華閱文章網1.小班餐前小故事、兒歌
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小班餐前小故事
1.小河馬吃飯
每天吃飯時，小河馬就圍好飯兜兜，等著媽媽來喂飯。小青蛙看見了，就笑話小河馬：“呱呱呱，小河馬，難為情，吃飯還要媽媽喂。”小河馬聽了，頭一歪，嘴巴一噘；“就要媽媽喂。”有一天早晨，媽媽把飯做好了，有事要出門，就讓小河馬自己吃。可小河馬就等媽媽回來喂他，太陽老高了，媽媽還沒回來，小河馬餓得直哭。小青蛙只好來幫忙，可是他個子太小了，小河馬嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累極了。小河馬不停地大哭：“媽媽快回來呀，喂我吃飯呀！”小青蛙著急地說：“小河馬你的手呢，你快自己吃飯呀！”小河馬聽了小青蛙的話，拿起了勺子，一口一口地把飯全吃完了。小青蛙高興地說：“小河馬真能干。”媽媽回來了，看到小河馬吃飽了飯，和小青蛙一起玩得那么開心，媽媽也高興地笑了。
2.我會自己吃飯了
秋天到了，兔寶寶長大了。有一天，兔媽媽說：“寶寶該上幼兒園了。”兔寶寶說：“我還不會自己吃飯怎么辦？”兔媽媽說：“到了幼兒園老師會教你的。”于是，兔寶寶就很高興的來到幼兒園。幼兒園可好玩了，兔寶寶一會兒看書，一會兒玩玩具，幼兒園還有很多很多的大型戶外玩具。有帶棚子的車，有帶腳踏板的三輪車，還有五顏六色的搖馬。寶寶玩的可高興了，不知不覺就到了吃午飯的時候了，進餐前，洗凈手。
2.幼兒餐前播餐范文
一、餐前洗手
進餐前洗手是十分重要的。我們通過兒歌“小手真有用”、“小手洗一洗”讓幼兒了解小手的作用，并學習洗手的方法。在教幼兒洗手時，根據小班孩子的特點，我們將洗手方法分解成相互聯系的幾個步驟：卷衣袖，把手打濕，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，沖洗干凈，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我們讓孩子一個動作一個動作地學，還將洗手的動作，伴著兒歌“嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生，卷起袖子再洗手，手心搓一搓，手背搓一搓，兩只手兒甩一甩，小手變得白又白”進行多次練習，使幼兒逐步掌握了正確的洗手順序及方法，養成了餐前洗手的好習慣。
二、游戲的組織
1.手指游戲
手指游戲集兒歌、手指活動于一體，要求幼兒手腦并用，容易吸引幼兒的注意力。我們教師應該經常注意收集、整理兒歌和手指游戲。在餐前組織幼兒玩《五只猴子蕩秋千》、《一家人》、《卷白菜》、《手指出門》等手指游戲，既可以鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性，又有輕松的娛樂效果，幼兒很喜歡。
2.智力游戲智力游戲如猜謎語、腦筋急轉彎、“我的小球碰幾球”等智力游戲，在于訓練幼兒的思維能力。還有觸覺游戲（“請你摸摸他是誰”）和聽覺游戲（“請你聽聽他是誰”）等。
3.音樂表演游戲
全體幼兒跟著音樂旋律做舒緩的律動，或者一幼兒進行表演讓其他幼兒猜猜演的是什么，如“我們都是機器人”、“我來比劃你來猜”等。
三、食譜介紹
食譜的介紹不僅可以豐富幼兒的知識，了解各種食物的營養價值，同時還能讓孩子們對每天的飯菜感興趣，幫助孩子愉快的進餐。我們可以針對當天的主菜，準備謎語讓大家一起猜，比如蘑菇就是：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。準備兒歌，大家一起學一學唱一唱。通過一唱一猜，孩子的興趣被調動起來。還可以進行知識競賽。請當天值班的孩子在爸爸媽媽的幫助下，提前準備好介紹蔬菜營養知識的材料（可以制作一些圖文并茂的圖片），在餐前活動時進行介紹：如菠菜湯含有大量的鐵元素和葉綠素，多吃蔬菜能幫助我們消化吸收；“碎肉豆腐”含有豐富的脂肪和蛋白質，能供給我們必要的營養等。
餐前活動的組織是一日活動的一個重要環節，教師充分利用好這段時間可以讓小朋友有愉快的進餐情緒。讓孩子帶著一份愉快的心情吃飯，這對調動孩子的食欲很有幫助，對良好的進餐習慣的形成很重要。
3.幼兒園簡短故事30字
1、小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”
小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”
小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢！”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
2、小猴子下山
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
4.幼兒餐前游戲,要詳細的喲~
誰會飛
幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，
就離開座位做飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次
游戲。如教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒
就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。找
不到椅子都被停玩游戲
拔蘿卜
拔蘿卜，拔蘿卜，拔拔拔。
洗蘿卜，洗蘿卜，洗洗洗。
切蘿卜，切蘿卜，切切切。
吃蘿卜，吃蘿卜，吃吃吃。（把自己或對面的媽媽當成大蘿卜表演
小手爬
老師說：“我的小手爬呀爬，爬到耳朵上。”（幼兒小手慢慢爬到耳朵上）
“我的小手爬呀爬，慢慢往下爬，爬到??。”（幼兒小手爬到相應位置）“我的小手爬呀爬，慢慢往上爬，爬到??。”（幼兒小手爬到相應位置）注：也可以讓幼兒說爬到什么位置
我有一雙小小手
我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）；
小手藏起來，小手藏起來。
（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）
小手在這里，小手在這里。
（把小手從身后拿出來，拍一拍）
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；
（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來，小腳藏起來。
（讓寶寶用小手把小腳捂住）；
小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）
小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）
手部轱轆操
轱轆轱轆（雙手握拳，作繞線狀）
一（伸出右手食指），轱轆轱轆二（繞線，伸出右手食、中指），轱轆轱轆三（繞線，伸出右手食、中、、無名指），轱轆轱轆四（繞線，伸出右手食、中、無名、小指），
上上下下，（頭上、下各拍手兩次）
前前后后，（體前、體后各拍手兩次）
我（雙手撫胸指自己）和你（右手食指指對方）來做游戲（雙手手指張開從頭上旋轉而下）
5.簡短的幼兒故事
不講文明禮貌的孔雀
在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面 前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾 巴，然后問：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著 大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽沒聽見？我在問你呢！”這時老水牛轉過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉過身去吃草了。它看見水牛不理它，就甩著 尾巴走了。它走著走著，來到一棵大樹旁，看見綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過去問：“喂！問你們兩個，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它， 它以為它們玩得太開心聽不見，又大聲地問，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒看它一眼，繼續在那兒玩。孔雀只好走了，它走著走著，來到一個池塘 邊，看見一只大象在吃草。這時從遠處走來一只貓。貓走到大象旁邊，問：“大象爺爺，請問到附近的公園怎么走？”大象轉過頭來，微笑著說：“小貓真懂禮貌。 喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。”小貓向大象說了聲“謝謝”便走了。孔雀在旁邊想：為什么這只小貓一問它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我 也去問問看！它走到大象面前，問：“喂！到附近的公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉過身來微笑 地說：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問誰呀？剛才你不是看見了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會炫耀自己，別怪人家說你，你應該懂得講禮貌啦！”
孔雀聽了大象的話，臉上發燒，低下頭，說：“謝謝您的教導，我會改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了。
孔雀每次向別人打招呼時都很禮貌，動物們也和它一起玩了。
教會孩子們要有禮貌，應該挺合適的。
6.幼兒園大班最簡單的語言故事教案
你好
一、活動目標：
1. 理解故事內容，喜歡方格子老虎為別人著想的情節。
2.在兒歌節奏游戲中，體驗韻律的樂趣。
3. 感受為他人著想的"愛"，能帶來快樂。
二、活動準備：故事PPT，方格子紙三、活動過程：
（一）、導入部分：
師：老師今天給你們帶來了一本書，是什么書呢？（播放PPT1）幼：方格子老虎師：哦~方格子老虎，看見書名，你們有沒有什么疑問呢？
幼：為什么是方格子老虎？
師：對呀，老虎哪有方格子，這是最大的疑問。
恩？難道這是機器老虎嗎？
那我們一起來看一看。
（二）、基本部分：
1.講前半部分故事，播放PPT這是一只剛剛出生的老虎寶寶，和所有的普普通通的小老虎沒什么兩樣的一只老虎寶寶。
和所有的爸爸媽媽一樣，虎爸爸和虎媽媽剛剛做了爸爸媽媽，他們興奮的不得了，忙進忙出，忙得不可開交。
你看（播放PPT），虎爸爸興沖沖地走出了房門，他要去為小老虎買一罐黑色的油漆。原來，一般的小老虎剛剛出生的時候，身上是沒有花紋的，都是爸爸媽媽用油漆畫上去的，等它長大了，才會有條紋，而虎爸爸來到了油漆商店，他想要自己的兒子變成一個與眾不同的小老虎，一般的普通的老虎條紋都是橫條紋，虎爸爸決定為自己的兒子畫上豎條紋，這樣才能顯得自己兒子與眾不同。
可是（播放PPT），虎媽媽說：我的兒子本來就是獨一無二的，沒有必要在條紋上與眾不同，所以還是畫橫條紋。虎爸爸說：畫豎條紋。虎媽媽說：畫橫條紋。"豎條紋"。"橫條紋"。"豎的"。"橫的"。虎爸爸和虎媽媽越吵越生氣。
他們終于（播放PPT）吵累了，他們氣呼呼地爬上了床，虎爸爸豎著睡，虎媽媽橫著睡。
2.提問幼兒：你的家人有沒有像虎爸爸虎媽媽這樣吵架的？
師：小朋友們，你們家有這種情況嗎？
幼：有（沒有）師：爸爸媽媽和家里的其他人，爺爺奶奶等家人，也有像他們一樣吵架吵得很生氣的時候嗎？
幼：我爸爸和我媽媽經常吵師：不過，有的時候，是為了愛才吵幼：我爺爺和我奶奶又吵架師：哦~爺爺奶奶最會吵了，他們年紀越大，越相愛，越相愛就越要吵（有的時候越親越要吵）師（小結）：小朋友們，其實家人之間就會像虎爸爸虎媽媽那樣吵架，難免會有吵架的時候。可是吵架總是不快樂的，總是會讓人越吵越生氣。
小老虎看見自己的家人，爸爸媽媽因為吵架，那么不快樂，怎么辦呢？他心里很難過，他悄悄地爬下了床，心里在想，有什么辦法讓他們快樂起來呢？
3.提問幼兒：當你的家人吵架時，你有什么辦法讓他們快樂起來呢？
師：你的家人吵架時，你有什么辦法讓他們快樂起來呢？
滿意請采納
7.幼兒簡短小故事有哪些
1、一小松鼠總是向小熊討蜂蜜吃。冬天來臨之前，小熊給了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠說，“謝謝你哦。”然后就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一個哈欠，睡著了。
冬眠結束后，小熊伸了一個很長的懶腰。他突然看到樹洞門口堆滿了栗子。小熊撓了撓頭，“我不吃栗子啊。”不過他還是很開心地笑了。
2、貓頭鷹先生喜歡上了月亮姑娘，他每晚都睜大眼睛抬頭看著月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很傷心地對他說，我們是不可能的，我們隔得太遠了。貓頭鷹先生似懂非懂的點了點頭，飛到小河邊，對著月亮的倒影，悄悄的親了一口。
3、“你不用遷就我的，”小金銀花對變色龍說道“你只要變成你自己的顏色就好啦”。
“可是，”變色龍仿佛下了很大決心似的，紅著臉道，“你就是我的顏色呀。”
4、蘑菇天天都很開心，她自己總是晃來晃去，還有一只小烏龜陪她聊天，她覺得世界上的幸福就是這樣無憂無慮了。直到有一天。她碰到了超級瑪麗。
5、海龜先生喜歡貝殼小姐，他總是游上沙灘找她聊天。
有一天，海龜先生在海里睡著了，他被海浪沖上了沙灘，本來這沒什么，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻過來。
“你在干什么呀？”貝殼小姐笑瞇瞇望著滿頭大汗的海龜先生。
“哦，我只是想做個仰臥起坐。”他氣喘吁吁但假裝很愜意地說道。
6、“咦，這個綠綠的是什么？不管了先吃下吧。”捕蠅草對著小主人遞過來的東西。啊，好難吃啊，看上去像上次吃的牙膏一樣，為什么這么辣呀。捕蠅草皺了皺眉。小主人抱歉地看著捕蠅草。“這是芥末。”
7、小鴨子問小丹頂鶴。“你們晚上睡覺都是一只腿嗎？”小丹頂鶴不假思索地點點頭。“那么，你是用哪只腳呢？”小鴨子好奇道。小丹頂鶴想了好久，因為他之前沒想過這個問題。他只好說，“抱歉，我也不知道。”小鴨子失望地走了。而今天晚上，小丹頂鶴失眠了。
8、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不著了。她去找果子貍聊天。她覺得和果子貍聊天好開心，但是咖啡勁過了，她很困，不停地打著瞌睡。果子貍看著心疼。說道，你回去睡覺吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。
小兔子打著呵欠點點頭。第二天晚上，小兔子又來找果子貍。“我今天喝了四包咖啡哦。”小兔子眼睛亮閃閃的。
9、她對著晚飯發愁，她不愛吃湯圓。突然，她發現一個湯圓自己流出了黑芝麻餡兒。她“撲哧”一下笑了。她問“你干嘛呀？”
湯圓先生趕緊擦擦嘴，不好意思道，“沒啥，看你看的流口水了。”
10、鴕鳥成立了一個搭順風車活動。任何小動物都可以坐到鴕鳥的背上順路回家。有一天在送完所有的小動物后，她發現背上還有一只小蝸牛。
她便問“你家在哪里啊？我送你過去。”蝸牛說，“我家就在我身上。我只是害怕總是一個人。”
8.幼兒餐前準備活動有哪些
午餐是幼兒一日生活中重要的生活環節，它關系到幼兒的營養攝入和健康發育，也直接影響到幼兒是否能保持活動的積極性和旺盛的精力。而幼兒園的餐前活動亦是一日活動的重要環節，餐前活動的開展可以有效提高幼兒的用餐興趣和用餐質量，對幼兒的成長甚至能產生巨大的影響。
1、準備工作要做好
老師要提前制定好每天的餐前教育主題，然后把這些主題提前公布在班級公布欄，讓家長能夠了解，自己的孩子到了那一天需要分享什么主題，在家里能幫助孩子做好心理準備和資料準備。
老師要提醒家長準備資料時要圖文結合，讓孩子對著圖片一步步講解，同時家長要按照孩子的年齡，控制好分享的時間，在家里做好演練。
家長可以根據主題搜集一些知識、兒歌、謎語等，打印制作成小報，這就是餐前分享的“PPT”。
2、餐前教育項目多
餐前教育的方式很多，可以是游戲、各類分享、講故事、唱歌等等，比如以下這些方式：
歡樂時光
主題就是“歡樂”二字，歡樂的旅游，歡樂的周末或者是一場歡樂的足球賽，這個主題是開放性的，每個孩子都能講得很好。一次兩到三個人分享，孩子拿著家長幫助做好的“小報”，介紹照片上的是哪些人，在做什么，當時最快樂的是什么事，以及快樂感言。
食譜播報
針對當天的主菜，小朋友準備一首兒歌，大家一起來唱；然后準備謎語讓大家一起猜，比如“蘑菇”就是：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。通過一唱一猜，孩子的興趣被調動起來，這個時候再進行知識競賽，當天值班的孩子把提前準備的蔬菜營養知識告訴其他小朋友，如：菠菜湯含有大量的鐵元素和葉綠素，多吃蔬菜能幫助我們消化吸收；“碎肉豆腐”含有豐富的脂肪和蛋白質，能供給我們必要的營養等等。
菜農日記
如果幼兒園在自然角種植了一些小植物，每隔一段時間，老師可以帶著孩子填寫菜農日記，日記的項目包括日期、天氣、科普小知識、觀察心得（比如植物長高了、葉子變黃了之類）。老師制作一些小表格，這樣一個月收集下來，就能和孩子一起準備一次精彩的菜農日記的分享，這個分享培養了孩子觀察、總結、表達等多種能力，而且知識的獲得是通過自己的調查和實踐而來，印象更加深刻。
天氣小主播
天氣的分享是所有餐前分享中最簡單易行的，每天的天氣都不同，會有很多可以分享的內容。不僅僅是“今天星期幾”、“天氣怎樣”，還可以包括很多的觀察，比如：下雨天的時候會堵車；下雨前會有蚯蚓從土里爬出來；天氣冷的時候可以在車窗上寫字；大風的時候可以放風箏；晴朗的日子里，太陽能熱水器里的水就很燙。。天氣的觀察在上學路上，可以由家長和孩子共同完成。
3、老師和小朋友評一評
每次餐前教育結束后的點評工作非常重要，小朋友可以針對主題進行更多的發散聯想，也可以進行補充和討論，充分互動才能達到集體參與的目的。
對于那些暫時不敢上臺分享的孩子，要多鼓勵，不要放在第一個分享。最后老師的真誠評價是最關鍵的，孩子非常重視自己辛苦準備的成果，不管講得如何，老師都要找出優點進行鼓勵。
4、餐前活動中滲透生活習慣
? 餐前洗手。
進餐前洗手是十分重要的，老師可以通過兒歌讓幼兒了解小手的作用，并學習洗手的方法。在教幼兒洗手時，根據孩子的年齡特點，老師可以將洗手方法分解成相互聯系的幾個步驟：卷衣袖，把手打濕，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，沖洗干凈，甩掉手上的水，用毛巾擦干。老師讓孩子一個動作一個動作地學，還可以將洗手的動作伴著兒歌進行多次練習，使幼兒逐步掌握正確的洗手順序及方法，養成餐前洗手的好習慣。
洗手兒歌
嘩嘩流水清又清，
洗洗小手講衛生，
卷起袖子再洗手，
手心搓一搓，手背搓一搓，
兩只手兒甩一甩，
小手變得白又白。
? 開展值日生工作，鼓勵幼兒發餐盤、擺放勺子、幫助小朋友挽袖子等，體驗勞動的樂趣；
? 灌輸不浪費的意識，可以選用講述故事《大公雞和漏嘴巴》、《下巴上的洞洞》，學習古詩《憫農》等。
9.適合大班幼兒的故事推薦
幼兒園大班故事大全：智救小鴨子
春天的森林，生機盎然。一群小動物在樹林里開心地玩，你瞧，小猴子攀著樹枝悠閑地打著秋千，大象和小熊正在捉迷藏，小熊躲在一顆古老的大樹后面，大象找不到了，急得直撓頭。小鴨子在林邊的小河里游泳，游完泳后快樂地走出小河，在陽光下使勁地甩甩了羽毛，別提有多精神了。看看時間不早了。小鴨子想：“媽媽在家里該著急了，我不能再貪玩了，應該早點回去。”想到這里，它向小猴子、大象和小熊招招手說：“再見，我要回家了。”小猴子、小熊和大象也和小鴨子招手再見，它們繼續在森林里玩耍。
突然，傳來“救命啊！救命啊！”的喊聲，小猴子、小熊和大象一起沿著呼救的聲音跑了過去，它們發現，小鴨子掉進了一個很深的大坑中。小猴子一臉無所謂的樣子：“這太簡單了，英雄救美的時刻到來了。”說完，它找了一根樹枝，往坑里一伸，夠呀，夠呀，可是樹枝太短了，小鴨子根本夠不到樹枝。小猴子變得垂頭喪氣了。小熊一拍腦門：“我有辦法了，咱們可以把坑里灌滿水，小鴨子不就浮上來了嗎！”可是這么大的坑，得多少水才能灌滿啊？太浪費時間了，不可行。現在大家把求助的目光移向大象，希望它能想出一個辦法。可是大象更著急了，它說：“你們別光瞅著我，我也沒有好辦法。還是你們想吧，想出辦法來，出力氣的活我來干。”小猴子聽了大象的話，突然眼睛一亮，興高采烈地跳了起來：“大象哥哥，還別說，英雄救美這件事，就得靠你了。你用你的長鼻子把小鴨子卷上來不就行了嗎？”聽了小猴子的話，大象不加思索地說：“行啊。”隨后立即把長鼻子伸進坑里，小鴨子坐在了大象的長鼻子上，大象輕輕低把小鴨子卷了上來，小鴨子安然無恙了。說：“謝謝大象哥哥，謝謝小猴，小熊。剛才坐在長鼻子上，就像坐過山纜車，好刺激好開心啊。我這次掉進坑里，還是因禍得福了呢。嘿嘿。”
大家都開心地笑了。
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