《假如給我三天光明》
摘抄：
1.我身旁的朋友，我了解得很清楚，因為經過長年累月，他們已經將自己的各個方面揭示給了我；然而，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象。
這個印象還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的。
2.我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。
即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。
然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！
感受：
海倫的堅強勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的碰擊，每當我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習。
我條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。
以之相比，我是多么渺小。
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銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都
1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如
失敗是成功的良藥.失敗了只要找準“病”因,再不斷努力,你就在一步步走向成功.失敗是成功的朋友.失敗了只要你多聽聽別人的建議,再繼續奮斗,你就能一步步走向成功.失敗是成功的開始.失敗了只要你多分析失敗的原因,再努力拼搏,你就能一步
1未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……2在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了
讀《水滸傳之史大華夜走華陰縣》有感（二）好詞：喘息方定灑淚而別崎嶇山嶺饑食渴飲夜住曉行好句：史進道：“我是個清白好漢,如何肯把父母遺體來點污了?你勸我落草,再也休題.”史進住了幾日,定要去,朱武等苦留不住.史進帶去的莊客都留在山寨；只自
靜臥窗前空對月，夜空似凝不堪看。雨露輕搖翠葉新，茜花艷倚似妃嬌。（自創，如有雷同，純屬巧合。希望可以幫到樓主）
鈴懸檐下，檐為鈴守，鈴不知；風動鈴心，鈴為風歌，風不解；世人謂，無情最是如風過；我謂，檐癡鈴傻風何錯！暮霞如煙，浮云千幻，石竹清音楓鈴杳；閑人莊生詩酒仙，借酒一杯任逍遙。郢都布衣，孤風詩月，去留無意梅梅鳥；梔子花開土花翠，秋塘寒玉雨荷老。3·染火楓林，瓊壺
1、夏日里花葉田田的荷塘，此時都只剩下了根根枯管，片片殘葉。早已沒了銜露含珠的風韻。寒風輕搖，枯和倓葉，仿佛悄悄的訴說著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。倘若再來一場冷雨，更催花落，倒符了李義山留得殘荷聽雨聲的心境。2、感謝生活感謝
寫不下：林海音筆下的城南舊事，是美好而又平凡的，一個個文字，散發著溫暖的氣息。讀著讀著，我的心頭總有一份暖暖的愛，因為這些發生在老北京的故事雖然已經沉默了很久很久，但依舊像一壇老酒，散發出淡淡清香。
《城南舊事》摘抄我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。——東陽童年駱駝隊惠安館的
顧頡剛說，原先的教授從三皇五帝講起，講了兩年才講到商朝，這位新教授卻拋開唐虞夏商，直接從周宣王講起。同學們都說這是割斷中國哲學史，是思想造反，同學們想將這位教授趕走。他自己倒是覺得胡先生講課很有新意，但也拿不定主意，希望對方去聽聽課，做
胡適(1891年~1962年)學者，詩人。原名嗣穈，學名洪骍，字希疆，后改名胡適，字適之。安徽績溪人，以倡導"白話文"，領導新文化運動著聞于世。一生著述豐碩，遍涉文史哲各學科，均有極深造詣。其學術研究和創作主要集中前期，有《胡適文存》、《中國哲學史大
1、對事要于無疑處存，對人要于有疑處不疑。——胡適2、你們要爭獨立，不要爭自由。沒有獨立，即便是自由，最終也會變成其他人的奴隸。——胡適3、你要看一個國家的文明，只需考察三件事：第一看他們怎樣待小孩子；第二看他們怎樣待女人；第三看他們怎
當愛直至成傷的時候只會有痛苦。丁當、沒人知道我是多么的愛你、唯獨我自己。沒有百分百的情人，只有五十分的兩個人。每個人都只有一支翅膀;只有兩個人相互擁抱扶持，才能飛翔。你被別人嫉妒說明你卓越，你嫉妒別人說明你無能！年輕的我們一起
1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如
1未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……2在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了
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知道志摩，就不能不知道志摩的康橋。一篇《我所知道的康橋》在案前，今夜，我就只有康橋了。此刻的我便是康橋唯一的游容。素描無論如何輾轉迂回，志摩終是屬于康橋的。鐘情已是千年，相遇自是有緣。一切先有默契，不必多言。該在的，不論是前生還是來
描寫勤奮學習的名言：業精于勤，荒于嬉。——韓愈應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍不知則問，不能則學。——董仲舒不積跬步，無以至
讀《命運》有感前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏海》，里邊有300個經典的哲理故事。現在我來品味一篇小故事，叫《命運》。《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐
1、具體哪一本書、作者姓名，國籍。2、主要情節，寫法，人物性格，精彩片段（可以任選一至兩個）3、聯系自己的實際或社會情況談感受、評論。
母愛的較量那是19年前的事了。那時我剛滿9歲，同母親住在川南那座叫茶子山的山腳下。那時我經常懷疑自己沒有父親。因為，父親遠在省外一家兵工廠上班，一年最多回家兩次，住的時間也極短，他留給我的印象平淡得像那個隔十天半月便來我們村子吆喝
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