華閱文章網1.家長會 我要代表所有科任老師發言,高一年級
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個金秋送爽，碩果累累的季節，我們相聚在民族中學。我非常榮幸也非常高興能夠作為教師代表和大家共同分享今天的喜悅。
首先我代表全校教職員工對全體新同學表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個大家庭增光添彩，注入新的生機與活力。
這個收獲的季節里，我們民中正站在新的起點上，以自己獨特的魅力揭開新學年的新篇章：學校領導班子，真抓實干，目光長遠；新的管理氣象，人文關懷，有法有章；新的學習氛圍，和諧文明，積極向上！對于我們每一個教師來說，學校就是我們的家，面對學校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。如今正是一年之中最美的時光。
作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎；我們將繼續努力鉆研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴；我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活；我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮斗方向，并且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬于自己的一片新天地。
老師們，同學們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬于我們民中，屬于我們每一個民中人的美好明天。
2.職業技術學院家長會發言稿美容美妝
家長會班長發言稿
老師，各位家長，大家好！我是美容美妝班的班長胡爽 首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時光過得真快啊，從踏入泗陽中等專業學校的大門起直到我們二年級，職高階段已過了大半了。今天，我將和各位家長一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長，同學們的表現無時無刻不讓我難忘和感動。特別是我們的班干部啊，為同學們服務，自己留下了無數的汗水，卻沒有一句怨言，這種甘于奉獻的精神實在是讓人贊嘆。
上課時，總能看見同學們全神貫注，刻苦努力的身影。老師們的認真負責在每一本的作業上一一展現，每一個言行舉止，每一次熱心教育，無不體現出老師關懷備至的愛。美容美妝班的學生們和家長們又有誰不感到幸福呢？真是這樣的，在這個光芒四射的集體中，處處流淌著看不見的愛，摸不著的關懷。每一天都有34張燦爛的笑臉，每一天都有34個努力的身影。只要努力過，失敗算什么，在自習課上，雖然時常有活躍的氣氛，但仍有大多數同學在努力地掌握已學的內容并充分利用時間。同學們對自己保持良好的紀律方面的要求并不嚴格，只有遵守紀律，才能營造出良好的學習氛圍來促進學習效益。
下課時，同學們都很活躍，做到有效的勞逸結合。大多數同學都能做到認真完成老師布置的課后作業，并能按時上交，這讓老師們感到都很欣慰。但是，在學習和生活中大家也會發現，我們身上仍然存在問題。根據班級日志記錄，我歸納了以下幾點主要問題：
1.在課余時間（比如像早讀前的一段時間，傍晚吃好飯后的一段時間），還有睡覺前，同學們去充分利用這些時間的自覺性還是比較低；
2.大部分同學對講究效率的重視度仍然較低，有待加強，而且對自己不能夠嚴格要求；
3.是最大的問題，有的同學把學習當兒戲，作業不完成，老是要班干部催，每天下課和自習就是玩，看小說，放學不回家就是去網吧，這些有的家長并不知道吧，那就請您重視起來，監督自己的孩子做作業，監督他放學回家的時間。 各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望！其實老師何嘗不是如此。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。 如今，在學校和各位任課老師的帶領下，我們的學習成績有了進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。 所以，要想讓我們養成好的學習和生活習慣，光靠學校，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。 請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您對我們的期望，一定會為學習生活畫上圓滿的句號！ 在此，讓我代表全體同學對在座的各位家長說一聲：你們辛苦了！
謝謝大家
3.家長會 我要代表所有科任老師發言,高一年級
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們： 大家好！ 在這個金秋送爽，碩果累累的季節，我們相聚在民族中學。
我非常榮幸也非常高興能夠作為教師代表和大家共同分享今天的喜悅。 首先我代表全校教職員工對全體新同學表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個大家庭增光添彩，注入新的生機與活力。
這個收獲的季節里，我們民中正站在新的起點上，以自己獨特的魅力揭開新學年的新篇章：學校領導班子，真抓實干，目光長遠；新的管理氣象，人文關懷，有法有章；新的學習氛圍，和諧文明，積極向上！對于我們每一個教師來說，學校就是我們的家，面對學校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！ “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。如今正是一年之中最美的時光。
作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎；我們將繼續努力鉆研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴；我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活；我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮斗方向，并且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬于自己的一片新天地。
老師們，同學們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬于我們民中，屬于我們每一個民中人的美好明天。
4.家長會老師的發言稿
各位家長同志：你們好！ 我是本班班主任楊占林。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。
這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 一.學校情況簡介： 二.班級基本情況： （一）、學生情況：本班學生45人，其中男生23人，女生22人，。
（二）、教師情況：語文——□□□ 數學——□□□ 英語——□ □ 物理——□□（□□□） 化學——□ □ 生物——□ □（□□ 任課老師認真負責，兢兢業業，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。 （三）、本班自開學以來存在的問題 1.自信心嚴重不足 2.紀律衛生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感） 3.學習方法不科學 針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。
第二次是以“你會學習嗎？”為主題，印發“學習環節自我測試題”，通過自測，使他們了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。
三.期中考試情況 期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是 四.意見和建議 進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。
而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
？五.部分家長個別交流 家長會發言稿家長發言稿模板 教育孩子 從細微處入手 各位老師、家長： 你們好！對于孩子的教育，其實我也沒有什么經驗，現 結合我女兒劉詩茗的情況說一下： 綜合的劉詩茗平時的表現，有以下3個方面的缺點： 1. 不會體貼人，諒解人，自我中心意識很強。 2. 意志不堅強，動不動就流眼淚，遇上困難或者問題不肯去想辦法解決。
3. 禮貌方面欠佳，不會禮讓。 所以，我覺得對劉詩茗來說，做重要的是教會她學會做人，做一個怎樣的人。
詩茗很小來了碧桂圓讀書，所以在家里幾乎沒有同學和朋友，而且又因為她上面有幾個哥哥姐姐，家里人讓她、縱她，養成了她不會體貼人，諒解人，不會跟人和睦相處的缺點。平時，只有鄉下的表姐每個大禮拜都上來跟詩茗玩，但近幾個月，她上來的次數越來越少，并且就算上來城里都很少來我家玩，一次詩茗回來了，我問她為什么表姐不上來玩？詩茗說不知道。
后來，偶然一次我跟鄰居的小女孩談起來，她無意中說 ，和詩茗在一起，做她想做的事，喜歡的是就好，說她漂亮、歌唱得好聽就好，假如不，就不知道有什么時候得罪了她，又不開心了。所以有時候想跟詩茗一起玩，但又要處處讓著她才開心 。
至此，我終于明白了為什么表姐近來不上來玩了。 我決定以其人 之道還治其人之身。
又一個大禮拜，詩茗回來了，我叫她和鄰居女孩一起上街，我把她平時的表現，所有可 能用的 詞語 和所有可能有的表現都用上了，并且她一不順意，我就不開心，想發脾氣，“那一 次 街真的太沒意思了”詩茗后來對我說。過了一天，我問詩茗，昨天去街好玩，開心嗎？她不開聲，后來吱吱唔唔說不開心。
我說，當然了，這些都是你平時所做的，你說跟你在一起玩的小伙伴會喜歡跟你一起嗎？她們都會說玩得開心嗎？誰愿意跟一個喜怒 無常的人玩？還要別人處處讓著你，不喜歡了又不講出來，只會流眼淚，發脾氣，別人是你肚子里的蛔蟲 嗎？猜得透你想什么？應該兩個人或 多人在一起玩 或 學習時，應當想遷就，多征求對方的意見，不要自己說了算。只有這樣，朋友才會越來越多。
另外一方面，在學習上或者是困難前，遇到 了難題，總是流眼淚，從來沒有想辦法解決它。我想，這個跟我們 家里 人，事事處處為她安排好，無論大、小問題從來沒有讓她擔心或考參與，包括本來屬于她力所能及的的事，家里人都為她做了很有關系。
隨著詩茗一天天成長，這個問題越來越明顯，我很著急，再這樣下去，詩茗的獨立生活能力不是很差嗎？以后如何生存？如何在社會立足？眼淚并不能解決問題。進了碧桂圓以后，逐漸學會了處理自己的個人生活，如整理被單，洗衣服等，但回 家里仍是老樣子。
為了扭轉這種情況，讓她學會獨立，我叫家里人她自己能做的事一定要讓她自己完成，在完成的途中碰到的困難要自己想辦法解決。無論如何不能幫她完成。
經過幾次的碰釘子以后，現在不再那么愛哭，碰難題都愛動腦筋去處理解決好！ 現在的詩茗。
5.學校開家長會,老師讓寫一篇發言稿,應該如何寫
大家下午好！ 今天在這里作為家長發言，我感到很慚愧，因為我對自己的兒子的關心遠遠沒有達到一個很稱職的家長所應達到的標準，但我和這里的每位家長一樣，都在心目中希望自己的孩子能健康、快樂地成長，而且我更希望我的孩子能夠更自信一些\膽子更大一些。
為此我一直在努力。 1、讓孩子愛上學習、愛上看書。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先要做好，不是有句古話叫做“言教不如身教”嗎？我經常跟兒子說的一句話是：活到老學到老。
我們希望孩子愛學習，那么我們自己也要在孩子面前也表現出來愛學習。孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。
如果你對孩子的學習不重視的話，相信你的孩子也不會對學習產生多大的興趣。我家孩子還小的時候，我就利用一切機會讓孩子識字。
比如說出門就認路邊的招牌，認識一個字多夸獎他幾句。這樣他對出門認招牌有了興趣。
認錯了也不要緊，一糾正不是又多認識了一個字了嗎？哪怕買個東西，我讓他先試著認識上面的字。這樣積累下來，我沒有買過一張識字卡，兒子上小學時就已經能夠認識很多字。
我自己喜歡看書，也知道閱讀對于孩子的重要性，所以我每天在孩子做作業的時候，坐在旁邊或者看報紙或者看書。我也經常在網上找一些適合孩子的書買回來給孩子看，現在孩子也養成了愛看書的好習慣了。
愛上看書，我相信這對孩子今后的成長是肯定有利的。 2、行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。在上幼兒園的時候，我們班老師就說讓孩子做些力所能及的事情。
所以剛上一年級，我就要求兒子自己來整理書包。剛開始他根本都不會整理，我鼓勵他，并且提醒他帶好該帶的書及文具。
現在兒子的書包根本不用我來整理就可以自己整理好。我在自己很忙的時候就要求兒子幫我做事，比如幫我蒸飯，幫我丟垃圾（現在都養成習慣了）。
其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，不要事事包辦，相信他們能做的很好。
這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。 3、學習上要幫助孩子。
其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。我一直比較關心孩子的學習。
要知道，孩子的成長是我們的希望，我經常在回家的路上或者在餐桌上和孩子聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。以前，我們回家的第一件事就是開始做作業。
無論什么時候都要先做完作業再去玩。幫助他聽寫一下詞語，背誦一下課文、古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。
幫孩子買的書自己也看一下，偶爾甚至討論一下書里的內容。說一下自己對這本書里某一方面的看法。
這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。 最后，我想以一個家長的身份從孩子、家長、老師和學校三個方面來表達一下自己心目中的兒童教育。
首先，一個孩子的教育是學校、家庭、社會三方面共同的責任。我們的力量還太小，尚不足以影響社會環境，但我們作為家長，可以從自己做起，從身邊做起。
不管我們自己身處什么職業，什么崗位，在這里，在學齡段兒童的教育上，我們都是學生。因為老師的教育更加專業更系統，也更加符合當前孩子的身心發展特點。
他們有自己堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗來支持他們的教育行為。假如我們做不到比他們更好的話，那就努力讓我們成為他們的教育資源的一部分。
我們應該支持并嘗試理解學校及老師的教育行為。假如我們有異議，請多與老師溝通和交流。
畢竟每個孩子的情況不一樣。孩子的成長需要關心，溝通利于我們更了解孩子的現狀，也方便老師因材施教，讓家、校走得更近。
其次，我們做家長的應該比孩子更會承擔責任，要多從自己身上去找教育的不足，我們有協助老師做好下一代教育的責任，這責任從小處講包括配合老師督促孩子完成每天老師布置的家庭作業。 再次，我們要往遠處看。
在中國，一個孩子的成長是由一次又一次的測試組成的。別讓自己對孩子的看法和期望拘泥于一次期中考試或一次期末考試。
要多關心、多鼓勵。要用5年、15年、25年后將他培養成一個什么樣的人來看待、關心和影響現在的他。
對一個孩子的期待應該是這樣，對一個班級的期待應該是這樣，對一所學校的期待更應該是這樣。 最后，我想對老師和學校說：我深深懂得并理解老師及學校肩上所承受的壓力。
教師的職業決定了他的產品的特殊性。在工廠里，一個模件做錯了可以作廢，重新再做一個。
而對于一個學生的教育，做錯了會影響他一生，而且沒有重來的機會。一個學生對于老師們來說有可能只是班級里的四十分之一、五十分之一，但對于一個家庭來說，可能就是他們的百分之一百。
希望你們也能加強與家長的溝通，并對家長的課余教育提供可行的指導。在這個學齡段，學生對老師的敬仰到了至高無上的地步。
作為家長，我們真誠地希望你們能比我們更無微不至！感謝吳老師給了我這么一次表述自己看法的機會，也感謝全體教師對我們孩子的辛勤培養。你們辛苦了！正因為你們的細心耐心，我相信我們的孩子一定會長得更壯、長得更快、長得更好。
6.家長會教師的發言稿
各位家長：?
大家好！? 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。? ????
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：? ?????首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：? ?????我們班共有學生xx人，其中女生xx人，男生?x人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的xx教師兼班主任，我和他們已經共同度過了將近1個月的，1個月以來，我對每個同學有了基本的了解。例如：在班上，有一部分同學很優秀，特提出表揚，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧，他們學習態度端正、積極認真完成各科作業，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。??????當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，班上有極少數同學在做作業方面存在少做漏做現象，據我了解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，成績一定會提高。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現全面發展。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。?????
作為老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的
7.在家長會中,作為科任老師應該講點什么內容呢
我老師每次家長會都把我留下來幫忙，所以整個過程我都比較熟悉。
首先，科任老師應針對當前學生的學習狀況進行分析（一般家長會都是在考前或考后，可以講些成績狀況等等）
分析之后講學生的弊端，就是大家都經常出錯的地方。針對這些疏漏，提一些解決的方法，盡量說些家長可以幫到學生的方法，提醒家長要加緊督促等等。
然后規劃一下最近的教學計劃。多說些鼓舞家長的話，讓他們能積極配合老師的工作。也可以表揚最近表現很好的同學，至于差生，除非差到無可救藥必須當場點名外，盡量私下與家長交談。
差不多就這些了，再多擴充一些即可。不過每次家長會要講話的老師太多，除非班主任講得多點，其余老師只要點到為止，否則家長是聽不進去的，他們可不比學生。
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