華閱文章網1.急求一篇寫登高的作文、、、、、、、、
登高而招，臂非加長也，而見者遠”。這句詩詞當時在課堂上讀起來時，就有一種身臨其境之感。
想必我們都攀登過香山，或是站在一定的高度遠望，去感受自然的美以及城市的宏偉壯麗。登高望遠，是一種視覺上的享受，那么攀登到高處的過程卻夾帶著艱難險阻。
遠在貧困地區生活的孩子，他們每天都要長途跋涉到幾里甚至十幾里路外的學校去讀書，去獲取知識。翻山越嶺，不畏艱苦。當他們站在山頭上住腳遠望，為了自己能走出大山的夢想，為了能站在更高的“山峰”上，孩子們仍然堅持著行走在泥濘的攀登道路上，只為站在城市的高樓大廈遠望。
一個高度可以讓我們看清世間萬物。登山峰，體味身臨其境的快意。攀登到人生高度，將是一種精神力量使我們奮勇前進。人生旅途中，我們跨過每一道坎坷，取得勝利時，也可以說站在了自己的人生高度。登高望遠，我們望見的是自己曾經進取時的情景，灑下汗水，播種希望，收獲了豐碩的果實。這是一種精神高度。
詩句“一覽眾山小”，我們可以想象得到眾覽群山的意境；名言“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，我們可以在靜坐片刻回味人生路。無論站在哪座山峰，最高點總是我們自己，因而，每一個人都需要付出努力靠近自己的高度，有一種超凡脫俗的信念，有一句永不言敗的誓言。
也許奮斗、拼搏之后，我們望見一切景物并沒有想象中的宏偉，并沒有想象中的震撼。但我們經歷了登高望遠的過程，也站在了一個高度上，映入眼簾的同樣是一幅不可替代的畫卷。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。只要我們有堅定的信念，有遠大的志向，我們就可登高望遠——攀登人生高度，眺望無邊遠景。
2.登高的作文
正月初九登高節到了，鳳凰山真熱鬧啊！ 清晨，媽媽叫醒了還在沉睡的我，說外婆打電話叫我和她去登高。
我只好穿上衣服，來到了外婆家，和她一起上山。 我們從北外那邊隨著人流往上爬，好不容易爬到了一個小山坡，把我累得氣喘吁吁，外婆也和我一樣。
我們休息了一會就又開始爬了起來！ 后來我們終于來到了鳳凰山的公墓.這里是登山人的第一站。只見這里已是人山人海，歇氣的隨便找個地方就坐下，沒地方坐的人干脆就站著喘粗氣；小販們使勁地吆喝著；那些繼續往上登的人只好在人林中穿來穿去，尋求著上山的路。
外婆和我好不容易找到一個坐的地方，休息了大約半個鐘頭，我們就準備下山了。可這時要下山也不是一件容易的事，因為還有不少人正蜂擁著往山上爬。
我正要從一個地方開始下了，外婆卻說：“這里下去不好。你看，人這么多，那一年就有一個人被擠下山去摔死了，太危險了。
我們走過去再下。”結果來到另一個下山的地方，她還是說人太多，又繼續走，繼續走。
就這樣走了幾個地方都沒下成山，最后來到了一條小路，只好就從那里下去了。哎！終于要下山了，把我的腳都走疼了.原來還沒有結束，沒想到這小路上山的人也這么多，一個一個的從山下往山上爬，我們這些下山的人也不好下，人太多，路又太窄，真可謂上山難，下山也難啊！下完山后，山下還有很么多人在往山上走。
登山的人真是太多了！ 每年這天，我們達州人總是傾巢出動，說是紀念當年登高遠送清官元稹，實是親近大自然——踏青玩耍。 這次登山雖擠雖累卻又爽又好玩！還讓我明白了“人山人海”、“水泄不通”兩個成語的真正含意。
3.重陽節登高日記200字
這一天大清早，我們懷著無比興奮的心情上山去，大約走了半小時就到了目的地。吃過了早飯，我便和幾位同學去觀看風箏比賽。
風箏競賽場的人可真多呀！把整個賽場圍得嚴嚴實實，真是里三層外三層。突然一聲哨響，風箏陸陸續續飛上天空，不一會兒，各式各樣的風箏在蔚藍的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數栩栩如生的龍和蜈蚣了。那條龍抬起頭來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會兒，就超越那條龍啦 ！場上的人都為它喝彩。我剛揉了揉眼，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會兒，它們倆都斷了線，掉進了山谷，在場的人無不為之惋惜，都埋怨龍不應該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風箏，好不容易找到了，可時間非常緊迫，但是它們的主人一點也不灰心，把風箏重新安上線再放飛……到了最后還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名……風箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結束了。
吃了午飯，就到我們學校的運動員大顯身手的時候，登山活動開始了，只見運動員們在半山腰上摩拳擦掌，做好預備姿勢。又是一聲哨響，運動員爭先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同學就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕！她被石頭絆倒了，摔得個四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來再跑，可是來不及了，紅旗被五〈2〉班的同學奪走了。
這時，太陽漸漸地西下了，金色的陽光照在同學們的笑臉上好像盛開著朵朵鮮花。
4.重陽節登高日記200字
這一天大清早，我們懷著無比興奮的心情上山去，大約走了半小時就到了目的地。
吃過了早飯，我便和幾位同學去觀看風箏比賽。風箏競賽場的人可真多呀！把整個賽場圍得嚴嚴實實，真是里三層外三層。
突然一聲哨響，風箏陸陸續續飛上天空，不一會兒，各式各樣的風箏在蔚藍的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數栩栩如生的龍和蜈蚣了。
那條龍抬起頭來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會兒，就超越那條龍啦 ！場上的人都為它喝彩。
我剛揉了揉眼，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會兒，它們倆都斷了線，掉進了山谷，在場的人無不為之惋惜，都埋怨龍不應該那樣自私。
它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風箏，好不容易找到了，可時間非常緊迫，但是它們的主人一點也不灰心，把風箏重新安上線再放飛……到了最后還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名……風箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結束了。吃了午飯，就到我們學校的運動員大顯身手的時候，登山活動開始了，只見運動員們在半山腰上摩拳擦掌，做好預備姿勢。
又是一聲哨響，運動員爭先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同學就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕！她被石頭絆倒了，摔得個四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。
她爬起來再跑，可是來不及了，紅旗被五〈2〉班的同學奪走了。這時，太陽漸漸地西下了，金色的陽光照在同學們的笑臉上好像盛開著朵朵鮮花。
5.重陽登高日記
我的家鄉在美麗的龍港！我最喜歡家鄉的重陽節了！每到九月初九這一天，家家戶戶都扶老攜幼，背插茱萸，上附近的山登高望遠，熱鬧非凡。
那天上午，爸媽們都陪著爺爺奶奶悠然緩步登山，有說有笑。山中一條大路彎彎曲曲伸向山頂，道路兩旁郁郁蔥蔥，景色宜人。
老人們不時做在青石凳上，小憩一會，閑話家常，欣賞著四周的美景，上空飄蕩著歡樂的氣息。我們小孩子可以不管那么多，盡情奔跑，盡情探險，在人縫間穿梭、嬉鬧。
咦！一陣濃濃的花香飄進我們的心間。“是菊花開了！”我們喊叫著，觀賞著，仿佛也成了一朵美麗的菊花仙子在五顏六色，形態各異的菊花叢中翩翩起舞了。
最有趣的要算中午了，我和爸爸廣闊的草地放起風箏來。 我站在遠方，握著線，爸爸舉著我最喜歡的“燕子”風箏。
我喊了聲：“放！”爸爸立即放手，我就快速奔跑起來。風箏一下子就飛了起來。
我將自己的風箏線漸漸放長，“燕子”風箏也越飛越高，似乎飛到了云彩上。天上也成了風箏的世界。
飄揚著各種各樣、琳瑯滿目的風箏，有：“蝴蝶”“大灰狼”“小兔子”…… 飛了好久，我就從屋里拿出剪刀，“咔嚓”一聲，風箏線斷了，“燕子”風箏帶著我們的憧憬、希望、夢想，自由自在地隨風飄向海角。 玩累了，跑倦了，當然還有美味小吃等著你哦！到了傍晚，奶奶拿出珍藏的重陽糕，形狀多樣，三角形的、圓形的、星形的。
顏色各異，每種顏色的口味各不相同。吃了一口，保準你會還想吃一口。
我一口氣就吃了好幾個！大人們還品起了菊花酒來…… 重陽節健身、熱鬧、噴香、迷人，我喜歡重陽節。
6.登高望遠周記100字
登高與望遠
題記：登高不一定能夠望遠，但望遠必須登高.
是誰在暗夜里點亮心燈？是誰在風雨后送來彩虹？是信念，是我們登上高峰的信念.我們希望看到彩虹，所以必須歷經風雨；我們希望看到山尖最美的日出，所以必須登山；我們希望尋找世間最瑰麗的風景，所以必須遠足.因為我們有所希望，所以我們必須付出.人們總是相信，世間最美麗的風景總是隱匿在不為人知的密林深處.古人留有“世之奇偉、瑰怪之觀，常在于險遠”的詩句；
今人留下探索原始天坑、原始森林的足跡.不論是古人的記錄還是今人的實踐，都向人們昭示著：無限風光在險峰.世間最美的風景不僅隱藏在險遠之處，更藏匿在每一個探索者的足下和心里.路是被人踩出來的，理想是靠不懈的追求實現的，美好的生活也是因艱辛的努力而得來的.人類在探尋美麗風景的征程上留下了許多不朽的足跡：從歐洲封建王室開辟新航路到中國明朝徐霞客游遍湍流峻嶺，從西方的《馬可波羅行記》到東方的《水經注》都留下了人類為追求夢想而留下的足跡.他們為了站得更高，看得更遠，有的付出了畢生的精力，有的甚至付出了生命的代價.但最終他們站到了高處，看到了遠處.他們不僅升華了自己的生命，更提升了人類歷史的高度.要望遠必須登高，但是登高卻不一定可以望遠.中國古代的甘英出使大秦，因為陸路不同，雖然他經歷了兩次共計數十年的艱苦的跋涉，但最終并未到達大秦，并未完成國君交予的使命.后來，大秦派使者從水路到達了中國，這才實現了中國與大秦的交流與往來.兩者同樣都付出了努力，甚至前者的努力更為艱辛，但收獲的結果卻截然不同.
望遠的愿望想必人人都有，登高的決心或許也人人都有.但最終可以成功的登上高處，望見自己心中神往的風景的人就不多了.因為，望遠不僅需要登高的決心和毅力，更需要登高的技巧和方法.人們應該記住：登高不一定能夠望遠，但望遠必須登高.追問：這是登高和望遠 不是 登高望遠 回答：唐詩 云：“ 欲窮千里目 ，更上 一層樓 .” 再上一層樓，可以見得更遠，視野 更為開闊.所以許多人都愿意 登高 遠眺，但又會覺得“ 高處不勝寒 ”，不愿登得更高. 站在一個山頂，你的目光所能達到的地方很遠，站在山腳，你的目光只能觸及山腳的那一點地方.不遠處就是天地之界，處的位置不同，目光的范圍也就不同，既然位置能決定目光的所見，你何不選擇一個更高的位置？此時，高處的寒冷不會被目之極的 美麗風景 驅除嗎？當你站在一個高度時，會不會因為這個高度有蜂擁而至的人群而邁上更高的高度呢？我想，你會，因為人類就是在不斷攀登中取得社會進步的.牛頓 說：“如果說我能看得更遠，那是因為我站在巨人的 肩膀 上.”
如果牛頓站在與巨人相同的地面上，會有他的三 定律 當然，牛頓的這句話更多地是贊揚前人的努力，但我們也不難看出登高而望的牛頓，他的目光比別人看得更遠.你的位置會影響你的目光，目光也會決定你的位置.桃花源 里的百姓，不知魏晉，過著自己簡單的農耕生活.他們的生活其實是悲苦的.不知道戰爭的痛苦，怎能珍惜現在的美好？
7.以登高望遠為題寫一篇作文
登高 我喜愛登高。
因為登高不僅能望遠，還能洗濯心志。 高巔之處極目遠眺，就會感悟到山野之曠闊、江河之悠遠。
身處逆境、心情陰郁的人站到了高處，心緒會順著目光奔騰遠瀉，視野無阻，心情無阻，思想無阻，瞬間得到一種豁達的撫慰與釋然。 對于登高的妙處。
荀子這樣說：“吾曾 跂 而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠。”
孟子亦說過：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，其寓意是告訴我們：要想不斷突破和超越眼界和視點，就得不斷提升自己的認知能力和思想高度，這樣方能以超然物外心境看破世間的變幻與紛擾。 人在一個環境待久了，往往會產生一種“近視”的乏味感，甚至為一些不順意不滿足而煩憂。
倘若此時能去登高望遠，或許其目光就會穿越“名利圍城”，驚感世界之博大，愧悟個人所求之緲小，進而鄙薄那些被自己戚戚于心的無不是身外之物，過眼煙云。 登高使人心曠，臨流使人意遠；讀書于雨雪之夜，使人神清；舒嘯于丘阜之巔，使人性邁；林間松韻石山泉聲，靜里聽來識天地之鳴佩。
這是淡泊修身、寧靜養性的至高禪境，是追求“寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天上云卷云舒”的心志歷練。 無論是成功者還是失敗者，登臨高處時都會得到一種啟示：身處高端，既能體味到“一覽眾山小”的喜悅，和“山高人為峰”的威赫；亦能感知“高處不勝寒”的惶懼與腳踏大地生活的踏實。
同時，感悟到應該保持一顆成功不過于驚喜、挫敗不過于失落的平常之心。這樣才會活得灑脫和真切。
其實，人生的成長與價值的體現，不在于年齡的增長和職位的晉升，更重要的是思想修養、技能學養等多方面的“登高”，只有不斷注重學習提高的人，才能始終站在人生的高地，領略人生世界的博大精深、多姿多彩。
8.以“登高”寫一篇六百字的作文
杜甫《登高》賞析 登高 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 題解 這首詩作于唐代宗大歷二年（767）秋。
當時安史之亂已經結束四年了，但地方軍閥又乘時而起，相互爭奪地盤。杜甫本入嚴武幕府，依托嚴武，可惜嚴武不久病逝，使他失去了依靠，只好離開經營了五六年的成都草堂，買舟南下，本想直達夔門，卻因病魔纏身，在云安呆了幾個月后才到夔州。
如不是當地都督的照顧，他也不可能在此一住就是三個年頭。而就在這三年里，他的生活依然很困苦，身體也非常不好。
這首詩就是五十六歲的老詩人在這極端困窘的情況下寫成的。那一天，他獨自登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集。
望中所見，激起意中所觸；蕭瑟的秋江景色，引發了他身世飄零的感慨，滲入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了這首被譽為“古今七言律第一”的曠世之作。
句解 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 天高風急，秋氣肅殺，猿啼哀嘯，十分悲涼；清清河洲，白白沙岸，鷗鷺低空回翔。
首聯兩句，對舉之中仍復用韻，且句中自對，無一虛設。這是詩人登高看到的景象，構成一幅悲涼的秋景圖畫，為全詩定下了基調。
登高而望，江天本來是開闊的，但在詩人筆下，卻令人強烈地感受到：風之凄急、猿之哀鳴、鳥之回旋，都受著無形的秋氣的控制，仿佛萬物都對秋氣的來臨惶然無主。“風急”，夔州位于長江之濱，三峽之首的瞿塘峽之口，素以水急、風大著稱。
“猿嘯哀”，巫峽多猿，鳴聲凄厲。當地民謠說：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
“渚”，水中的小塊陸地。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
落葉飄零，無邊無際，紛紛揚揚，蕭蕭而下；奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。 頷聯為千古名句，寫秋天肅穆蕭殺、空曠遼闊的景色，一句仰視，一句俯視，有疏宕之氣。
“無邊”，放大了落葉的陣勢，“蕭蕭下”，又加快了飄落的速度。在寫景的同時，深沉地抒發了自己的情懷，傳達出韶光易逝，壯志難酬的感愴。
它的境界非常壯闊，對人們的觸動不限于歲暮的感傷，同時讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒。透過沉郁悲涼的精工對句，顯示著詩人出神入化的筆力，有“建瓴走坂”、“百川東注”的磅礴氣勢。
前人譽為“古今獨步”的“句中化境”。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
我萬里漂泊，常年客居他鄉，對此秋景，更覺傷悲；有生以來，疾病纏身，今日獨自登臨高臺。頸聯是詩人一生顛沛流離生活的高度概括，有頓挫之神。
詩人從空間（萬里）、時間（百年）兩方面著筆，把久客最易悲秋，多病獨自登臺的感情，融入一聯雄闊高渾的對句之中，情景交融，使人深深地感到他那沉重的感情脈搏。語言極為凝煉，乃千古名句。
宋代學者羅大經《鶴林玉露》析此聯云：“萬里，地之遠也；悲秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確。”“八意”，即八可悲：他鄉作客，一可悲；常作客，二可悲；萬里作客，三可悲；又當蕭瑟的秋天，四可悲；年已暮齒，一事無成，五可悲；親朋亡散，六可悲；孤零零的獨自去登，七可悲；身患疾病，八可悲。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 時世艱難，生活困苦，我常恨鬢如霜白；濁酒銷憂，卻怎奈潦倒，以至需要停杯。
尾聯轉入對個人身邊瑣事的悲嘆，與開篇《楚辭》般的天地雄渾之境，形成慘烈的對比。“苦恨”，甚恨，意思是愁恨很深。
“潦倒”，猶言困頓衰頹，狼狽失意。 新停濁酒杯：一般解釋為戒酒，不妥。
“停”是表示某種動作狀態延續途中的一時中斷，這一句是說，我一人登臺，獨飲濁酒，無親朋相伴，慢慢舉起銷憂解愁的酒杯，停在嘴邊——我的身體已承受不了啦，至今飲酒不斷、未曾有過停杯體驗的我，不禁為自己身心之衰感到愕然。新，指初次出現。
“濁酒”是相對于“清酒”而言，是一種帶糟的酒，就像今天的米酒，古時稱之為“醪”。 評解 這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊大、氣勢渾涵汪茫的七言律詩。
前兩聯寫登高聞見之景，后兩聯抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的復雜感情。
而格調卻雄壯高爽，慷慨激越，高渾一氣，古今獨步。 這首律詩很特別，其四聯句句押韻，皆為工對，且首聯兩句，又句中自對，可謂“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。
就寫景而言，有工筆細描（首聯），寫出風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態，每件景物均只用一字描寫，卻生動形象，精煉傳神；有大筆寫意（頷聯），傳達出秋的神韻。抒情則有縱的時間的著筆，寫“常做客”的追憶；也有橫的空間的落墨，寫“萬里”行程后的“獨登臺”。
從一生飄泊，寫到余魂殘骨的飄零，最后將時世艱難歸結為潦倒不堪的根源。這樣錯綜復雜手法的運用，把詩人憂國傷時，老病孤愁的蒼涼，表現得沉郁而悲壯。
難怪明代胡應麟《詩藪》說，全詩“。
9.登高作文800字適合高中生水平的
有些人為了見到遠方的戀人而登高；有人為了讓遠方的親人看到而登高；有人為了體驗“山高我為峰”的感覺而登高；而我登高又是為了什么呢？
屈原為了追求至高理想，留下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的極言，與此同時，杜甫有詩云：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，將“落葉”發展成為“落木”，是一般詩人無法想到的。當我們遨游于書的海洋之中，我們會領略其登峰造極的心境。拾級頂峰，一覽眾山，踏過的每一步，將成為滄桑歷程；你不跬步，無以至千萬里，也就不會鑄造人生之輝煌。
“乘彼危垣，以望復關”，登高而望，視非加長也，而見者遠。吾嘗顧影自憐，毫沒有一絲愉悅。站在高樓大廈間，眺望遠方的豪情壯景，覽物于胸，一切都煥發出勃勃生機。享受，乃人生高境也，誰會讀懂這一切呢？只有我默默的心情時刻激蕩于大地山川之間了。
“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。站在高處悲傷落淚，可否值得？心懷高遠胸志就可鑄成偉績，天地之間，莫過于高出重云，不曉其患憂。何之高患呢？不可蔑視萬物之靈性。
“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸”。我苦愁滿天，何患得小年就其通知，本不愿滿天發憂，只可憫于幼小太兇，孤悲一生，自小父母弄離，我就由爺爺奶奶看管，行年幾歲，有得個繼母，我隨后跟著父親，弟弟和我雖同父異母，卻互助為樂，從不打罵與我。唯有世間花開得最美最香，看的嗅的不只是花艷與芳香，我看到的還有花的心靈，珍惜吐露芳香的時刻；小草微微招手，為我留下懷念友人的情感。曾不忘懷鏗鏘的孤松，盤桓于雪峰之巔，可謂高處不勝寒。
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”。**的豪情可讓我高聳云端，不墜青云之志，這就是心境的高處。我想為自己建筑一所高處不勝寒的心境，為心靈點亮一盞潔凈燈火，照亮世界，照亮大江南北，照亮神州大地。
登高為華夏，為神州，為九州，為創造更美好的未來而登高，讓心靈永遠澎湃于神州大地，為中華而揮下濃墨艷彩的一筆。
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