華閱文章網1.《愛,就像風一樣》親子朗誦稿
媽媽：寶貝，你知道嗎？風，其實是有顏色的。
孩子：是嗎？那我覺得，春天的風一定是綠色的。
媽媽：是啊，吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，
孩子：也吹回了正在南方冬眠的候鳥。
合：這是一陣萬物復蘇的風。
孩子：假如風是有顏色的，我覺得夏天的風是紅色的。
媽媽：吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰，
孩子：還有滿池塘的荷花，都被這陣風喚醒了。
合：這是一陣炙熱的風。
媽媽：假如風是有顏色的，我覺得秋天的風是金黃色的。
孩子：吹黃了金色的麥子，吹熟了果園里的果實，
媽媽：吹落了樹上的葉子，像片片蝴蝶在空中飛舞。
合：這是一陣鮮果飄香，無比涼爽的風。
孩子：假如風是有顏色的，我覺得冬天的風是白色的。
媽媽：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，
孩子：還吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
合：這真是一陣快樂的風。
媽媽：愛，就像風一樣，五彩斑斕，無處不在。
孩子：它似冬日的暖陽，照進人們的心房，
媽媽：它似春日的絲雨，洗去一身的疲憊，
孩子：它似夏日的清風，拂開久違的笑顏，
媽媽：它似秋日的碩果，裝滿收獲的背包。
孩子：讓愛，灑滿人間，讓愛，無處不在。
合：讓愛，無處不在。
擴展資料
朗誦注意事項：
1、朗誦時，有時是生理需要，有時是句子結構需要，有時是感情表達的需要，恰當的停頓可以給考官理解文章、加深印象的余地，使語意表達清楚，語言富有生命力。
2、語氣是人們用以表達感情和態度的聲音。在朗讀、朗誦時，如果能注意語調升降的變化，在思想感情的表達上更能夠更加細致。
2.小學簡短朗誦體才作品
中華少年
甲 從巍峨峻拔的高原走來，
我是冰山上的一朵雪蓮；
乙 從碧波環抱的寶島走來，
我是海風中的一只乳燕；
丙 從蒼蒼茫茫的草原走來，
我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁 從七溝八梁的黃土坡走來，
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊 啊！神州大地生長的希望，
我們是中華的少年！
丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，
甲 莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學會立地頂天，
丙 教我純潔的是北國的雪花，
乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙 龍的故土，民族的搖籃，
錦繡山川，我們的家園。
甲 到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，
感受“水滸（hǔ）”“三國”的英雄豪氣；
乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中，
領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
丙 在外婆的歌謠里牙牙學語，
女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔；
丁 在爺爺的臂彎下蹣（pán）跚（shān）學步，
冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙丁 炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，
乙 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙 敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
甲 手捧哈（hǎ）達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。
乙丙 東方之美滋養著龍的傳人，
五千年文化植根在我們心田。
丁 我們銘（míng）記著中華母親的功德，
更不忘她承受的千災百難。
黃河纖（qiàn）夫拉不直問號般的身軀，
長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲 先驅者的熱血復蘇了千年凍土，
神州才露出青春的笑臉，
乙 “春天的故事”響徹大江南北，
中華啊！展開了嶄新的畫卷。
甲 今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，
時代的接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線上響亮回答：
齊 少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！
甲 不期望腳下處處陽關道，
乙 不幻想頭頂一片艷陽天，
丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁 不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！
甲 要做旗艦去長風破浪，
乙 要做火箭去推動飛船，
丙 要像利劍把貧窮斬斷，
丁 要用愛心把世界相連。
甲丁 聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
齊 五十六朵鮮花競（jìng）相開放，
裝點祖國萬里大花園。
甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊 啊！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
3.有哪些適合小學生朗誦比賽的文章
小學生朗誦比賽文章：1、《不想長大》 我啊 不想長大…… 我怕長大后 不能再抱著布娃娃， 不能再看那本《小青蛙》。
我怕長大后 要去讀書、寫字、畫畫， 不能天天跟著媽媽。 可媽媽說長大也很好。
媽媽說， 長大后雖然會有很多煩惱， 但換來的是友誼，微笑。 嗯 那么 我還要不要長大？ 你們告訴我，好嗎？ 2、《教師頌》 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是臘燭， 閃耀微弱的燭光； 你是園丁， 流下辛勤的汗珠滴滴閃亮； 啊！ 老師-- 你把我培養成人， 讓我為祖國發光； 啊！ 老師-- 你教會我怎樣做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 老師，辛苦了 是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師！ 3、《媽媽的愛》 小時侯， 媽媽的愛藏在懷抱里， 抱著它，暖哄哄的。
上學后。 媽媽的愛藏在書包里， 背著它，沉甸甸的。
離家后， 媽媽的愛藏在相片里， 看著它，笑呵呵的。 啊！ 媽媽的愛。
你無處不在， 就在我身邊。
4.適合親子朗誦的詩歌感謝你
親子共讀：詩歌《神奇的世界》
母：這是一個神奇的世界，
每棵樹都掛滿金子般樹葉，
金樹葉搖出一串童話，
“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。
女：我們快活地跑了進去，
哈，竟忘了踢球，忘了作業，
那些所有不開心的事兒，
都一齊來和我們告別。
母：一千個快樂向我們跑來，
一萬個美妙在眼前排列。
想不到這迷人的世界，
讓我們看到了神奇的一切--
女：小老鼠開著飛機，
幫助貓咪咪去找姐姐，
臨走送它一條大魚，
還招著手兒跟它告別。
母：小蜜蜂原本不會采蜜，
多虧那位好心的蝴蝶，
給了它一對金翅膀，
還教它去把花蜜識別。
小狐貍在這里成了大王，
大老虎再不敢隨便撒野；
狼外婆為救山羊，
不小心把腿兒摔瘸。
女：太陽原是個小孩子，
因為睡懶覺忘了上學，
起來一看長了胡子，
從此就變成了駝背老爺爺……
母：哈，這世界真是有趣，
誰走進去誰都會變得天真無邪。
老爺爺在這里找回了童心，
老奶奶在這里找到了童年歲月。
你們在這里找到了幻想，
還受到真善美的陶冶。
呀，這世界真棒真棒，
給你們童年帶來多少歡悅！
女： 呵，真要感謝那些童話作家，
為我們創造出一個神奇的童話世界。
將來，我們也要用奇思妙想，
去發明、去創造、去豐富人類的科學！
5.適合小學生朗誦的抒情文章,詩歌或者散文均可,3分鐘內
朱自清的《春》《匆匆》
席慕容《貝殼》在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
在海邊撿起的這一枚貝殼的時候，里面曾經居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍呢！
比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：
"這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！"
余光中《鄉愁》，都很適合哦，沒什么難的字，內容也很積極，希望你滿意^_^
6.親子詩歌朗誦題材適合三年級
飛飛飛飛 媽媽領著孩子在山路上散步 孩子：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降落傘。
是蒲公英媽媽不要他了嗎？ 媽媽：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認識河流，去認識瀑布，去認識山，去認識樹…… 孩子：媽媽你看，樹葉寶寶從樹枝上飛了下來，大樹媽媽不要他了嗎？ 媽媽：不是，孩子，樹葉寶寶要去給小螞蟻當船，給小甲蟲當傘，給小螞蚱當屋…… 孩子：那么，我呢，我長大了呢？ 媽媽：你長大了，也會飛走。
因為，這個世界很大很大，你要飛到你想去的地方，去做你想做的事…… 孩子：我會想您的，媽媽 媽媽：我也會想你的，孩子。
7.求幾篇小學生兒童詩歌朗誦稿
歡樂地迎來了假日，
他們到野外采摘鮮花，
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫！
忽然，他們想起自己的老師，
此刻，她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發，
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎？
應該給她采一束最美的鮮花，
連同一顆顆赤誠的心，
一起請親愛的老師收下！
輕輕地走到老師的窗口，
她正在作業本上批劃，
藍色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊！一幅比田野更美的圖畫，
展現在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻上手里的鮮花，
孩子們的心意早已表達，
多美的祖國的花朵，
在老師的心田里扎根開花……
8.適合小學生朗誦比賽的文章有什么
我驕傲，我是中國人！
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有著一雙寶石般的黑色眼睛。 我驕傲，我是中國人！ 在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中， 我驕傲，我是中國人！ 我是中國人—— 黃土高原是我挺起的胸脯， 黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。 我是中國人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早開始耕耘。 我是指南針、印刷術的后裔， 我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中， 不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山， 還有那文學史上萬古不朽的 花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。 我驕傲我是中國人！
我是中國人 我那黃河一樣粗獷的聲音， 不光響在聯合國的大廈里， 大聲發表著中國的議論， 也響在奧林匹克的賽場上， 大聲高喊著“中國得分”。當五大洋傾聽東方聲音的時候， 我驕傲，我是中國人。 我是中國人 我是莫高窟壁畫的傳人， 讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我就是飛天， 飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！
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