華閱文章網1.《跟蹤臺風的衛星》讀后寫作文
在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。
一顆衛星出現在海面上，臺風看見它的頭頂有一顆小星星。臺風問：“你是誰？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑說：“我是第三代氣象衛星，人們叫我來時刻盯住你。”
小東西！臺風狂怒地嚷著。臺風又說：“看來，不給你看看我的厲害是不行的了。
魚兒見我鉆入水底，船只見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……” 第三代氣象衛星的本領可大了。
衛星站在離地面300千米的高空，臺風蹦跳也不管用。第三代氣象衛星是對地球及其大氣層進行氣象觀測的人造地球衛星，具有范圍大、及時迅速、連續完整的特點，并能把云圖等氣象信息發給地面用戶。
第三代氣象衛星使我們的科學視野達到了從未有過的深度和廣度，從而導致學科領域中一系列重大發展。
2.《跟蹤臺風的衛星》課文主要內容怎么寫
《跟蹤臺風的衛星》主要內容：
這是一篇科普童話，作者用擬人化的手法，介紹了第三代氣象衛星，它設在離地面300千米的高空，每隔二十五分鐘便向人們匯報一次臺風的行蹤。它的作用是緊緊地跟蹤和監視臺風的動向，為人類預防臺風襲擊減少損失作出了貢獻，從而形象地向人們展現了最新的科技成果。
《跟蹤臺風的衛星》選錄于蘇教版三年級下冊中的一篇課文。
擴展資料
全文共有8個自然段，可分三部分。
第一部分（第1-2自然段）寫臺風發現一顆氣象衛星在緊緊地監視它，非常惱怒。
第二部分（第3-7自然段）寫狂怒的臺風妄想撲滅氣象衛星，甩掉氣象衛星卻遭失敗，最后又想摧毀城市仍未得逞，形象地說明了氣象衛星的特點與作用。
第三部分（第8自然段）寫臺風在氣象衛星的跟蹤、監視下束手無策，只得落荒而逃。
臺風對氣象衛星的態度前后變化是：
臺風先是“大聲嚷”表現了他的蠻橫和不可一世，繼而“狂怒地嚷著”，接著“狂暴地跳起來”，想毀壞氣象衛星、甩掉氣象衛星，卻連遭失敗。臺風又想摧毀城市，最后臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。
3.從《跟蹤臺風的衛星》這個故事中,我明白了什么道理
《小鷹學飛》這個故事主要講：有一只羽翼剛豐的小鷹，它想學習飛翔。
它分別向烏鴉、麻雀、公雞和大鷹請教，問它們自己要飛多高才合適呢？ 烏鴉不屑一顧地說：“飛得像我這樣高就可以啦！你瞧瞧小麻雀，只會在地上跳來跳去，一點也飛不高。” 熱情的麻雀阿姨興高采烈地說：“飛得向我這么高就可以啦！你瞧瞧公雞，它長著兩個大翅膀，都快飛不起來了。”
驕傲的公雞又對它說：“我已經飛得夠高了，你能飛得向我這么高就行了，不信你瞧瞧又肥又笨的鵝大嬸吧！” 聰明的小鷹眼珠轉了轉，心中暗暗說：“它們的答案都不是我想要的，我應該找一個比它們更優秀的榜樣。” 最后，小鷹找到了大鷹叔叔，向它請教，大鷹叔叔一振翅膀直沖云霄，謙虛地說：“你能飛多高就飛多高，而且還要努力飛得更高，比起飛機，我還差得遠呢！”不久，小鷹經過不斷的努力，飛得比大鷹更高更遠。
這個故事告訴我們：我們不能像烏鴉、麻雀和公雞那樣，驕傲自滿，總是低頭看著不如自己的人。我們眼界要開闊，要有高遠的志向。
要找一個優秀強大的榜樣，在榜樣的激勵下，人們內心深處的志向會被誘發出來。只有向著比自己更優秀的榜樣學習，才能飛得更高更遠。
我也要向小鷹一樣，找一個最優秀的榜樣，不斷地學習，不斷地挑戰自我、超越自我。我的明天才會飛得更高更遠。
4.續寫跟蹤臺風的衛250字簡單作文
今天，我讀了《跟蹤臺風的衛星》。
知道了，氣象衛星站設在離地面300千米的高空。 臺風的脾氣很大，魚兒見它躲進深水里，船兒見它避進港灣，樹兒見他把腰彎。
氣象衛星天天跟蹤臺風。臺風想甩掉氣象衛星，可它甩也甩不掉。
一次，臺風累了，他看見前面有一座城市，就想歇歇腳，可是他又看見了令他討厭的衛星，臺風暴跳如雷，呼呼的向城市撲去，可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點也不驚慌。原來，臺風還不知道氣象衛星每隔二十五分鐘，就向人們報告一次它的行蹤呢！臺風只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去，氣象衛星迅速轉過身，又緊緊的跟蹤著，監視著······ 氣象衛星的本領真大呀！人類的智慧也越來越高了。
我長大了要發明入地的衛星， 能觀測地殼的變化，能預測地震，提前告訴人類。這樣就不會發生汶川、玉樹這樣的大災難。
5.蘇教版語文三年級下冊第16課跟蹤臺風的衛星中第5小題怎么寫
教材類型：蘇教國標版
所屬學科：語文
>>
三年級下學期
課
題：
16
跟蹤臺風的衛星
16
跟蹤臺風的衛星
教學目標：
1
、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。
2
、
學會本課
10
個生字，
兩條綠線內的
6
個字只識不寫。
理解由生字組成的詞語。
3
、
了解第三代氣象衛星的主要作用，
激發學生從小學科學，
長大用科學為人類、
為社會造福的志趣。
教學重、難點：
1
、
認識科技的力量無窮，
“人定勝天”
2
、
了解有關人造衛星和臺風的知識
教學課時：
兩課時
教學過程
第二課時
一、說說通過上節課的學習，你對第二代衛星有什么印象？
二、衛星是怎樣跟蹤臺風的。
師小結：無論臺風多么狂怒，多么兇猛，氣象衛星都能緊緊地跟著他、監視他，
向人類報告他的一舉一動，使我們不再受到臺風的傷害，科技的力量無窮，
“人
定勝天”
三、分組，分角色朗讀。
四、角色表演。
板書設計
16
、跟蹤臺風的衛星
臺風
衛星
第一回合：
妄圖攻擊
高高看著
第二回合：
企圖甩掉
緊緊跟蹤
第三回合：
撲向城市
預報行蹤
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