）你是？女：我媽呢？男：別急別急，你打錯了 女：哦 （女孩正要掛電話） 男：別掛，別掛，你在哪呢？女：我……我在學校，學校倒了，我被壓住了，腳不能動 男：你在哪個學校呀？女：北川中學（哭） 男：不如咱倆說說話吧 女：嗯，剛才我們正在上英語課，我感覺暈暈的，看見燈在晃，我還以為被熱暈了，誰知…… 男：既然發生了，就要面對，只有懂得面對現實的人才是勇敢者，明白嗎？女：嗯…… 男：廢墟中有些黑暗，但是我們的未來很光明，我們的心很澄清…… 旁：電話讓原本兩個孤單的心不再寂寞，兩顆融合的心緊緊的，靜靜的結合在一起。此時女孩的母親已經忙忙地趕倒了學校，父親挽著母親。
母：麗美，你在哪，你在哪呀！媽媽來救你了，你在哪呀！（一邊哭，一邊扒著廢墟，腿軟了，就跪在地上，還在邊哭邊挖。父依舊攙著母親也大聲喊，父：麗美呀，你在哪呀，快點答應一聲呀！我和你媽在找你呀！父親這是放在母親，自己拼命地挖廢墟，母親被父親放手的那一刻，母親身體倒地，最終無所獲。
第二幕 旁：男孩和女孩依舊在廢墟中聊天，女孩那緊張害怕的心釋然了，不再畏懼，坦然面對生命所發生的一切。男：哦，我的手機快沒電了，（發出嘀……聲） 女：那怎么呀！旁：女孩有些安穩的心變得焦躁起來。
男：把剩余的電交給我的歌聲把！女：好，好 男：水手……他說風雨中這點痛算什么，擦干淚（手機再次發出嘀……聲）不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，問什么。男：手機沒能量了，我還有能量.（就在此時，手機自動關機了） 女孩依然捧著手機唱著水手，一遍又一遍 男孩拿著沒電的手機，對著手機說了一聲 男：要堅強，要勇敢 第三幕 時間不知不覺過了好幾個小時，在陰暗的廢墟里，兩弱小的生命又饑又渴，女孩已經變得有些窒息了，全身發抖不已……，但她突然間又想到了男孩給他唱的那首歌。
女：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，問什么。第四幕 旁：就在此時，搜救人員馬不停蹄的趕到學校（聲音：拉鳴聲） 指揮員：時間就是生命，盡一切力量解救生者，仔細找，不能放過一點生的希望，這是命令.戰士：是.指揮員；開始行動.戰士甲：有人嗎？（大聲，同時也在挖著廢墟）有人嗎？戰士乙：有人嗎？（這時女還的母親來到了現場，母親抓住戰士的手說） 母親：快救我女兒，快救我女兒，快救救壓在廢墟下的孩子們呀.指揮員：我們一定會盡全力的，放心吧.指揮員正在仔細搜尋，隱約聽見有聲音從廢墟中傳出.指揮員：停（戰士們停下手中的活，驚奇的看者指揮員，女孩依舊唱著水手） 指揮員：你在哪，你在哪？（聲音急促）（女孩忽然不唱拉，好象聽見有人） 指揮員：你在哪，快點，快點 旁：女孩緩過神來，用虛弱的身體去頂廢墟，用手去推石塊，終于有一個手指大的空隙.女：叔…叔.叔…我在這 指揮員：快，快點，人在這，快挖.孩子，你要撐住啊，要堅強，叔叔正在救你 母親：麗美，麗美，媽來了，別怕，別怕，（邊說邊跑過來去抓女兒，由于空隙太小，父母跪在地上用手挖，邊挖邊哭） 女：叔叔，還有人，還有人 指揮員：在哪，在哪？女"不知道 甲和乙用手去搬女孩周圍的石頭，丙丁用鐵锨去鏟亂石，丙丁看情況不好，放下鐵锨，慌忙用手去挖亂石.一點一點，女孩終于被救出來拉，母親戰士扶著女孩 女：快救他.（昏過去，被攙下臺）（指揮員還在搜尋，戰士們依舊 挖著廢墟，忙而不亂，指揮員往廢墟中間走，聳起耳朵，恐怕錯過。
6.大學生心理劇劇本
這個是我政治教材上的 1. 永不放棄生的希望 早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。
他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。
此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。
于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。
但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢┅┅ 伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。
一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！ 2. 肯定生命，尊重生命 比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。
一個星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。 比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興。”
算工錢時，油漆匠少算了100美元。 比爾不解：“你少算了工錢。”
油漆匠說：“我已經多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣。” 比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。”
3. 靈魂的自省 一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，車上沒有座位。 旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉快。
不久，上來一位抱著嬰兒的農村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃著身體。
那婦女不時碰到坐著的那位時髦姑娘，還不好意思的念叨著“對不起，對不起”。 只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子迅速閃開，一邊說著“真倒霉！”一邊將頭急速地轉向窗外。
再看她，她仍以剛才的姿勢坐著。而我卻再也不感到賞心悅目了。
4. 認識自我的潛能 一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點。
當他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。
另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。 當地醫生很快趕來了，經檢查，發現農民的兒子只劃破一點皮，沒有其他損傷。
此時，這個農民覺得奇怪了。剛才抬車時根本沒想自己是否能抬得動，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。
5. 情緒萬花筒 英國科學家法拉第，年輕時體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫給他進行了檢查。
醫生并沒有給他開藥，只送了一句話：“一個小丑進城，勝過一打名醫。”法拉第細細品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。
從此，他經常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。
他還到野外和海邊渡假，調劑生活，經常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復了。
6.調適情緒 從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開了家洗染店。天一下雨，老奶奶就發愁地說：“哎！我小兒子洗的衣服到那里去曬呀！要是干不了，顧客就該找他的麻煩了┅┅” 天晴了，太陽出來了，可老奶奶還是發愁：“哎！看這大晴天，哪還有人來買我大兒子的雨傘呀！”就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺。
鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：“老奶奶，您好福氣呀！一到下雨天，您大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，您小兒子的店里就顧客盈門，真讓人羨慕呀！” 老奶奶一想，對呀！我原來怎么就沒想到呢！從此以后，老奶奶不再發愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都說她好象變了一個人。 7.學會拒絕 非洲夏夜的草地上，一頭強壯的驢子在安詳地吃草。
一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄處，用它細小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續吃草。
就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會兒就咬了個小口，與同伴輪流喝干了驢子的血。“殺人蝙蝠”僅僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。
閱讀提示：不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？如何才能不上當呢？ 8. 怎樣把水燒開 一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。
他大學畢業后，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標，可是幾年下來，依然一事無成。他找到智者時，智者正在河邊小屋里讀書。
智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：“來，你先幫我燒壺開水！” 青年看見墻角放著一把極大的水壺，旁邊是一個小火灶，可是沒發現柴火，于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，。
7.求一篇校園心理劇劇本 內容要積極向上 關鍵字 勵志 校園 情景劇 青春
家園在發展，家園在拓寬，家園在創新，家園在燦爛…… 多元的社會，多元的文化，生活不再只是一種情調、一種模式、一種風格、一種味道……希望我們心中的家園頂花帶露、鮮嫩可愛、富有朝氣、色彩斑斕，做到特色、一流，沖浪騰飛。
人物：母親（M） 兒子小剛（S） 女友欣然（G） 舍友A 舍友B 舍友C 字串1 第一幕 [場景：舞臺的中央擺著一條長凳。G做在長凳上，東張西望，不斷的看表，自言自語：“怎么還不來？”離開長凳，來回走動，然后又坐下。
] B：（身穿名牌時裝）欣然！G：（身子轉到一邊不說話） B：欣然，你怎么了？G：（轉向B用手指著手表）不是說還了七點鐘不見不散嗎？你看看現在幾點了？你晚了整整七分又七秒！B：（陪上笑臉）我錯了，我錯了不行嗎？下不為例，下不為例。G：好吧，看在你態度誠懇的份上，就原諒你這一次吧，不過，今天你要陪我去逛超市，怎么樣？B：逛超市？（略一遲疑） G：怎么？你不愿意？B：怎么會呢？不過，還是去公園吧。
那里風景好，況且今天天氣也不錯，去散散布多好啊。G：又要去公園啊？前天不是剛去過嗎？B：那好，那好，咱們逛超市。
你等會兒，我回宿舍拿點錢。（轉身要走） G：不用了，我身上帶這錢呢。
走吧。（拉著B就要走） 字串5 B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能讓你花錢。
再說了，這點錢算什么，我家里有的是錢。你在這等我，我這就上去拿。
G：（生氣的說）你看你看，你又來了。你張嘴有錢，閉嘴有錢，人家還以為我是沖著你的錢才和你在一起的呢？B：好，好，好。
我錯了，我又錯了。不過說實在的，這點錢我真不放在眼里！G：你……（很生氣的） B：對不起，對不起，我不說了，我不說了。
哎，你的生日快到了，正好借今天這個機會我去給你買件生日禮物！你總不能讓我拿著你的錢給你買生日禮物吧。G：（猶豫了一會）那好吧！我在這等你，你快去快回！ 第二幕 [場景：舞臺上擺了一張床，上面凌亂的堆放了一些衣物，床下有一盆，一側有一圓桌，舍友A B C團坐打撲克，叫牌聲不斷！B上場。
很匆忙。做開門動作。
進門后開始在床上翻東西。] A：（一邊打牌一邊說）哎，小剛，跟女朋友約會這么快就回來了？S：（繼續翻東西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你說我總不能讓她掏錢吧！再說這點錢我也不在乎！這不我回來再拿點錢！ 字串3 B：小剛你家里真的很有錢嗎？S：（停下動作，對著A B C，滿臉認真的）那是當然！（繼續翻） C：小剛，既然你家里那么有錢，那你為什么還整天吃饅頭咸菜呢？S：別提了，家里我媽天天逼我吃大魚大肉，我都吃膩了！現在一見到它們就反胃！A B C：噢…… 第三幕 M：（頭上包著頭巾，跨著一個籃子，里面裝著花生，穿著土氣。
M遠遠的看見了P，連忙上前去）小伙子，你知道趙小剛住在哪里嗎？P：趙小剛？我是他同學，你是他什么人？M：俺是他娘（P一臉驚鄂）俺從鄉下來，來看俺娃，俺那娃呀，真有出息，從小學習就好，從俺那窮山溝里考上這么好的大學，還是俺村頭一個哩！小伙子，他住哪？P：（楞了半晌，手指指著一棟樓，結結巴巴）他住那棟樓，3樓，303房間！M：謝謝。（轉身向那棟樓走去，P目視她走向那棟樓） 第四幕 C：（拉B）別光顧著說話，該你出牌了。
（電話響，S接） S：喂，啊，欣然啊，我呆會就下去，哎，我知道。（放下電話，遲疑了一會，滿臉堆笑，轉向A B C）哥兒幾個今天能不能支援一下，這幾天我手頭比較緊張，幫幫忙吧。
A：你？B：借錢？C：不會吧？A：你不是說這幾天你媽剛在你存折上打了錢嗎？S：是啊，是啊，這幾天我們家那邊銀行更換工作系統，錢打不上。（M敲門，S應聲開門，見到M大吃一驚，迅速將她拉至門外） S：娘，你咋的到這來了？M：娘想你了唄，就不興來看你了。
（往里走，S拉住） A：小剛，是誰呀？S：（忙應聲）沒，沒人。（M趁機進屋） M：哎呀，（四顧，看到A B C熱情上前）哎呀，這是同學吧！小伙子真精神！（抓出籃子里的花生分給A B C）來吃花生。
自家種的，又大又香！（A BC莫名其妙） M：在外頭上學都挺不容易的，大伙多互相照應著點，別客氣，吃花生，吃花生。（M說話同時電話響，S忙接） S：我馬上下去，不，不，你可千萬別上來！什么？女人？啊，啊，是個推銷的！（掛電話，擦汗） M：哎呀，哇呀。
你這枕巾都快趕上你爹的擦腳布了。俺幫你去洗洗去！（從床底下找出盆，裝上若干衣物，準備出門） B：這是誰呀？（問S） S：這是，這是……你這娃，咋不說話呢？（對A B C）俺是他媽，俺這不來看娃嗎？！S：（忙拉住M搶話）不，不……（將M拉到一旁）娘，你不懂！M：（驚奇的）你這娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂誰懂？（電話響，B撇下M，忙接） S：什么？車快來了？你千萬別上來呀！我馬上下去！M：（嘆了口氣）這孩子！（轉身要去洗衣服） C：這就是你媽？S：（結巴，為難的）不，不，這，這是我媽，我媽雇來給我送東西的…… （A B C湊在一起小聲議論，G打手機上樓，電話響，無人接聽，G行至門口止住） A：這人是他媽？他媽不是總經理嗎？雇人來送東西也不能雇這么酸的呀！B：我看角。
8.5分鐘的大學生心理劇劇本
5分鐘的大學生心理劇劇本，尋找魅力如下有場景，人物、旁白等：場景：一塊屏風，心理咨詢室，幾心理雜志本書，筆。
人物：咨詢師，來訪者。（咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時等待有人來訪）（來訪者站在門外，徘徊一陣子，最后鼓起勇氣輕輕扣門，然后把門推開探著頭）來訪者：老師，我可以進來嗎？咨詢師：請進！來：（很羞怯的點點頭坐在椅子上，點頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規矩的放在膝蓋上，欲言又止）咨：你有什么煩惱的事？可以告訴我嗎？來：（抬起頭）老師，一個女孩沒有魅力是不是很可恥？也許這話說的太唐突吧，可我……咨：你覺得女孩沒有魅力會很可恥？你愿意談談原因嗎？來：恩！旁白：那是一個如大學校園里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網，經過一段時間的交往，男孩提出分手。
女孩從此陷入痛苦、自責之中。來：我現在才知道，都是我的錯，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質和談吐，而且我也沒有什么特別的才干、能力，什么事都干不好。
總之，覺得自己真的很差勁。咨：我覺得你要對自己公正些，世界太小，容不下那么多偉人。
亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談談你的情況吧！來：當初我拿不準他對我到底怎么樣，交往一段時間后，我發現他的心根本就不在我身上。
我和他一起時，他總是盯著路上別的女孩，我氣急，但有什么辦法呢！我知道是我自己沒有魅力。我也嘗試過改變自己的處境，尋求自身的價值，但還是覺得一無是處，尤其他提出分手后，我連出門的勇氣都沒有，我不敢去面對現實，活著實在太累！咨：（站起，往臺前走出兩步，對觀眾）我能理解這位同學此刻的心情，在感情生活上，很多女生認為是外貌和身材的局限限制她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成強烈的心理沖突，這種沖突加劇原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。
咨：（回到座位上）你能描述一下自己現在的感受嗎？來：我覺得自己受欺騙和侮辱……我知道他有權選擇愛，可是我有時真想報復他。咨：我覺得你對那個男孩及自己還有某種感覺沒指出。
來：呃……（欲言又止，頭低下去沉默）咨：其實你心里還是傾慕那個男孩，不想真正的報復他，對吧？你覺得自己沒有魅力，因此感到無能為力。是這樣嗎？來：是我不好，是我太不爭氣。
（過一會兒，收起沮喪的神情用平緩的語調）我的個性有些內向，是的，我常覺得自己沒有魅力，習慣于接受失敗，而我自己沒有能力改變自己。咨：人不能改變他的過去，關注過去的失敗是浪費時間，關注現在和展望未來才是最重要的，我給你點作業吧。
（在本子上邊寫邊說）寫出你的魅力所在和缺點所在。（上接第二版心海引航 心理劇：尋找魅力）來：（搖搖頭，為難的）老師，'魅力'這個詞太神圣，還是改為'優點'吧！咨：行！先找優點。
來：（思索，拿起筆在紙上寫，過一會兒，把本子遞給咨詢師）咨：（拿起本子，向前臺走兩步，自言自語）'優點'，看得出頗費心思，'缺點'，倒顯得游刃有余。 '不能大方得體的表現自己。
''遇事冷靜有余，熱情不夠。'……恩，'缺點'比'優點'多出好幾條，（轉身回過頭，坐到椅子上）從你羅列的優缺點可以看出，你對滿足自己的需要，集中在對自己人格的自信，要做到這一點，你想如何使自己感到好受一些呢？來：我普通，不是我所能改變的。
（有些氣餒）我怕新的行為方案太復雜，太難，沒有成功的可能性。咨：你不用擔心，我們將計劃分為幾個階段，剛開始時你每天早上起床后將自己的'優點'讀上一遍。
然后，每三天做一件與以前不同的快樂的事，并做一些記錄。你看，可以做到嗎？來：好的，我試試吧！咨：那你先回去，下個星期再來找我，好嗎？來：（很高興的將紙拿著，站起來）謝謝你，老師，再見！（退場）咨：（退到屏風后）旁白：一個星期后。
咨：（走出屏風，坐到椅子上）來：（敲門，推門進入，很開心的，手上拿著筆記本）老師，我來。（坐到椅子上，遞上筆記本）這是我的心得體會。
咨：（接過，往前臺走兩步）（翻開筆記本，念）每當我不好意思的默念起我的優點時，我不再感到自己不起眼，而是一種很坦然的心情，覺得自己很普通，這也沒有什么不好的。（翻頁）今天，我主動幫助同學解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動和同學講話，同學們似乎都不在意我瘦小的個頭……（回過頭）很好，你已經體驗到一種快樂的感覺。
來：老師，這種刻意做快樂的事的方法會有效嗎？咨：如果你的內心確實不想與人交往的話，那么我也不希望你只是做做樣子而已，我情愿聽你說，你不想做。來：不不不，老師，你誤會。
你知道，正是因為我一向信不過自己，逢身隨緣，容易主動放棄，所以我害怕這個計劃的失敗，但我會盡力的。咨：我相信你會意識到自己的魅力，會明白這份行動的價值。
來：謝謝你的鼓勵，再見！（退場）咨：（退到屏后）旁白：一個月后。咨：（走向臺前，向觀眾）我想大家一定還記得那位女孩子。
資訊期間，她的情緒也出現過波動，但她已經學會從外在條件方面找原因，。
9.大學生心理情景劇劇本
大學生心理情景劇劇本，講述的是與人相處的學問，具體劇本如下：畫面開始，鄧一坐在跟高中截然不同的寬敞明亮的大教室里，聽著學姐的介紹，今天，是他正式成為大學生的第一天。
學姐：咱們這所學校啊，分為六個分院，其中以機電分院最為著名，在省內乃至全國也是排得上名號的。各位在座的學弟學妹經歷了十二年苦讀，經歷了高考的淬煉，希望你們都能在此找到屬于自己的路。
鄧一：（伴隨著學姐的背景音，看著黑板出神）心聲：苦？為了遠離那個小山村，為了能在大城市扎穩根基，再苦也是值得的。鄧一，是一帆風順的一，一路向前的一。
報完名出了禮堂，鄧一拖著行李走著，一段路上好奇又膽怯地四處張望，走進寢室。室友郭明迎上來：（熱情，咋咋呼呼地）你好！新舍友，你就是鄧一吧？鄧一：是，是的，你怎么知道？郭明：我是班級的暫時負責人，有每個寢室同學的名單。
對了，你應該還沒加班級群吧？我來邀你。（拿出手機，解鎖）鄧一：好的好的，麻煩你了，但是我不太懂這些（掏出自己的非智能手機）郭明：（一時語塞，不知該如何開口）呃。
室友余華湊過來：天吶兄弟，你這是什么老古董機，在高中被壓迫地還不夠？還要帶到大學來繼續用？！鄧一：（聲音越來越低）這是。.為了上大學。
..我家人特意給我買的。室友李強：（一直默不作聲地打游戲，這時轉過頭）換個智能機吧，這種手機根本用不了的，太不方便了。
鄧一點點頭，埋著腦袋到桌前理行李，拿出一袋袋土產（饃饃花生玉米等），又把自己顏色暗沉的衣服擺進衣柜。身后又傳來室友們關于電腦的討論。
余華：我的天吶！你這電腦不是九月份出的新款嗎？剛在美國上市，你怎么買到的。李強：肯定是靠這個咯（做了個數錢的手勢）都大學生了，這些東西能配就配置高級點的，不丟面兒嘛。
畫面逐漸黑下去。鄧一在街頭上漫無目的地走著，腦海中浮現出兩個畫面。
辦公室里老師：鄧一，班級群就差你一人沒入，我也聽你室友說了。你有困難可以向學校申請貧困助學金，唉，總之盡快把這些必需品配置好啊。
機房里電腦上的淘寶客服客服：先生，這已經是智能機里的最低價格了，真的不可能再給您優惠了。鄧一正在瀏覽網頁，無意間，突然瞥到一則彈出的廣告“招聘大學生兼職，資歷不限，薪酬優厚，有意者請聯系139xxxxxx ”鄧一拿出手機，撥響了電話。
半個月后鄧一來到兼職的地方（此處為老校區銀行一條街里的某倒閉店鋪），發現大門緊閉。周圍聚集著看熱鬧的群眾，他慌張地擠到門前，想要推開門。
某圍觀同學：同學啊，別敲了。這家店突然不開了，老板人也沒影了。
好多我們這樣的大學生來找他都找不到。某圍觀同學2：“唉，這不害人嘛！我們大學生辛辛苦苦來做兼職，這老板說跑就跑了。”
“不就說嘛！這還能找到老板要到工資嘛。”（聲音雜七雜八，同學們議論紛紛）鄧一大驚，手足無措地打著當時廣告上的電話，卻顯示是空號。
鄧一失魂落魄地走在校園里，無意瞥見地上一張廣告紙，大大地寫著“大學生借款”五個大字。他撿起來，拍了拍上面的灰，若有所思。
切換下一個場景寢室內，鄧一桌上擺著新的手機盒，他手里擺弄著一個智能機。余華：鄧一，你終于放棄那個老古董了啊！這個手機牌子不錯的，除了貴，啥毛病沒有。
哈哈哈。鄧一只是笑笑，沒有說話。
這時，手機鈴響起，鄧一看著號碼有些疑惑，走出寢室，接通了電話。電話那頭：喂，鄧一是吧。
我是“安心貸”公司的，你的借款該還了！鄧一：啊，這么快？不是說一個月內還清就可以嗎？我的8000塊還沒湊齊呢。公司：什么八千？是八萬！！鄧一：什么？！公司：合同上寫得明明白白，你一星期內不還款就按天算利息，你自己算算都多少天了，利息都該多少了！快點還錢吧！鄧一：這么多錢，我這一兩天哪能湊得齊。
公司：湊不齊錢……你可以拿實物來抵押，什么手機、電腦、高檔商品。都可以！已經夠通融你了吧！別再廢話了！我這邊可是有你的全部信息，你再不按時還錢，我們就到你學校找你！話畢，不等鄧一答復，電話已經掛了。
鄧一握著手里嶄新的智能機，愣愣地看了一會。他又猛的舉起手機，想要打電話。
愣了愣，他又放下了。就這樣猶豫再三，他還是撥通了家里的電話。
鄧一：喂，媽，最近怎么樣？都還好吧？媽媽：都還成吧，就是你爸昨天心臟又不舒服了，不過你也知道，老毛病了，吃吃藥撐一下就過去了。這個老家伙，說什么也要把錢攢下來給你用，要不是縣里醫院的醫生勸著，他怕是連新藥都不愿買。
鄧一：爸還好吧！爸怎么樣了。我不在家，你們多注意著點，我，還，不缺錢，也挺好的，錢夠用，別讓爸再舍不得拿錢看病了。
掛了電話，鄧一嘆了一口氣。此時寢室空無一人，神使鬼差地，他走到李強的桌前，拿起了他隨手擺放于一堆雜物里的昂貴手表，鄧一摩挲著表盤，像是終于下定了決心，把它緊攥在手里，走出門去。
幾天后李強：（嘟囔著）好奇怪啊，最近我怎么老掉東西？我什么時候這么丟三落四了這時，一個（別寢的）同學走進來：夠大方啊強哥，新買的AJ舍得借給別人穿？什么時候也讓我感受感受限量版？李強：什么借？我沒有借給別人啊？同學：（。
10.關于大學生心理話劇劇本
校園鼓勵話劇劇本《不屈的生命》 人物：艾新（美院學生）、女青年、中年男子、美院院長 開場：艾新坐在舞臺中央，旁邊一張醒目的招牌：免費畫像。艾新抱著一塊畫板，耳朵上夾著一支鉛筆，低頭沉思著什么。 場外音：某星期天下午，市中心廣場。 一面容憂愁的女士走過來，想要坐下，又有些猶豫。艾新抬起頭，微笑著請女士坐下，她才很勉強地坐下了，并下意識地捋了一下有些亂的頭發，顯得有些局促不安。艾新示意她放松，隨后將畫板擱在自己的雙腿上，取下耳朵上的鉛筆，開始作畫，他畫畫的動作很灑脫，透出專業和自信。 艾新：你好象很不開心？ 女士：你怎么知道？ 艾新：我是學畫畫的，這點觀察力還是有的。 女士：（有點想哭）我不開心和你有什么關系？ 艾新：對，本來我們之間是沒有什么關系，我只是希望我看到的每個人都能快快樂樂的。 女士：（略為所動，但還是有些猶豫，良久）那，那我問你一個問題？ 艾新：你問吧！ 女士：你，你覺得我是不是——長得——特別難看？（又捋了捋頭ⅲ芙粽諾氐卻嘔卮穡勻徽飧齟鳶付運此島苤匾?？ 艾新：不，誰說的？誰這么沒有眼光？你蠻好看的。 女士：（發自內心的一笑，但馬上又收起笑容）你騙我！ 艾新：我沒有騙你，你長得真的很有特點，很象一幅很有名的油畫里的女子，尤其是眼神，那種淡淡的憂郁，有一種飄忽不定的高貴的氣質。太象了，哦！想起來了，是陳易飛的一幅油畫，名字叫《憂郁的秋天》，畫的是一位美麗的女子，憑窗而望，思念遠方的心上人。就因為那眼神，這幅畫還獲得過國際大獎呢？ 女士：是嗎？（從包里翻出一面小鏡子，顧影自憐起來，很快又收起來）你是美院的學生吧？ 艾新：是啊，我是美術學院的 女士：搞藝術的就是不一樣，看東西就比一般人準！ 艾新：呵，過獎過獎！ 女士：其實我——我一直是一個很自卑的人，害怕與別人交往。 艾新：那又何必呢？其實每個人都有自己的閃光之處，只是有些人的明顯，比如漂亮的臉蛋，勻稱的身材，有些人的優點隱藏在他們的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，優雅的氣質……我倒覺得后者更為持久更為可貴。 女士：話雖這么說，可是世人的眼光…… 艾新：為什么要去管別人的眼光呢？你的生命是你自己的！ 艾新已經將畫完成，但并沒有馬上將畫交給女士。 艾新：我有個請求？ 女士：啊？什么請求？ 艾新：你可以把這幅畫送給我嗎？要不，我再給你畫一張？ 女士：（趕快搶過畫）那可不行！（拿著畫細細地端詳著，不覺會心地一笑，自言自語：真的很好看呢。慢慢將畫卷好，將手背在身后，咬著嘴角）謝謝你啊！ 艾新：不用客氣！ 女士：那，那再見！（踏著輕快的步伐離去） 艾欣：再見 望著遠去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。一男子出場。一邊走一邊打著手機 男子：什么？他們突然不簽了！損失了多少？一百多萬？（一只手在頭上撓著）什么？銀行的張行長又來催帳了？最遲這個月底？媽呀，這筆生意沒做成，到月底哪兒弄錢去！好好好，你自個兒看著辦吧，別來煩我！（關上手機，走了兩步，手機又響了）喂，找誰？打錯了！（生氣地關掉，馬上又響了）你有病……哦！老婆啊！（聲音變得柔和起來）你在哪兒？在紐約啊，好好，什么！在紐約？老婆你別開玩笑了，我現在煩著呢！沒開玩笑！？（愕然）你在那兒干嗎？你不是去上海的同學家了嗎？怎么轉眼就到了英國了，啊？美國。什么？你說大聲點！我聽不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一點倒下，艾欣趕緊過去扶著他） 艾新：先生，你沒事吧？你先坐會？ 男子：坐會？哦，坐會，是該——坐會了。（坐下，雙眼發直） 艾新：你怎么樣？不要緊吧？（男子摸著額頭，神情木然） 艾新：先生你坐直了，我給你畫張像吧，不收錢的。 男子：畫像？哦，畫像，畫吧，年輕人，就給我畫張——畫張遺像吧！（往椅子后背上一躺，雙眼緊閉） 艾新：先生你可真會開玩笑！ 這時，一位學者模樣的老人悄悄地站在他們旁邊，看著艾新畫畫。 艾新：（開始畫畫）哎，先生你的長相，挺奇怪的，頭部的比例好象，好象不大對呀。 男子：（睜開眼）不對！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，現在連我的長相也不對！呵呵！好啊，好，不對就不對吧！反正活著也沒有什么意思了。
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