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          六年級怎么寫詩歌簡短(如何寫六年級詩歌)

          1.如何寫六年級詩歌

          星星

          我們是小苗

          我們在成長

          老師就如春日的陽光

          不火烈、不燒灼

          帶給我們成長所需的營養

          一雙雙捏著鉛筆的小手

          漸漸

          握起鋼筆

          寫起行書

          我們是小苗

          我們在成長

          老師就如夏日的清風

          不急驟、不凜冽

          教給我們做人要知的道理

          一雙雙渴求知識的眼睛

          慢慢

          桃花潭水

          深邃千尺

          老師如雨露

          讓我們不再干渴

          看著您的笑靨,我們

          從“青青園中葵”

          到“萬物生光輝”

          從“小荷才露尖尖角”

          到“映日荷花別樣紅”

          如果說

          在黎明前

          一定要經歷一段黑暗

          那么老師

          您就是滿天的繁星

          指路的明燈

          引導我們

          走向黎明

          走向成熟

          當晚風攏起最后一縷夕陽

          你便悄悄地撒滿了天網

          不要說一星星 一點點

          你要打撈起被太陽遺忘的時光

          當朝霞撐起金傘

          你悄然退至遠方

          當玉輪高掛燈籠

          你羞答答將身隱藏

          你把疲勞逼進地幔

          眼睛里釋放關切的目光

          不管春夏秋冬

          你用真誠在時時守望

          化作一道光明

          你不象雷電一樣張狂

          用自己短暫的生命

          寫下一首輝煌的詩章

          不要說只是一星星 一點點

          這是金色的理想在歌唱

          你架起明天的橋梁

          第一個迎來東天飛濺的曙光

          時間雕刻刀

          時間是什么?

          是一把雕刻刀,

          雕刻著分分秒秒,

          給每一個人留下記號。

          ––

          給小寶寶兩腿,

          雕出兩只風輪,

          讓他一天天長高,

          踩著笑聲飛跑。

          給小學生兩眼,

          雕出小耳朵般的問號,

          讓他粗粗的眉毛,

          擰成求知的思考。

          給大哥哥下巴,

          雕出一茬黑韭菜,

          讓他粗獷的喉嚨,

          唱出青春的驕傲。

          給老爺爺老奶奶的臉上,

          雕出美麗的五線譜,

          讓他們在紅紅的晚霞下,

          彈奏甜甜的歌謠。

          啊,這把看不見的雕刻刀,

          工作得兢兢業業,不差分毫,

          它對誰都不偏不依,

          永遠是那樣公道。

          它給不珍惜時間的孩子,

          雕一只笨烏龜,

          馱著沉甸甸的嘆息,

          在后面爬得十分苦惱。

          它給勤奮的孩子,

          雕一匹大紅馬,

          每天總是四蹄飛揚,

          在別人前頭奔跑。

          它給貢獻大的人,

          雕一張萬能的護照,

          不論走到哪里,

          都會見到春天般的微笑。

          它給一事無成的人,

          雕一張人生不合格證,

          盡管他還十分年輕,

          卻已經老得不能再老。

          這把時間雕刻刀,

          就是這樣鐵面無私。

          它檢驗每人對時間的態度,

          不管你是年老還是年少。

          但愿每一個人,

          都用時間的雕刻刀,

          為自己雕刻

          一個人生的自豪。

          2.小學六年級仿寫一首現代詩 ,怎么寫

          雪花

          下雪了,下雪了

          我們,去玩雪

          雪花就在我們身旁

          飄飄灑灑

          我們在雪地里

          堆雪人,打雪仗

          雪和我們一起歡笑

          一起嬉戲

          雪,像一個個精靈

          在空中歡快玩耍

          又像一只只蝴蝶

          在空中翩翩起舞

          雪,也頑皮

          到處亂蹦

          鉆進我們的

          帽子里,衣服里

          還跳到我們的嘴里

          讓我們品嘗

          這世上最美的飲料

          時間,走慢點

          時間

          走慢點

          我童年的心愿

          還未實現

          時間

          走慢點

          在讓我留戀

          童年的動畫片

          時間

          走慢點

          再讓我感受快樂童年

          讓我實現童年心愿

          3.六年級上冊關于“月”的詩歌,自己寫的,簡短一些

          打開你們的窗子吧

          打開你們的房門吧

          讓我進去,讓我進去

          進到你們的小屋里

          我帶著金黃的花束

          我帶著林間的香氣

          我帶著亮光和溫暖

          我帶著滿身的露水

          快起來,快起來

          快從枕頭里抬起頭來

          睜開你的被睫(jié)毛蓋著的眼

          讓你的眼看見我的到來

          讓你們的心像小小的木板房

          打開它們的關閉了很久的窗子

          讓我把花束,把香氣,把亮光

          溫暖和露水撒滿你們心的空間

          4.現代詩歌大全(短一點)六年級上冊作業

          思念 我叮嚀你的 你說 不會遺忘 你告訴我的 我也 全都珍藏 對于我們來說 記憶是飄不落的日子 ——永遠不會發黃 相聚的時候 總是很短 期待的時候 總是很長 歲月的溪水邊 撿拾起多少閃亮的詩行 如果你要想念我 就望一望天上那 閃爍的繁星 有我尋覓你的 目——光 背影 背影 總是很簡單 簡單 是一種風景 背影 總是很年輕 年輕 是一種清明 背影 總是很含蓄 含蓄 是一種魅力 背影 總是很孤零 孤零 更讓人記得清 但是,我更樂意 為什么要別人承認我 只要路沒有錯 名利從來是鮮花 也是枷鎖 無論什么成為結局 總難免興味索然 流動的過程中 有一種永恒的快樂 盡管,我有時也祈求 有一個讓生命輝煌的時刻 但是,我更樂意 讓心靈寧靜而淡泊 我知道 歡樂是人生的驛站 痛苦是生命的航程 我知道 當你心緒沉重的時候 最好的禮物 是送你一片寧靜的天空 你會迷惘 也會清醒 當夜幕低落的時候 你會感受到 有一雙溫暖的眼睛 我知道 當你拭干面頰上的淚水 你會燦然一笑 那時,我會輕輕對你說 走吧 你看 槐花正香 月色正明 旅行 凡是遙遠的地方 對我們都有一種誘惑 不是誘惑于美麗 就是誘惑于傳說 即使遠方的風景 并不盡如人意 我們也無需在乎 因為這實在是一個 迷人的錯 仰首是春 俯首是秋 愿所有的幸福都追隨著你 月圓是畫 月缺是詩 祝愿 ——寫給友人生日 因為你的降臨 這一天 成了一個美麗的日子 從此世界 便多了一抹誘人的色彩 而我記憶的畫屏上 更添了許多 美好的懷念 似錦如織 我親愛的朋友 請接受我深深的祝愿 愿所有的歡樂都陪伴著你 到遠方去 到遠方去 熟悉的地方沒有景色 倘若才華得不到承認 倘若才華得不到承認 與其詛咒 不如堅忍 在堅忍中積蓄力量 默默耕耘 詛咒 無濟于事 只能讓原來的光芒黯淡 在變得黯淡的光芒中 淪喪的更有 大樹的精神 飄來的是云 飄去的也是云 既然今天 沒人識得星星一顆 那么明日 何妨做 皓月一輪 如果生活不夠慷慨 如果生活不夠慷慨 我們也不必回報吝嗇 何必要細細的盤算 付出和得到的必須一般多 如果能夠大方 何必顯得猥瑣 如果能夠瀟灑 何必選擇寂寞 獲得是一種滿足 給予是一種快樂 感謝 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想收獲一縷春風 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界 我把小船劃向月亮 請不要責怪 有時 會離群索居 要知道 孤獨也需要勇氣 別以為 有一面旗幟 在前方嘩啦啦地招展 后面就一定會有我的步履 我不崇拜 我不理解的東西 我把小船劃向月亮 就這樣劃呵 把追求和獨立連在一起 把生命和自由連在一起 只要明天還在 只要春天還在 我就不會悲哀 縱使黑夜吞噬了一切 太陽還可以重新回來 只要生命還在 我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在 只要明天還在 我就不會悲哀 冬雪終會悄悄融化 春雷定將滾滾而來 旅程 意志倒下的時候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋葉蕭瑟 晚來風急 垂下頭顱 只是為了讓思想揚起 你若有一個不屈的靈魂 腳下,就會有一片堅實的土地 無論走向何方 都會有無數雙眼睛跟隨著你 從別人那里 我們認識了自己 祝你好運 還沒有走完春天 卻已感覺春色易老 時光湍湍流淌 豈甘命運 有如蒿草 繽紛的色彩 使大腦暈眩 淡泊的生活 或許是劑良藥 人,不該甘于清貧 可又怎能沒有一點清高 枯萎的品格 會把一切葬送掉 祝你好運 愿你的心靈 和運氣一樣好 那凋零的是花 你的生命正值春光 為什么 我卻看到了霜葉的容顏 只因為那面美麗的鏡子 打碎了 你的眷戀深深 在夢幻旁 久久盤桓 既然伸出雙手 也捧不起水中的月亮 那么讓昨日成為回憶 也成為紀念 人生并非只有一處 繽紛爛漫 那凋零的是花 ——不是春天 許諾 不要太相信許諾 許諾是時間結出的松果 松果盡管美妙 誰能保證不會被季節打落 機會,憑自己爭取 命運,靠自己把握 生命是自己的畫板 為什么要依賴別人著色 選擇 你的路 已經走了很長很長 走了很長 可還是看不到風光 看不到風光 你的心很苦 很彷徨 沒有風帆的船 不比死了強 沒有羅盤的風帆 只能四處去流浪 如果你是魚 不要迷戀天空 如果你是鳥 不要癡情海洋 給友人 不站起來 才不會倒下 更何況 我們要去浪跡天涯 跌倒是一次紀念 紀念是一朵溫馨的花 尋找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我們就這樣攜著手 走呵 走呵 你說,看到大海的時候 你會舒心的笑 是呵 是呵 我們的笑 能挽住云霞 可是,我不知道 當我們想笑的時候 會不會 卻是 潸然淚下 一棵開花的樹(席慕容) 如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻 為這 我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹 長在你必經的路旁 陽光下 慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望 當你走近 請你細聽 那顫抖的葉 是我等待的熱情 而當你終於無視地走過 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 鄉 愁(席慕容) 故鄉的歌 是一支清遠的笛 總在有月亮的晚上 響起 故鄉的面貌 卻是一種模糊的悵望 仿佛霧里的 揮手別離 離別后 鄉愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去 無怨的青春(席慕容) 在年青的時候 如果你愛上了一個人 請你。

          六年級怎么寫詩歌簡短

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          短句

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          簡短初中優秀作文及旁批(求5篇中考滿分作文并做旁批)

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          本文主要為您介紹簡短初中優秀作文及旁批,內容包括求5篇中考滿分作文并做旁批,求一篇初中作文帶旁批和總批的,求一篇優秀作文帶6個旁批總評600字至650字左右。記住這一天 “啪”,剛走進巷口,大老遠就聽到摔杯子的聲音,我的心不禁一緊,急忙朝家

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