華閱文章網1.幼兒園要表演親子小故事要有故事情節有哪些比較表演的小故事
小班 “親子講故事” 比賽活動方案 活動目標： 1、創設讓每個幼兒和家長共同表現的機會，使幼兒體驗和父母共同合作表演帶來的自信和愉悅，增進親子感情。 2、通過和孩子一起排練和表演童話故事，引導家長關注孩子語言培養的重要性，了解引導幼兒講述故事的方法。 3、引導幼兒能和家長一起完成一個完整的故事表演，提高語言表達能力和表現力。 比賽時間：4月15日下午3點 活動地點：幼兒園多功能大廳 活動人員安排： 1、場地布置：小班年級 2、活動主持：孫苗苗、張東婷 3、秩序維持：小班家委會成員 4、電腦、音響調控：李銀玲 5、現場攝影、拍照：張元元 曹蕾 6、評委：（由園領導擔任） 比賽順序：4月15日上午各班班主任統一到教研組長班級統一抽簽決定出場順序。 活動準備：
1、班級準備： （1）場地準備（要求：場地布置有舞臺感；提供擴音設備）。 （2）評分表 （內容包含詳細的評分標準） 2、家長準備： 1、父母和孩子一起準備好一個親子故事表演，并準備好相關表演道具（可以自己準備，也可以尋求班級資源）。 2、各個家庭于4月12日上報親子故事名稱。 3、家長帶領孩子提前5分鐘入場準備（之前就“如何當好觀眾”對孩子進行教育，幫助孩子學會當文明觀眾。） 比賽規則： 1、本次活動以“親子共同表演故事”的形式開展，參賽孩子可以和一名或兩名家長共同參加表演。 2、每個家庭共同進行一個故事表演，要求每個參與的家庭成員脫稿進行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對話和互動、時間控制在3——4分鐘（超時或時間太短酌情扣分）。 3、各個家庭表演時可播放背景音樂，加以動作造型和道具，以創造良好的表演情境，獲取良好的藝術效果。 各班級故事名稱： 小一班： 1、小兔找太陽 2、會搖尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑
小二班： 1、小紅帽 2、小蝌蚪找媽媽 3、龜兔賽跑 小三班： 1、兔媽媽種蘿卜 2、小貓釣魚 3、小紅帽 小四班： 1、啊嗚 2、老虎拔牙 3、農夫和魚 小五班： 1、小公雞和小鴨子 2、小壁虎接尾巴 3、小馬過河 小六班： 1、小馬過河 2、小兔乖乖 3、龜兔賽跑
2.簡單的由2個人的兒童故事表演
簡單適合2個人的兒童表演的故事：狐貍與烏鴉的故事森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。
樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。
狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。
對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。
狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。
您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？“烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的唯獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。
狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。擴展資料讓兒童表演的好處：1、鍛煉孩子敢于表達的心理自信敢說，是說的基礎和前提。
少兒口才的教學形式和表演訓練，會讓孩子在激烈氛圍下、豐富多彩的表演內容的吸引下，突破公眾表達的膽怯心理，逐步樹立公眾表達的自信心。少兒口才課實行小班教學，保證孩子每堂課都有單獨鍛煉的機會，讓孩子在反復地表演中突破自我，收獲自信。
2、培養孩子樂于表達的精神品質樂說，是說的發展和必須。少兒口才藝術輕松活躍的課堂氣氛和豐富多彩的聽說習慣訓練形式，不但會激發孩子強烈的“說”的欲望，更會讓孩子感受“說”的樂趣，形成積極表達，樂于表達的精神品質。
少兒口才藝術教學，以孩子的興趣為出發點，課堂中為孩子提供熟悉、趣味性強的話題，保證孩子參與的積極性，讓孩子喜歡開口，樂于表達。3、提高孩子巧于表達的語言能力巧說，是說得效率和保證。
口才基本功訓練以提高孩子的普通話水平，搭建有效溝通的平臺；提高孩子的人際交往能力；還有繞口令、演講等專項練習，提高孩子的思維能力和語言組織能力。
3.幼兒園簡短故事30字
1、小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”
小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”
小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢！”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
2、小猴子下山
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
4.幼兒園兒童劇劇本《月亮的味道》
幼兒園兒童劇劇本《月亮的味道》時間：夏天的一個晚上 地點：森林里 故事大意：動物們非常渴望嘗到月亮的味道，于是開動腦筋一起努力，終于嘗 到了月亮，森林里一片歡呼快樂。
童話劇要點：把握角色特點，著重注意想嘗月亮的心情及嘗到月亮以后的喜悅。布置及準備：有圓月的背景、樹墩7 個、山坡（用臺階代替） 角色：烏龜、袋鼠、狐貍、兔子、老虎、大象、長頸鹿、月亮各 1 個，另大樹 媽媽1 個，蝴蝶4 只，花朵4 朵，小樹2 棵，小草2 棵共21 人 劇本正文：第一場：第一次的聚會---想嘗月亮 地點：森林空曠處，大樹圍繞著 布景：有圓月的背景、樹墩7 個、山坡（用臺階代替）、大樹 旁白：美麗的大森林，是動物們的家。
夏天的夜晚，忙碌了一天的動物們，喜 歡到空曠的草坪上聚會，這里又涼爽又熱鬧，可以和好朋友一起跳舞玩耍，這 是它們每天最快樂的時光。 瞧，小動物們已經圍著大樹媽媽撒起驕來，蹭蹭癢，爬到大樹背上。
真是一 群淘氣又可愛的小家伙， 大樹媽媽：（伸手招呼）孩子們，森林舞會開始啦，讓我們找個伙伴跳個舞吧！全體動物及花草齊聲：來啦來啦（一邊找舞伴整隊形）音樂響，全場舞蹈 （開場舞蹈結束后，花草兒各自歸位，動物們趴下休息，仰望天空） 烏龜：伸個懶腰，這草地上軟綿綿，躺著好舒服呀， 動物們（齊聲）：嗯，真的好舒服！（輕音樂響《小白船》） 小草（呵呵笑）：好癢，好癢！ 旁白：（催眠曲響）這草地柔軟的像一張大床，小動物們已經進入甜美的夢鄉， （呼嚕聲）只有小烏龜叭在草地上，伸長脖子，仰望天空，神情專注。
烏龜：哇，今天的月色真美啊，不知道月亮會是什么味道呢？真想嘗一口啊！ （月亮之上歌曲，小段舞蹈） 旁白：小烏龜，非常向往月亮的味道，決定爬上山坡去嘗一嘗。 烏龜：我 piapia 的爬，我 piapia 的爬，我 piapia 的去嘗月亮嗎？（上山坡配節 奏樂第一次滾下來，有咣當的響聲，動物們翻身。）
旁白：月亮看見烏龜想爬上來捉它，覺得很有意思！ 月亮：人家都休息了，這個小不點還真有精神，居然想嘗月亮！呵呵！烏龜：革命尚未成功，同志仍需努力（又第二次滾下來） 旁白：烏龜動靜太大、吵到了夢鄉里的小動物們。 動物們：（揉揉眼睛齊聲說）小烏龜，你怎么了？烏龜：對不起，對不起，我吵醒你們了！ 動物們：沒關系，小烏龜，你在做什么呀，怎么摔跤了？烏龜：月亮那么美，我想嘗嘗月亮的味道，哪怕就一小口！ 小兔子：月亮（動物們齊看月亮），月亮會是什么味道呢？ 小老鼠：（可愛地）它真像媽媽烙的白面餅，吃起來一定又軟又香（表情投入） 長頸鹿：月亮？它一定比樹葉的味道更好，咬上一口，甜蜜蜜的，一下就化了。
小兔：（歡快地）它要是顆薄荷味的棒棒糖哪該多好呀，又清淳又爽口那是我的 最愛！ 袋鼠：我覺得月亮就象蛋糕上面的奶油那么美味，可是媽媽說了，吃多了奶油 容易長蛀牙，（失落的回去） 狐貍：我也吃過，一定就象奶油的味道，嗯，（咂咂嘴，流口水的樣子）太好吃了！ 大象：我希望它的味道有香蕉那么好！烏龜：可是它是圓的呀 大象：它有時也會變的像香蕉那樣彎彎的（大家都笑起來） 烏龜：月亮的味道一定比這些東西的味道還要好，要是我們能夠嘗嘗該多好呀 老鼠：可是，月亮在哪么遠的地方，我們哪里夠的著呢？ 大象：我的鼻子長，讓我來試試（激動的音樂） （大象努力向月亮方向伸長鼻子，其他動物也一起望向月亮的方向） 大象：小烏龜呀，你這想法挺好，可是太難了！（搖頭） 月亮：（捂嘴偷偷樂）我在這么高，它們哪能夠的著呀 長頸鹿：要不讓我來試試，我的脖子長，說不定能成功（激動的音樂） 動物們：加油加油！（為長頸鹿鼓勁） 長頸鹿：（放松下來）哎！不行了，脖子都快斷了，還差著遠呢 動物們：還差得遠呢？哎，看來這月亮的味道是嘗不到了！ 袋鼠：天越來越黑，我們應該回家了。眾動物：（附和）是啊，回家吧，太晚了媽媽會擔心的 第二場：第二次聚會---嘗到月亮 時間：第二天晚上 地點：森林里山坡旁邊 布景：有圓月的夜晚背景，遠處有山坡 角色：同第一場 旁白：第 二天傍晚，動物們又來到草地上聚會 （情景：大象、長頸鹿在踢球，袋鼠狐貍在跳拉手舞蹈，兔子老鼠坐在草地上 玩拍手游戲，小花小草也在跳圓圈舞） 烏龜：（邊唱歌走過來）啦啦啦，月亮的味道叮呱呱，啦啦啦，今天就能嘗到它， （跟大象打招呼）朋友們，朋友們，我有好主意了 動物們：（都圍了過來）快說說，什么好主意？ 烏龜：（指著不遠處的山坡）瞧，月亮就在山頂上，我們爬上山坡，不就可以摸 到月亮了嗎？兔子：（拍手高興地）是真的呢？小烏龜你真有辦法，我要和你一起去。
眾動物：（一齊應和）我們都要去，人多力量大，努力就會成功。 袋鼠：小烏龜爬的慢，我可以把它放在我的袋子里，這樣就更快了 眾動物：呵呵（笑起來）（唱歌：向前向前向前，我們的愿望就要實現。）
旁白：動物們來到山坡上，想到馬上就可以嘗到月亮的味道了，他們可真是高 興啊！ 烏龜：看啊，月亮離我們近多了，我去試試，肯定伸手就可以摸到它 。眾動物：小烏龜，你一定行，加油，加油 烏龜：還差一點，還差。
5.求幼兒園故事《三只蝴蝶》
幼兒園《三只蝴蝶》故事
從前，有三只紅、黃、白小蝴蝶，它們從來都和睦相處。有一天，三只小蝴蝶正在玩耍，突然下起了雨。三只小蝴蝶繼續飛，飛到了一朵紅花面前，說：“紅花姐姐，我們可以到你的花瓣下避雨嗎？”紅花姐姐說：“可以啊，紅蝴蝶可以進來避雨，其他的蝴蝶走開！”
紅蝴蝶說：“不，不！我要和我的朋友們在一起！”接著，三只小蝴蝶繼續飛啊飛啊，飛到了一朵黃花面前，說：“黃花姐姐，我們可以到你的花瓣下避雨嗎？”黃花姐姐說：“可以啊，黃蝴蝶可以進來避雨，其他的蝴蝶走開！”黃蝴蝶說：“不，不！我要和我的朋友們在一起！”
三只小蝴蝶又繼續的飛啊飛啊，飛到了一朵白花面前，說：白花姐姐，我們可以到你的花瓣下避雨嗎？”白花姐姐說：“可以啊，白蝴蝶可以進來避雨，其他的蝴蝶走開！”白蝴蝶說：“不，不！我要和我的朋友們在一起！”
太陽公公看到了，被三只小蝴蝶的作為感動了，它趕走了烏云，趕走了雨婆婆，天空晴朗。
擴展資料：
人民網：親子閱讀需避免5個誤區
主題曲：趣味引領，讓孩子感受閱讀的樂趣。環境的創設為孩子提供了閱讀的條件，真正讓他們走進閱讀，感受閱讀的快樂離不開成人的引領。有孩子的人都知道，“講書”是孩子學習閱讀的一個必經階段，他們會拿著書請求父母：“給我講這個故事。”
此時，父母應滿足孩子的愿望，并且應該深情并茂的講。如果你的講述平淡無奇，孩子也會因此失去對這本書的興趣；如果你的講述惟妙惟肖，能讓孩子讀后仿佛身臨其境，那么他一定會深深喜愛上這本書。通過親子閱讀后，家長可以和孩子進行復述故事或角色表演。
讓孩子在表演中重溫閱讀內容。如講完《三只蝴蝶》的故事后，家長可以準備沙巾和花作為道具，與孩子分角色進行親子游戲，鼓勵孩子續編故事情節，培養孩子創造力。總之，要讓孩子充分感受到閱讀的樂趣。
參考資料來源：百度百科-三只蝴蝶
人民網-親子閱讀需避免5個誤區
6.幼兒園講故事比賽 小白兔乖乖 200字左右的故事全文
有一天，兔媽媽要出去，告訴小白兔們：“不要給大灰狼開門！”小白兔問：“媽媽媽媽，大灰狼長什么樣？”媽媽說：“灰手灰腳大尾巴！”“知道了！媽媽再見！” 兔媽媽走后，小白兔們開心的在家里玩. 不一會兒，噔噔響起了敲門聲，“小兔兒乖乖，把門開開媽媽要回來。”
“是媽媽！”兔子小美要去開門。 “好像是大灰狼！”兔子雪兒說，“讓我看看！呀！不是媽媽！不開不開就不開，媽媽沒回來！” 于是，大灰狼把全身都涂成了白色.又來敲門：“小兔兒乖乖，把門開開媽媽要回來。”
小白兔說：“你把尾巴伸進來，我們看是不是媽媽！” 大灰狼把尾巴伸進了門口的小縫里，兔子們一看是大灰狼，把門一關，大灰狼的尾巴被夾住了。兔媽媽正好回來了，拿木棒達大灰狼的頭，大灰狼一使勁，把尾巴掙斷了！ 從此，兔媽媽和小兔們，快樂的生活在一起.。
7.簡短幼兒小故事
下午，媽媽從幼兒園把甜甜接了回來。
回到家里，媽媽換上衣服就趕緊的做飯。剛做了一會兒，甜甜跑過來說：“媽媽，我要你跟我玩拼圖的游戲”。
媽媽說；“甜甜是好孩子，自己玩，等媽媽做完了飯一定陪甜甜玩，好嗎？”可是甜甜非要媽媽陪她玩。媽媽拗不過她就陪她玩了一會拼圖的游戲。
媽媽又去做飯了。可是剛做了一會兒，甜甜又過來了說：“媽媽，我要你陪我玩貼紙的游戲。”
媽媽說：“甜甜，媽媽真的要趕緊做飯，今天晚上爸爸吃完飯還要開會呢。”可是甜甜怎么也不同意，媽媽沒有辦法就陪她玩了一會貼紙的游戲。
這次媽媽又去做飯了，沒做一會兒，甜甜又來了，她說：“媽媽，我要你陪我玩積木。”“甜甜自己玩吧，媽媽真的要做飯了，要不就來不及了。”
媽媽有些著急地說。可是甜甜根本就聽不進去，她還是想讓媽媽陪她玩。
她用手抓住媽媽的衣角，撒嬌地說，“我就要媽媽陪我玩，我就要媽媽陪我玩……”一不小心已經做好的一盤菜掉在了地上。甜甜愣住了，媽媽蹲下來對甜甜說：“媽媽不是不陪你玩，可是媽媽要做飯，爸爸回來吃完飯還要去開會呢，爸爸的工作這么忙，我們要給他準備營養豐富的晚餐，這樣他才能身體健康，才能保護甜甜跟媽媽啊。”
這時爸爸回來了，爸爸吃完晚飯有重要的事情要去開會，只有半個小時的吃飯時間，可是再做已經來不及了。媽媽只能從冰箱里拿出剩下的飯菜，在微波爐里熱了熱。
看著爸爸吃著剩菜剩飯，甜甜很內疚。甜甜跟爸爸媽媽說：“對不起，我以后要做一個好孩子，媽媽做事的時候我不吵。”
爸爸媽媽看著甜甜開心的笑著說：“我們的甜甜真是長大了。”爸爸吃完飯，甜甜還幫助媽媽一起收拾。
轉載自兒童故事 /。
8.簡短的幼兒故事
不講文明禮貌的孔雀
在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面 前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾 巴，然后問：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著 大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽沒聽見？我在問你呢！”這時老水牛轉過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉過身去吃草了。它看見水牛不理它，就甩著 尾巴走了。它走著走著，來到一棵大樹旁，看見綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過去問：“喂！問你們兩個，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它， 它以為它們玩得太開心聽不見，又大聲地問，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒看它一眼，繼續在那兒玩。孔雀只好走了，它走著走著，來到一個池塘 邊，看見一只大象在吃草。這時從遠處走來一只貓。貓走到大象旁邊，問：“大象爺爺，請問到附近的公園怎么走？”大象轉過頭來，微笑著說：“小貓真懂禮貌。 喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。”小貓向大象說了聲“謝謝”便走了。孔雀在旁邊想：為什么這只小貓一問它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我 也去問問看！它走到大象面前，問：“喂！到附近的公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉過身來微笑 地說：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問誰呀？剛才你不是看見了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會炫耀自己，別怪人家說你，你應該懂得講禮貌啦！”
孔雀聽了大象的話，臉上發燒，低下頭，說：“謝謝您的教導，我會改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了。
孔雀每次向別人打招呼時都很禮貌，動物們也和它一起玩了。
教會孩子們要有禮貌，應該挺合適的。