華閱文章網1.簡短的科學小故事,有趣點的.
程門立雪
宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事
三顧茅廬
漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶（三國時豫州長社人，為著名謀土）和司馬徽（三國時豫洲陽翟人，也是著名謀士）說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中（現今湖北襄陽縣）臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。
不久，劉備又和關羽、張飛冒看大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
過了一些時候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。
諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
“三國演義”把劉備三次親自敦請諸葛亮的這件事情，叫做“三顧茅廬”。
孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。
回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”
3、漢明帝敬師
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
禮貌待人、使用禮貌用語是我們中華民族的優良傳統。只要你怎樣對待別人，別人就會象“以牙還牙”、“以眼還眼”一樣對待你。下面，我給大家介紹三個關于禮貌待人、使用禮貌用語的小故事吧：
古時候牛皋向一位老大爺吼叫著問路，這位老大爺不但沒給他指路，還罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，然后很有禮貌地施禮并問路，這位老大爺見岳飛很有禮貌，便給他指路。
一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被后面的小學生踩了一下，女青年看見了，小學生連忙抬腳，向女青年道歉，女青年并沒和他計較，反而說了聲“沒關系”，于是一場可能發生的糾紛避免了。
朱師傅為**理發二十多年。有一次，朱師傅不小心在**的臉上劃了一道小口子，深感不安。**并沒有責怪他，還安慰他。
這些內容其實都是《談禮貌》這篇課文里的，它告訴我們：禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養。正如俗話說：禮到人心暖，無禮討人嫌。
2.求：簡短有趣的小故事,最好是有關科學的
毛筆的故事 據說，第一支毛筆是蒙恬發明制作的。
蒙恬是秦始皇（259-210 B.C.）的一員大將，當時他一直統領秦國的大軍駐防在長城一帶，有一次下鄉微服私訪，了解民情，到了一個偏僻的山村，見一女青年輕生，蒙恬救了這個姑娘，問她正值黃花閨女，為何要走絕路？這個姑娘叫蓮香，向蒙大人回答道：如今要修長城，又要修阿房宮，還要筑秦陵，窮家小戶的沒有別的路可走了，只有這絕路一條。豪恬很同情蓮香姑娘，但他無法改變秦始皇的這些作法，便隱姓埋名住在鄉下。
有一日，隨身帶去的筆寫壞了，當時的毛筆系用鹿的毛所制，鄉下一時買不到，也無鹿毛可制，便從山羊身上剪下一些羊毛自制了一管羊毫筆，但很不好寫。蒙恬很煩，便將筆扔出門外，正好落在一個石灰坑里。
第二天，蓮香姑娘從坑邊過，發現水上漂有一支筆，便撈了上來，修剪了一番，然后送交蒙大人。因為在石灰坑里泡了一夜，脫去了羊毛上的油脂，這時用來寫字，蒙恬感到很好寫了。
由此受到啟發，就會制羊毫筆了。 毛筆是用來書寫、繪畫的一種傳統文具。
它自誕生的那一天起，就和人們結下了不解之緣。我國古代有關"筆"的故事也特別豐富。
下面的幾個故事就從不同側面表達了我國人民對文學藝術的熱愛以及對古代清官能臣的贊頌。 投筆從戎 東漢名將班超小時候家境貧寒，靠給官府抄寫文書維持生計。
每天從早抄到晚，累得連腰都直不起來。一天，班超抄著抄著，忽然把手中的筆一扔，大聲嘆息道："大丈夫應當效法傅介子和張騫，像他們那樣到邊疆去建功立業，爭取封侯的功名，哪能才頃筆硯之間討生活呢？"班超棄文就武，發奮立功，被歷代青年奉為學習的榜樣。
王珣夢筆 東晉大臣王珣曾夢見一個人將一支椽木般粗細的大筆送給他，醒來后王珣告訴別人說："大概要有大手筆之事落在我身上了。"不久皇帝駕崩，朝廷果然要王珣負責起草重要文告。
后人就用"如椽筆"、"大手筆"來稱譽著名的文學家及其作品。 江郎才盡 傳說南朝江淹少年時夢見有人送給他一支五色斑斕的筆，從此寫詩作文文采斐然，進步特快。
數年后，江淹奉旨出京辦事，在冶亭住宿，夢見一個自稱郭璞的人對他說："我有一支筆在你那里多年，應該還給我了。"江淹便掏出懷中的五色筆交還給他。
此后，江淹寫的詩文大不如前，清詞麗句全無。當時的人十分婉惜，稱之為"江郎才盡"。
判筆斷案 宋代大文豪蘇東坡在杭州通判任內，曾受理了一樁民事糾紛案。原告指控對方欠了他兩萬綾絹錢逾期不還。
蘇軾將被告傳來一問，才知道欠債人是做扇子的，因父親病故。加上連續陰雨后天氣轉涼，扇子賣不出去，并非故意拖欠債款。
東坡先生思索片刻，讓欠債人從家里拿來二十把白絹團扇，取過案頭簽署公文用的判筆在扇面上揮毫作畫，畫完后吩咐欠債人拿去賣了還債。要知道蘇東坡是當時的書畫大家，人們往往不惜重金尋求他的墨寶。
所以扇子剛拿出府門便搶購一空。愛民如子的蘇軾用判筆巧斷扇子案，贏得了杭州百姓的衷心愛戴。
3.簡短有趣的科學童話故事
清晨，小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶三個好朋友像往常一樣去散步，他們來到一片空曠的草地上。
走著走著，忽然，眼前出現了一塊大石頭，上前一看，原來是個雞蛋殼。他們三倆商量著怎樣把這個雞蛋殼變成一座蹺蹺板。
于是，小青蟲和小螞蟻找來了一根大木棍，然后把它支撐在雞蛋殼上面，立馬一個結實的翹翹板初見成型了。小螞蟻，先坐上去；小青蟲不甘落后，也跳到了另一端；小蝴蝶在半空中盤旋，飛來飛去，不停地叫道，“加油，加油！”。
過了一會兒，小青蟲在樹林旁發現枝頭上掛著紅紅的布，看似“降落傘”，小螞蟻隨機從附近找來了一條細長的繩子，把“降落傘”緊緊地穿了起來，不一會兒就做成了一個“熱氣球”，隨風往天空飛去，感覺像太空旅行。到了下午，天變得陰沉沉的，沒過多久，豆大的雨點傾瀉而下，機智的小青蟲把蛋殼翻了個面，大聲對小螞蟻和小蝴蝶喊：“快鉆進來，快鉆進來……”。
于是他們一邊鉆一邊傾聽雨點兒打在蛋殼的聲音，像是在欣賞美妙的音樂。夜晚，天黑了，星星困得眨眼，月亮照耀在四周，他們把雞蛋殼又翻了個面，當作一張厚厚的床。
恰巧一片樹葉從天而降，落在他們的身上，把蛋殼裹得嚴嚴實實的。寂靜的夜晚，讓他們很快進入了甜甜的夢鄉，把蛋殼當作自己的家，一起去感受穿越時光的快感。
他們深思著，蛋殼雖小，卻奇妙無窮，讓我們一起去感受蛋殼的妙用吧！老師點評：這是一篇看圖寫話的小學生作文，作者能通過有趣的言語對“小蛋殼大妙用”表達的如此清晰，按照時間順序，對小蛋殼描繪的有聲有色，讓人感到小蛋殼不僅是一個物體更是一門科學，對啟發學生想象力大有裨益。
4.關于科學的小故事（短的）
愛迪生指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。
原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。
結果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。 好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以后他能安安份份上學了。
誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。
5.求十個科學家發明的小故事,50字最好
一、復印機
起初，愛迪生發明的石蠟紙，只是普遍運用于食品，糖果的包裝材料上，后來他嘗試在蠟紙上刻出文字輪廓，形成一張石蠟刻字紙版，在紙版下墊上白紙，再用墨水的滾輪從刻字的石蠟紙上滾一滾，奇妙的事發生了，白紙上出現清楚的字跡。
之后又經過多次的改良試驗，1976年，愛迪生開始生產他發明的復印機，一下子，機關，學校，事業單位，團體都采用這種蠟紙油印機。由于愛迪生復印機大受歡迎，風行全球，使得愛迪生深切體驗到，應該發明人們普遍而且深切需要的東西。
二、同步發報機
早期的電報機，一次只能傳遞一個訊息，而且不能同時交換信號，由于愛迪生本身是電報技師，便著手改良傳統發報機，制造出二重發報機，1974年又研發出四重發報機，也就是同步發報機。在無線電還沒有發展的當時，同步發報機是一項重大的突破。
三、改良電話機
我們都知道，現代電話是由貝爾所發明的，事實上，電話能夠清晰的接收與發話，要歸功于愛迪生一次又一次的試驗，突破傳統的窠臼，制造出碳粉送話器，一舉提高了電話的靈敏度，音量，接收距離，否則，我們現在打電話時還是會常常：喂！喂！聽不到啊，聽不清楚。
四、留聲機誕生
1877年12月的一個夜里，夢羅園實驗室的工作人員微微顫抖著，不是因為寒冷，而是因為他們聽到了，人類有史以來第一次的錄音：「瑪琍有只小綿羊，毛色白皙像雪樣，不論瑪琍到哪里，小羊總在她身旁……
這項偉大的發明，不用小罐子老師多作介紹，大家都可以了解，它的應用面有多廣。法國政府，還因此授與愛迪生爵士的頭銜呢！后來，愛迪生又多次改良留聲機，直到將滾筒式改成膠木唱盤式為止，這中間可不是一，二年而已，而是歷經幾十年的不斷改進喔！
五、牛頓
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。
6.科學小故事（50字以內）
1、復印機的故事
起初，愛迪生發明的石蠟紙，只是普遍運用于食品，糖果的包裝材料上，后來他嘗試在蠟紙上刻出文字輪廓，形成一張石蠟刻字紙版，在紙版下墊上白紙，再用墨水的滾輪從刻字的石蠟紙上滾一滾，奇妙的事發生了，白紙上出現清楚的字跡。之后又經過多次的改良試驗，1976年，愛迪生開始生產他發明的復印機。一下子，機關，學校，事業單位，團體都采用這種蠟紙油印機。由于愛迪生復印機大受歡迎，風行全球，使得愛迪生深切體驗到，應該發明人們普遍而且深切需要的東西。
2、留聲機誕生
1877年12月的一個夜里，夢羅園實驗室的工作人員微微顫抖著，不是因為寒冷，而是因為他們聽到了，人類有史以來第一次的錄音：瑪琍有只小綿羊，毛色白皙像雪樣，不論瑪琍到哪里，小羊總在她身旁……這項偉大的發明，不用小罐子老師多做介紹，大家都可以了解，它的應用面有多廣。法國政府，還因此授與愛迪生爵士的頭銜呢！后來，愛迪生又多次改良留聲機，直到將滾筒式改成膠木唱盤式為止，這中間可不是一、二年而已，而是歷經幾十年的不斷改進喔！
3、居里夫人
居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利.她一生獲得各種獎金10次，各種獎章16枚，各種名譽頭銜107個，卻全不在意.有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章，于是驚訝地說：“居里夫人，得到一枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成.”
4、巴斯德
巴斯德（Pasteur,Louis）于1822年12月27日生于法國汝拉省的多爾，他的父親是拿破侖軍隊的一名退伍軍人，是個以制革為業的硝皮匠.1847年，巴斯德畢業于巴黎師范學院，畢業后，他從事化學研究，研究酒石酸鹽的晶體，發現這些晶體并不完全相同，它們有隱蔽的不對稱性，一些結晶是另一些結晶的鏡像，正如左手和右手那樣的關系.他在晶體研究方面的成就，對立體化學起到了決定性的推動作用。
后來，人們發現，巴斯德在采取制備結晶的方法時是很幸運的，要得到分離的兩種結晶，必須用一種特殊的方法，而巴斯德完全出于偶然，而采用了這種特殊方法，在他之后也很少有人能像他那樣制出大的不對稱結晶來.這正如巴斯德所說，“機遇偏愛有準備的頭腦”。
5、蒸汽機的故事
瓦特是一個智慧非凡的孩子，他勤奮好學，勇于探索，對發明創造最感興趣.有一天父親的朋友前來做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁邊發呆，手里拿著筆和紙，地上有許多畫過的圖。
他好心地說：“小瓦特應該上學了，別光在家用玩耍來打發寶貴的時光了.”父親莞爾一笑，說：“謝謝你，我的朋友.不過，你還是看看我的兒子在玩什么吧……”原來，小瓦特在設計各種各樣的玩具，還畫了許多圖樣，這年小瓦特才剛好 6 歲整，客人吃驚地說：“這孩子真了不起！”
又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一個看門.他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺.水快燒開了，壺蓋被蒸汽頂起來，一上一下地掀動著……他想：這蒸汽的力量好大啊.如果能制造一個更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產生的水蒸汽肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。
用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎？這就是后來人們傳說中的“瓦特發明蒸汽機”的故事.小瓦特是這樣設想過，只不過真正試制蒸汽機，卻是后來的事情。
7.簡短的科學家小故事,40字左右的,急
還有一次，愛迪生看到小鳥在自由地飛翔，他就想：
“
小鳥會飛，
我們人可不可以飛呀？
”
他突然想起，汽球沒有翅膀可以飛上天，我
們人身體里加了氣可不可以飛呀？他就看到那里有水汽藥粉，
就喂伙
伴吃，
沒過多久，
伙伴的肚子疼了，
愛迪生被他爸爸狠狠地揍了一頓，
爸爸還說：
“
回頭不準做實驗了。”
愛迪生說：
“
要是我不做實驗，我怎
么知道我們人能不能飛呀？
8.求幾個簡短的科普小故事急
瑞典著名植物學家林奈，在童年時代就能專心致志地在花園里研究植物。他在回憶錄中寫道：“這花園和母乳一樣，激發我對植物不可抑制的熱愛。”因此，他在中學讀書時，刻苦攻讀前人的植物學著作，并經常到野外采集標本。這為他后來對近萬種植物進行整理描述、修訂命名打下了雄厚的基礎。
美國著名科學家蘭格力，是世界上第一架用蒸汽作動力的飛機的設計人，他的貢獻也與他從小熱愛科學分不開。童年時代，一次放學回家，他見到雀鳥飛翔，腦海里便產生了一種奇異的想法：要是人也像小鳥那樣，能在空中飛行該多好！從此，他經常觀察鳥的狀態，怎樣張翼，怎樣起飛，又怎樣滑翔。中學畢業后，因家貧無法讀大學，他堅持自學，在理論上弄清了小鳥飛行時的速度、翅的伸張、空氣的浮力等三者的關系，于是他設計了一架用蒸汽作動力的飛機。經過改進，飛機可以載人飛到了天上。
不少人以為科學家都是“神童”，其實“神童”的確切注釋倒是“從小愛科學”。
英國偉大的生物學家達爾文小時候的學習成績遠不如他的妹妹，在老師和父親的心目中，他是“一個十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧水準之下”。可是他努力鉆研，終于成了物種起源和發展學說的創始者、生物進化論的奠基人。
大科學家牛頓小時候天資也不聰穎，除數學外，許多功課的成績都不好。但他喜歡動手做水鐘、風車、風箏等。后來，經過他的刻苦努力，學習才逐漸進步，以至在19歲時考入劍橋大學，27歲時當上了教授，對多學科做出了卓絕的貢獻。
被譽為“發明大師”的美國科學家愛迪生在學校讀書時，因健忘學習成績不佳。但是，他喜歡鉆研科學問題，一生的發明竟多達1328種。
即使是被譽為“當代科學巨人”的愛因斯坦，幼年時也并非“神童”。他到3歲時才會講話，上學時成績也很差。第一次考大學，就因法文、植物學、動物學都不及格而沒被錄取。但是由于他孜孜不倦的努力，后來卻創立了相對論，開辟了物理學的新紀元。
這些故事說明，從小愛科學、對科學有強烈的濃厚興趣是長大攀登科學高峰的必由之路。要從小愛科學，就要適當地多讀一些科普讀物。從某種意義上講，科普讀物就是科學的“招生廣告”。
近代電磁學的奠基人、英國著名的物理學家和化學家法拉第，從事科學工作的念頭就是由于讀了瑪爾賽特夫人的科普讀物《談談化學》。蘇聯著名科普作家伊林，也曾因為小時候反復閱讀了法拉第的科普名著《蠟燭的故事》，才走上創作道路的。英國著名化學家拉姆塞畢生獻給化學事業，也由于科普讀物的啟發。他在中學踢足球傷了腿，養病時想玩焰火。為了查閱焰火的制造方法，他看了一本化學常識的書，竟因此而迷上了化學。
至于因從小讀了法國科普作家儒勒·凡爾納科學幻想小說而迷上科學的人就更多了。潛水艇的發明者西蒙·萊克在他的自傳中第一句話是：“儒勒·凡爾納是我一生事業的總指導。”氣球及深海探險家奧古斯特·皮卡德、無線電的發明者馬科尼和其他一些人，都一致認為凡爾納是啟發他們思想的人。
9.求：簡短有趣的小故事,最好是有關科學的
毛筆的故事 據說，第一支毛筆是蒙恬發明制作的。
蒙恬是秦始皇（259-210 B.C.）的一員大將，當時他一直統領秦國的大軍駐防在長城一帶，有一次下鄉微服私訪，了解民情，到了一個偏僻的山村，見一女青年輕生，蒙恬救了這個姑娘，問她正值黃花閨女，為何要走絕路？這個姑娘叫蓮香，向蒙大人回答道：如今要修長城，又要修阿房宮，還要筑秦陵，窮家小戶的沒有別的路可走了，只有這絕路一條。豪恬很同情蓮香姑娘，但他無法改變秦始皇的這些作法，便隱姓埋名住在鄉下。
有一日，隨身帶去的筆寫壞了，當時的毛筆系用鹿的毛所制，鄉下一時買不到，也無鹿毛可制，便從山羊身上剪下一些羊毛自制了一管羊毫筆，但很不好寫。蒙恬很煩，便將筆扔出門外，正好落在一個石灰坑里。
第二天，蓮香姑娘從坑邊過，發現水上漂有一支筆，便撈了上來，修剪了一番，然后送交蒙大人。因為在石灰坑里泡了一夜，脫去了羊毛上的油脂，這時用來寫字，蒙恬感到很好寫了。
由此受到啟發，就會制羊毫筆了。 毛筆是用來書寫、繪畫的一種傳統文具。
它自誕生的那一天起，就和人們結下了不解之緣。我國古代有關"筆"的故事也特別豐富。
下面的幾個故事就從不同側面表達了我國人民對文學藝術的熱愛以及對古代清官能臣的贊頌。 投筆從戎 東漢名將班超小時候家境貧寒，靠給官府抄寫文書維持生計。
每天從早抄到晚，累得連腰都直不起來。一天，班超抄著抄著，忽然把手中的筆一扔，大聲嘆息道："大丈夫應當效法傅介子和張騫，像他們那樣到邊疆去建功立業，爭取封侯的功名，哪能才頃筆硯之間討生活呢？"班超棄文就武，發奮立功，被歷代青年奉為學習的榜樣。
王珣夢筆 東晉大臣王珣曾夢見一個人將一支椽木般粗細的大筆送給他，醒來后王珣告訴別人說："大概要有大手筆之事落在我身上了。"不久皇帝駕崩，朝廷果然要王珣負責起草重要文告。
后人就用"如椽筆"、"大手筆"來稱譽著名的文學家及其作品。 江郎才盡 傳說南朝江淹少年時夢見有人送給他一支五色斑斕的筆，從此寫詩作文文采斐然，進步特快。
數年后，江淹奉旨出京辦事，在冶亭住宿，夢見一個自稱郭璞的人對他說："我有一支筆在你那里多年，應該還給我了。"江淹便掏出懷中的五色筆交還給他。
此后，江淹寫的詩文大不如前，清詞麗句全無。當時的人十分婉惜，稱之為"江郎才盡"。
判筆斷案 宋代大文豪蘇東坡在杭州通判任內，曾受理了一樁民事糾紛案。原告指控對方欠了他兩萬綾絹錢逾期不還。
蘇軾將被告傳來一問，才知道欠債人是做扇子的，因父親病故。加上連續陰雨后天氣轉涼，扇子賣不出去，并非故意拖欠債款。
東坡先生思索片刻，讓欠債人從家里拿來二十把白絹團扇，取過案頭簽署公文用的判筆在扇面上揮毫作畫，畫完后吩咐欠債人拿去賣了還債。要知道蘇東坡是當時的書畫大家，人們往往不惜重金尋求他的墨寶。
所以扇子剛拿出府門便搶購一空。愛民如子的蘇軾用判筆巧斷扇子案，贏得了杭州百姓的衷心愛戴。
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