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模擬試題（二） 模擬試題（接聽時間：30分鐘） 一個基本的語言知識和使用 拼音識字（1）按照順序的拼音字母“t”（在網上）位。
（2）“d”（)的畫作應該檢查大寫字母，音序器搜索詞（），抽獎發音自由基的搜索詞規律，你應該首先檢查（）部，再檢查（）（）。 （3）讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
a，這些文件，你要好好照顧tuǒ（）。 b，我們不應該殺害野生動物nue()。
c，大力書法（老頭）強。 d，一顆璀璨的新星在宇宙中，地球就像是一個葉級（）船舶。
2，要求寫單詞和句子 （1）成語和句子。 a和反義詞的成語；做文章，_________ b，有一些成語，半心半意的_________ c，風景秀麗，如詩如畫的_________ e高品質的成語來形容成語，自我犧牲，_________ （2）當醫生給下面的句子“醫療”。
（原句） 少先隊員要帶頭遵守交通秩序。 b，五年級，所以我就開始養成良好的學習習慣。
c，下著大雨，我準時到校。 d，注意身體健康，能夠防止疾病不會發生。
3，接觸文字內容，完成下列問題。 （1）固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
“這句話是說（），這意味著______________________________________________________請寫一個人的名字是極其沉重的________死了。 （2）”賣火柴的小女孩“，并迅速用大量的游戲，，因為___________________目的是__________________________ 。
（3）“的七個步驟詩”可以直接表達內心的悲傷的詩是______________________________________。 （1）寫讀，寫我的強項，但是在課堂上，無論是主題，我也經歷過強烈的譴責。
一旦文章，題目是“記住秋游，我在文章開頭說：”星期天的早晨，幾個同學和我在外面玩的牧場，在西大街，突然一陣花香的味道，我們去棠下村摘要桂花。“陳嗅覺的專業知識一批在年底前的這條評論，我不明白的問。
先生板著面孔對我說：棠下村的地方，你聞到桂花，看到了這么久，你的鼻子嗎？ “捅我，但我還是覺得慚愧，因為我真的沒有聞到花香，我只能想象，在最初的幾個制作？？ 在我的印象中，只有一個老師的態度當然是特別寬容，這是一個翻譯的日語課程，甚至逃課，老師在正義的學生明白，老師不說某種真理。 a，兩個通道。
b“優勢“是_____________，”訓斥“的代名詞_____ 寬嚴之間的字”寬“是指___________”嚴格“是指______________。”某種原因“是_______________。
d，寫的主要內容第一款：___________________。“我不知道平均的老師文本批判的態度，對學習如何問？平時寫的評論，你覺得呢？，請寫一個簡短的描述。
__________________________________________________________________________ （2）每個人都希望他們的幸福。對幸福的追求是人類的天性，什么是幸福，快樂，我們可以在哪里找到它？ 最基本的，最原始的快樂。
豐盛的晚餐吃零食的思想，當然，快樂的，打排球或足球，或小團體的捉迷藏，有趣的，但也很開心。 獨特的樂趣。
共聚物與朋友聊天，了解中友誼是和諧和陶醉，當然，高興地消除分歧與朋友，無法調和，而不是高興嗎？ 需要更多的精神的高層次的幸福。 盲人過馬路，幫助孤寡老人做一些事情，以節省口袋里的錢捐獻給災區人民，這是多么高尚的快樂。
一種業余愛好，始終牢記，周圍人發送快樂，他是快樂的天使，他也得到了永久的幸福文章。 a，添加一個標題 b，談論的最基本，最原始的快樂，抓住（）和（）兩種。
c，聯系的背景意義的詞語來談論。 差異：____________________。
不甘心：___________________________。 d，“ - ”繪制文本的句子前和術后護理。
e，你會覺得幸福的高度，例如，一個簡單的介紹。 ____________________________________________________________________________ [回答問題] 基本的語言知識和使用 1，拼音和識字 （1）按照與拼音字母“t”的行（20）個比特的序列。
（2）“d”字（11）繪畫，調查字法音序應查大寫字母（d），部首查字法，該部應首先檢查（目），然后檢查（6 ）繪畫，發音（dǐng）。 (3)讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
a，這些文件，你要好好照顧tuǒ（正常）。 b，我們不應該被獵捕野生動物nue（次）。
c，一個強大的書法蒼勁的老男人（drc）。 d，明亮的恒星在宇宙中，地球就像葉平（膜）船。
2，要求寫單詞和句子 （1）成語和句子。 a反義成語；做文章，炒到 b，與一些成語，半心半意的，亂七八糟 c，風景秀麗的成語來形容風景如畫的玉 > d高品質的成語自我犧牲，無私 （2）當醫生給下面的句子“治病”。
（原句） 一個少先隊員應該帶頭遵守交通秩序。 b，五年的研究，我開始養成良好的學習習慣。
c，下著大雨，我要上學的時間。 d，不只要健康可以預防疾病發生。
3，接觸文字內容，完成下列問題。 （1）固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
“這句話是到說（人們總是死），（總是一死，死一些人是重比泰山，和一些打火機比的羽毛一鳥死了。）請寫一個人的名字是非常沉重的模具：張思德 （2）“賣火柴的小女孩”，迅速擦了很多比賽，因為她想看看她的奶奶，只留下愛她的祖。
2.簡短的的課外閱讀
【模擬試題】 一朵早醒的桃花 殘冬季節，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。
小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。我想念一朵小花。
這是一朵早醒的桃花，它曾經開放在這株樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶，使我舒暢難禁。
那時天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。
而 這朵花卻驟然開放了，它獨自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時洋溢著生氣。它張開純真 的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭索的棚欄，投向那冥漠的茫茫天宇。
高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它，這朵早開的小花，它太小了，太輕、太微弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。
它就在這一根丑陋的枝條上，獨自營造著春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的生命。它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。
于是生命在粗糙的皮下波動、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵……一簇簇一團團的花，占領了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態，擁有和分享著春天。
于是引來一陣陣和暖的風，在它們的花瓣上親昵地撫摸，把它們美艷的故事，四處張揚。于是招來一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩，于是引來一群群異鄉的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜蜜的銷魂的訴說。
觀賞者們群集而至，他們從灰袍中伸出頭來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香啊！但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了，人們不認識它，不知它寄托在那個位置。那朵站得高高的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它，那顆曾經被它染紅的露珠，那只曾經被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。
在這世界的一個季節里，它開放過一陣，最先孤獨地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。為此，我悼念它，這朵早醒的小花。
1. 文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_________________________2.“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義：請從三方面來回答。3.“早醒的桃花”和“孤獨”表現在哪里？4. 天空和白揚為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表現了桃花怎樣的精神？5.“它獨自站在枝頭”“獨自營造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復用了“獨自”和“新鮮”，請回答：（1）“獨自”在文中的含義是什么？（2）“新鮮”在文中的作用是什么？6. 文中多次寫到了環境，請回答下列問題。
（1）第一、二段的作用是什么？（2）第五段的作用是什么？（3）第六段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界，視覺是怎樣變化的？7. 根據第十至第十四段內容，選定一個方面說明自己對有關內容的理解。【試題答案】1. 早醒燦爛孤獨（也可答：生命的先覺者）2. (1)獨自營造春天，生命年華絢爛美麗。
（2）使死寂的世界頓時溢滿了生氣。（3）追隨者摹仿它，擁有和分享春天。
3. (1)最早開放時，獨自忍受無邊灰暗的背景。（2）群花開放時，大家不認識它，不記得它。
4. (1)無力改變沒有色彩，沒有生命的消息的世界。（2）勇敢、執著、自信、樂觀5. (1)桃花開放時，既是孤獨寂寞的，又是獨立無畏地開拓的。
（2）起強調突出作用，表現桃花旺盛的生命活動，與死寂的世界形成鮮明對比，表現其營造春天，喚醒生命的作用。6. (1)渲染環境的頹敗景象，引起對桃花的懷念。
（2）表現環境的寂寥冷落，為桃花設置背景，為寫其驟然開放作鋪墊。（3）由近及遠，由下而上（由點到面，由封閉到開放）7. 可以從下面選定一個角度，簡述個人理解。
（1）由十、十一段，贊揚桃花早醒，喚醒群花的先覺精神。（2）由十二、十三段，評述人們評價看待早醒的花與群花的態度。
（3）由早醒的花與群花所遭受的不同看待，評說命運結局。
3.跪求課外閱讀
抬起頭來做人 梁文福 那一年，那個小男孩，不過八九歲。
一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。” 對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。
媽媽注意到了，問他：“怎么啦？” 小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。” 小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。
小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。
當然，小男孩不屬于前者。 那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。
他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。
你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。” 第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。
當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那——番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。
非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。 1.男孩的媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”
這句話如何理解？ 2.文章第八節說：“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。”試闡述這句話的深刻含義。
3.文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？ 4.文章第八節有兩處寫到小男孩“抬起頭來”，這兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處？ 5.文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？試結合文章內容闡述這一文題中蘊含的哲理。
4.閱讀題及答案
老辦法不管用了 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。
路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。
說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。
這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經驗 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來…… 它來到井邊看，井水果然很深。
于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。
又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？” （1）認真讀短文，給沒有標點的地方加上正確的標點。
（2）在下面幾個題目中選一個恰當的填在短文前面的橫線上。 ①烏鴉的經驗 ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了 （3）用“——”找出中心句。
（4）根據烏鴉找水地點的變換，用“‖”把短文分為四段。概括每段的段意。
第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）這則寓言告訴我們一個什么道理。 答： 【參考答案】 （1）:“,?”:“,。
,。”:“。”
(2)① （3）它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？（4）第一段為第一層：烏鴉出門旅行在村子停下為找水喝。 第二段為第二層：烏鴉在村子里面沒找到水。
第三層為第三段：烏鴉和喜鵲交談村子里面哪里有水。 第四五段為第四層：烏鴉用她的老辦法并沒有喝到水。
（5）對待困難，解決問題不能一成不變，要學會創新和變通，這樣才能成功。凌霄和月季一起從地里探出頭來。
月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭默默地散著芳香。
凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹，順著樹桿往上攀，一直攀到樹頂。
凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊。她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面。”
花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”惟獨月季一聲不響。
|| 凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季花說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？” 月季淡淡地說：“我長得雖矮，是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀奇。”
凌霄花哼了一聲，沒再理睬月季。|| 一天，伐木隊選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些為她唱贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。 月季花卻安慰地說：“朋友，應該學會自立。”
凌霄花慚愧地低下了頭。 1、短文已用“||”分成三部分，請你概括各段的段意。
第一段 第二段 第三段 2、寫出下列詞語的反義詞。 贊美（ ）矮小（ ）譏笑（ ）憑借（ ） 3、當“花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花”不住地贊美時，為什么月季花“一聲不響”？ 4、當月季花安慰凌霄花時，為什么凌霄花“慚愧地低下了頭”？ 5、你讀了這篇短文，懂得了什么道理？ 【參考答案】1、第一段講：月季花開了，默默地散著花香；凌霄花開了，攀上一棵大樹，受到花草的贊美，自以為了不起。
第二段講：月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。凌霄花不再理睬她。
第三段講：大樹倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的譏笑，月季花卻安慰她。3、月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。
4、認識到不能盲目依靠別人，驕傲自滿，應該學會自立。5、懂得了不能光依靠別人，應該自強自立。
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。
他們把玉米、大豆、谷子等優良種（zhǒnɡ zhònɡ）子種（zhǒnɡ zhònɡ）進了責任田，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。 一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。
葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。 陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。
它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。 夏天到了，在這生長的季節里，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。
你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。
幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。 早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉（rán rǎn））冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐（pánɡ bánɡ）。
傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心里了。 秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。
習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。
這時，向日葵謙虛地悄悄地低下。
5.誰有一篇簡短的語文閱讀 還要題
初中語文閱讀理解題閱讀下文，完成練習（一）送花 生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點奧妙。
故事是由一個守墓人親身經歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花，后來有一天，他們照面了。
那天，一輛小車開來停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說“夫人在門口、車上。她病得走不動，請你去一下。”
一位上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷，毫無光采。她懷抱著一大束鮮花。
“我就是亞當夫人，”她說“這幾年我每禮拜給你寄錢……”“買花。”守墓人應道。
“對，給我兒子。”“我一次也沒忘了放花，夫人。”
“今天我親自來，”亞當夫人溫存地說，“因為醫生說我活不了幾個禮拜。死了倒好，活著也沒意思了。
我只是想再看一眼我兒子，親手來放這些花。”小個子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意。
他苦笑了一下，決定再講幾句。“我說，夫人，這幾年您常寄錢來買花，我總覺得可惜。”
“可惜？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了。沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真是這么想的？”△“是的，夫人，你別見怪。
我是想起來自己常跑醫院孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。
那兒都是活人，可這兒墓里哪個活著？”老夫人沒有作答。她只是小坐了一會兒，默默地禱告了一陣，沒留話便走了。
守墓人人后悔自己一番話太率直、太欠考慮，這會使她受不了。可是幾個月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的。
“我把花都給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，你說得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉了，醫生不明白是怎么回事，可我自己明白， 。不錯，她發現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。
（作者：[美]F奧斯勒） 1. 解釋詞語：（1）真諦： （2）奧妙： 2. 在有“△”記號的一段話中，“那兒的人”是指 。他們愛著花、愛聞花是因為 。
3. 文中帶點詞“目瞪口呆”，是 描寫，目瞪口呆的原因是 。4. 亞當夫人的變化，“醫生不明白是怎么回事，可我自己明白，”“我”明白的是（ ）。
A. 我覺得不應該哀傷。B. 我覺得活著還有些用處。
C. 我覺得到處走走才有意思。5. 文章開頭“于是這才真有點奧妙”，“奧妙”的含義是（ ）。
A. 生活中許多道理極普通，常常被忘記。B. 生活的真諦、幸福的源泉，道理深奧微妙。
C. 生活中許多道理很普通，可常常被遺忘；而一旦牢記它們時，情況就完全不相同了。6. 讀本文后，你體會到文章中要告訴我們的生活真諦是 。
【試題答案】（一）1.(1)真實意義或道理 （2）深澳；微妙2. 病人和孤兒；他們熱愛生活渴望幸福3. 神態；僅隔幾個月；病得走不動的亞當夫人竟自己開車來到了墓地4. B 5. C 6. 關心愛護別人的人，自己才能獲得幸福（二）懸崖上的草莓他仿佛是天生的失敗者，求學、創業、覓職，從來沒做成過一件事。胸中萬千夢想，都只是七彩的肥皂泡，瞬間破裂。
那年春天他的失意到達頂點，甚至想就此結束自己的生命。有人告訴他：在深山云深不知處，有一位高僧掌握人間成功的秘訣，他便去找那位高僧。
他滔滔絕地傾吐著自己的痛楚，高僧只漫不經心抬手指示：“那邊懸崖上有一叢草莓，如果你去采下來，我便告訴你該如何得到你想要的。”山并不高，卻極陡峭，那小紅燈籠似的草莓，看上去可望而不可及，“我怎么爬得上去呢？”他在懸崖下始終想不出好辦法，不由心煩意亂，想，或許高僧是騙人的吧，干脆算了。
但他又明知，這里有自己的機會。他沉定心思，對整座山認真研究，發現它的南面比較平坦，便向上攀登。
但還不到1/3，他力竭而返。撫著酸痛的四肢，他想到放棄，卻在朦朧月色里，依稀看見遠處的草莓。
次日，他開始第二次攀登，而且成功了。他掌中滿是嬌艷芬香的草莓，他急切地問：“大師，現在你可以告訴我成功的秘訣了吧？”高僧只將草莓納入口中，笑曰：“很甜哪！”然后掃問，“咦，你不是已成功了嗎？”他在瞬間恍然大悟。
這世上還有什么會比懸崖上的草莓更難采擷？他憑借的，無非是勇氣、智慧、心中的渴望以及對未來的鍥而不舍。歷盡艱險得來的成功，如在懸崖上采擷的草莓，格外甘甜與芬芳。
1. 文中的“草莓”和“懸崖”分別指什么？2. 高僧的話暗含成功的秘訣是什么？請用原文語句回答。3. 作者兩次上山采草莓，為什么第一次沒有成功？4. 本文首尾段有什么聯系，請簡析 5. 根據本文內容，談談你對失敗與成功的關系的認識？。
6.誰有一篇簡短的語文閱讀 還要題
初中語文閱讀理解題閱讀下文，完成練習（一）送花 生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點奧妙。
故事是由一個守墓人親身經歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花，后來有一天，他們照面了。
那天，一輛小車開來停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說“夫人在門口、車上。她病得走不動，請你去一下。”
一位上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷，毫無光采。她懷抱著一大束鮮花。
“我就是亞當夫人，”她說“這幾年我每禮拜給你寄錢……”“買花。”守墓人應道。
“對，給我兒子。”“我一次也沒忘了放花，夫人。”
“今天我親自來，”亞當夫人溫存地說，“因為醫生說我活不了幾個禮拜。死了倒好，活著也沒意思了。
我只是想再看一眼我兒子，親手來放這些花。”小個子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意。
他苦笑了一下，決定再講幾句。“我說，夫人，這幾年您常寄錢來買花，我總覺得可惜。”
“可惜？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了。沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真是這么想的？”△“是的，夫人，你別見怪。
我是想起來自己常跑醫院孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。
那兒都是活人，可這兒墓里哪個活著？”老夫人沒有作答。她只是小坐了一會兒，默默地禱告了一陣，沒留話便走了。
守墓人人后悔自己一番話太率直、太欠考慮，這會使她受不了。可是幾個月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的。
“我把花都給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，你說得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉了，醫生不明白是怎么回事，可我自己明白， 。不錯，她發現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。
（作者：[美]F奧斯勒） 1. 解釋詞語：（1）真諦： （2）奧妙： 2. 在有“△”記號的一段話中，“那兒的人”是指 。他們愛著花、愛聞花是因為 。
3. 文中帶點詞“目瞪口呆”，是 描寫，目瞪口呆的原因是 。4. 亞當夫人的變化，“醫生不明白是怎么回事，可我自己明白，”“我”明白的是（ ）。
A. 我覺得不應該哀傷。B. 我覺得活著還有些用處。
C. 我覺得到處走走才有意思。5. 文章開頭“于是這才真有點奧妙”，“奧妙”的含義是（ ）。
A. 生活中許多道理極普通，常常被忘記。B. 生活的真諦、幸福的源泉，道理深奧微妙。
C. 生活中許多道理很普通，可常常被遺忘；而一旦牢記它們時，情況就完全不相同了。6. 讀本文后，你體會到文章中要告訴我們的生活真諦是 。
【試題答案】（一）1.(1)真實意義或道理 （2）深澳；微妙2. 病人和孤兒；他們熱愛生活渴望幸福3. 神態；僅隔幾個月；病得走不動的亞當夫人竟自己開車來到了墓地4. B 5. C 6. 關心愛護別人的人，自己才能獲得幸福（二）懸崖上的草莓他仿佛是天生的失敗者，求學、創業、覓職，從來沒做成過一件事。胸中萬千夢想，都只是七彩的肥皂泡，瞬間破裂。
那年春天他的失意到達頂點，甚至想就此結束自己的生命。有人告訴他：在深山云深不知處，有一位高僧掌握人間成功的秘訣，他便去找那位高僧。
他滔滔絕地傾吐著自己的痛楚，高僧只漫不經心抬手指示：“那邊懸崖上有一叢草莓，如果你去采下來，我便告訴你該如何得到你想要的。”山并不高，卻極陡峭，那小紅燈籠似的草莓，看上去可望而不可及，“我怎么爬得上去呢？”他在懸崖下始終想不出好辦法，不由心煩意亂，想，或許高僧是騙人的吧，干脆算了。
但他又明知，這里有自己的機會。他沉定心思，對整座山認真研究，發現它的南面比較平坦，便向上攀登。
但還不到1/3，他力竭而返。撫著酸痛的四肢，他想到放棄，卻在朦朧月色里，依稀看見遠處的草莓。
次日，他開始第二次攀登，而且成功了。他掌中滿是嬌艷芬香的草莓，他急切地問：“大師，現在你可以告訴我成功的秘訣了吧？”高僧只將草莓納入口中，笑曰：“很甜哪！”然后掃問，“咦，你不是已成功了嗎？”他在瞬間恍然大悟。
這世上還有什么會比懸崖上的草莓更難采擷？他憑借的，無非是勇氣、智慧、心中的渴望以及對未來的鍥而不舍。歷盡艱險得來的成功，如在懸崖上采擷的草莓，格外甘甜與芬芳。
1. 文中的“草莓”和“懸崖”分別指什么？2. 高僧的話暗含成功的秘訣是什么？請用原文語句回答。3. 作者兩次上山采草莓，為什么第一次沒有成功？4. 本文首尾段有什么聯系，請簡析 5. 根據本文內容，談談你對失敗與成功的關系的認識？。
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一填空：（30分，1—6題每空2分，7題每空1分。）
1中國最早的詩歌總集是 。2 根據所給詩句猜成語。
（1）李白的《長干行》詩中有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。”（ ）（2）蘇軾《春夜》詩中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰。”
（ ）3請寫出《三國演義》中下列兩句話分別是誰說的：（1）寧教我負天下人，休教天下人負我。（ ）（2）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
（ ）4根據所給的典故猜成語。（1）《論語·子路》中有：“子曰：無欲速，無見小利。
欲速則不達；見小利，則大事不成。”（2）《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》中說：“世謂李林甫，口有蜜，腹有劍。”
5我國古典名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 ，這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事名字 。6根據詩句判斷人物是誰？（出自四大名著）富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼。
可憐辜負好時光，于過于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。
寄言紈绔與膏梁，莫效此兒形狀。（ ）7古人以花入詩的很多，請準確填上花名：（1）人閑 落，夜靜春山空。
（2）待到重陽日，還來就 。（3）沾衣欲濕 雨，吹面不寒楊柳風。
（4）西塞山前白鷺飛， 流水鱖魚肥。（5）接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。
（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。（7） 香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（8） 應笑關山客，每歲登高在異鄉。（9）兒童急走追黃蝶，飛入 無處尋。
（10） 榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。二選擇題（40分，每空一分）1、《駱駝祥子》的作者是（ ）A沈雁冰 B 老舍 C 魯迅2出自《朝花西拾》的文章是（ ）A《孔已己》 B《從百草園到三味書屋》 C《社戲》3《魯賓孫漂流記》的作者笛福是（ ）國人？A美國 B法國 C英國4下列不屬于魯迅雜文集的是（ ）A《墳》 B《二心集》 C《燕山夜話》5《白雪公主》出自（ ）A《格林童話》 B 《安徒生童話》 C《伊索寓言》6《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是（ ）A保爾·柯察金 B奧斯特洛夫斯基 C冬尼婭7《繁星·春水》是女作家（ ）的詩集？A丁玲 B冰心 C茹志娟8高爾基自傳體小說三部曲除《在人間》《我的大學》外還有（ ）A《童年》 B《少年》 C《青年》9魏巍描繪志愿軍抗美援朝事跡的長篇小說是（ ）A《誰是最可愛的人》 B《東方》 C《團圓》10魯迅唯一的中篇小說是（ ）A孔已己 B狂人日記 C阿Q正傳11“我善養吾浩然之氣”出自（ ）的文章。
A 《孟子》 B 《莊子》 C 文天祥12《蜀相》詩中“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”指的是（ ）。 A杜甫 B諸葛亮 C曹操13《竇娥冤》的作者是（ ）。
A白居易 B關漢卿 C湯顯祖14“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是（ ）的詩句。 A文天祥 B岳飛 C譚嗣同15《五柳先生傳》中“不汲汲于富貴”的前一句是（ ）。
A不汲汲于貧賤 B不戚戚于貧賤 C不憂憂于貧賤16“別時容易見時難”是（ ）的名句。A李煜 B李商隱 C柳永17《牡丹亭》的作者是（ ）。
A湯顯祖 B馬致遠 C關漢卿18《文心雕龍》的作者是（ ）。A劉向 B劉勰 C曹丕19“萬里赴（ ）機，關山度若飛”出自《木蘭詩》。
A戌 B戍 C戎20“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”是（ ）的詩句。A柳宗元 B孟浩然 C王維21“一片冰心在玉壺”出自（ ）的詩。
A王昌齡 B李白 C高適22“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的作者龔自珍是（ ）人。A宋朝 B清朝 C明朝23“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”出自（ ）。
A《滁州西澗》 B《山居秋暝》 C《楓橋夜泊》24“天若有情天亦老”出自（ ）的詩？A陸游 B李賀 C李商隱25孔子說：“學而不厭，（ ）人不倦。”A悔 B侮 C誨26“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自（ ）。
A《孟子》 B《老子》 C《論語》27“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”出自（ ）的作品。A杜甫 B李白 C酈道元28“居安思危，戒奢以儉”出自（ ）的文章。
A司馬光 B魏征 C諸葛亮29“醉翁之意不在酒”中的醉翁是指（ ）。A陶淵明 B歐陽修 C李白30“王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識”出自（ ）的作品。
A劉禹錫 B杜牧 C薩都剌31“愚公移山”的故事出自（ ）。A《禮記》 B《列子》 C《莊子》32孔子說：“己所不欲，勿（ ）于人。”
A失 B使 C施33“人一能之，己百之；人十能之，己千之”出自（ ）。A《論語》 B《顏氏家訓》 C《禮記》34 姜夔《揚州慢》有“杜郎俊賞，算而今，重到須驚”之句，其中“杜郎”是指（ ）。
A杜甫 B杜荀鶴 C杜牧35“得道者多助，失道者寡助”出自（ ）。A《禮記》 B《老子》 C《孟子》36“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自（ ）的詩。
A岳飛 B文天祥 C龔自珍37“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”出自（ ）。A《老子》 B《論語》 C《孟子》38“無可奈何花落去，似曾相識雁歸來”是（ ）的詞句。
A晏殊 B歐陽修 C柳永39“知否？知否？應是（ ）。”A環肥燕瘦 B紅肥綠瘦 C綠肥紅瘦40.“路漫漫其（ ）遠兮，吾將上下而求索”是《離騷》中的名句。
A遙 B修 C長三人物分析（每題10分）1簡析保爾·柯察金人物形象？2魯賓孫這一人物形象對我們有哪些啟示作用？3如何評價魯迅的一生？。
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