華閱文章網1.給語文 數學英語政治歷史生物地理物理老師的頒獎詞急
獻給老師的頒獎詞科目老師姓名頒獎詞數學 她是老師，三尺講臺，一方書桌；她是學生，披星戴月，孜孜以求。
用汗水澆灌桃李滿園，用數字壘起棟梁萬千。為人師表，業精于勤。
語文 他年輕，但不沖動；他穩重，但不猶豫；他大度，但不軟弱。平凡的人會有不平凡的作為，從他的身上，我們感到無限的激情。
英語 除了教書，他更懂得育人。他那和藹而又微躬的身影深刻于我們心中，一言一行，無不深深影響我們的一生。
這，便是“師魂”。物理 比我們到得早，比我們離開得晚。
他盡一切努力為學生創造最好的環境，過程分析得有條有理，典型專題信手拈來，他的付出讓我們茁壯成長。化學 “蠟炬成灰塾室明，悔人不倦桃李艷，有緣同舟，并肩作戰。
題海里，總是當時粉灰中，情誼濃濃。”這便是對師魂最完美的詮釋。
生物 斑白的鬢角是歲月的痕跡，睿智的眼神卻是智慧在閃光，在他眼里，學生是一切，用心呵護，無怨無悔，蠟炬成灰，愛依然。體育 他是師，亦是友。
他熱愛學生，用自己的剛毅訓煉一個個堅強的體魄。他是高考線上的加油站，用關愛換取學生的成功。
獻給老師的頒獎詞科目老師姓名頒獎詞語文 近30年始終堅守在自己的工作崗位，兢兢業業，從不抱怨，用一腔熱情譜寫教育事業，在黑夜中托起一座燈塔，照亮我們的前程！數學 周密的分析方法，清晰的解題思路，不厭其煩的講解。您是我們忠實的向導，帶領我們參觀一個又一個精典例題的殿堂。
端莊大方，成竹在胸，不愧是康杰中學的資深老教師！英語 華麗高雅，端莊大方是您的外表，大愛無言，平易近人是您的品質，精講細練，認真負責是您的風格，您是當之無愧花木蘭！物理 憑著對本職工作的熱愛，深入淺出，循循善誘。像紅燭燃燒自己，讓科學之光照亮同學們的心靈：三尺講臺寫春秋，大愛無聲顯師輝。
化學 酸堿鹽中青絲轉白發，年復一年的操勞沉淀為精神的沃土，讓希望發芽單質，化合物奏響生命的樂章，循序漸近的知識充實我們的頭腦，帶我們徜徉題海。生物 您以自己獨特的幽默，為每一位學子講述神秘的生物學；您以自己獨特的語言，讓每一位學子感悟到生命的真諦。
沒有繁鎖，有的只是對知識的尊重和對學子深深的愛。體育 身體是革命的本錢，是您給了我們本錢，也同樣是您，讓我們領略到人體的曲線美和藝術美，為我們建起了一條綠色通道，一句話：我們的生命里不能沒有你！獻給老師的頒獎詞科目老師姓名頒獎詞語文 他是執著的領路人，用感性的心靈帶領學生感知世界，用汗水澆灑滿園芬芳。
英語 她的心中，不是分數，而是我們的成長。她與我們談人生、社會、世界……這才是教育的真諦。
數學 博學多才，談笑間難題迎刃而解，贏得贊聲如潮。靈犀一點，揮手處指尖妙筆生花，引出徹悟萬千。
物理 心懷學生，誨人不倦，這是他的高尚，一絲不茍，穩中求勝，更見他的偉大。化學 行云流水的板書，羅列出他的兢兢業業。
因材施教，傳道解惑是他畢生的追求。生物 為學有宗，誨人不倦，一支粉筆描出千萬桃李。
因材施教，心系學生，一紙教案寫意燭火蠟炬。獻給老師的頒獎詞科目老師姓名頒獎詞物理 課堂上的嚴師，生活中的良友。
她用青春澆灌祖國的花朵，用慈愛溫暖明天的棟梁，無怨無悔地用瘦弱的肩膀，挑起我們的希望。化學 三十載杏壇風雨路，慷慨激昂的語言，由淺入深的講解，他用熱情燃燒著課堂，用一顆樸實無華的教書育人，大愛無痕。
英語 她帶我們品味異域文化，教我們開拓視野，她帶我們在英語的世界里遨游。走進英語課堂，你會覺得英語學習原來So easy！生物 她是慈愛的化身，耐心的典范，她用樸實的語言教會我們生物，向我們展現出細胞的分化衰老，展示了生命的進化，讓我們領會到生命的意義。
語文 一襲青衫，一支粉筆，洋洋灑灑幾十春秋，他用孜孜的教誨詮釋著為人師者的無私奉獻，他用踽踽的探索展現了學者的真摯堅韌。自省，尚省人，是他最真實的寫照。
數學 指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；平行直線，交叉直線，異舌直線，線線意切情深。她用自己的切身行動為“老師”這一神圣的職業做出最完美的詮釋。
體育 曬黑的皮膚，眼角的皺紋，無私奉獻的精神，展示著新時代體育老師的獨特的風采；他開朗幽默，總是和學生打成一片；他？盡職守，總能讓學生感到充實快樂。獻給老師的頒獎詞科目老師姓名頒獎詞語文 語文長 里的 者，您把自己對語文的感悟如涓涓細流般滋潤我們的心靈，您把自己對語文的熱愛如子女對母親的感情般感觸著我們。
正是因為您，喚起了我們對國學的赤誠與熱愛，正是因為您。數學 您愛教育，愛得癡迷；您愛孩子，把學生當作兒女，您用青春和愛心播撒了陽光，溫暖了一個又一個學生的心靈，王婷，三尺講臺寫春秋，大愛無言鑄師魂。
英語 憑著對英語教學的執著熱愛，憑著對莘莘學子的無限熱愛，您授課時深入淺出循循善誘，像蠟燭一樣燃燒著自己的生命，照亮了無數學子的夢想。物理 暴風雨中，是誰為我們撐起一把傘？漫漫長夜，誰為我們點亮一盞燈？細心的我們會發現，是您用自己己的辛勞散發出光和熱照耀我們前進的道路，用自己的點滴行動詮釋著神圣的使命。
化學 不爭名利。
2.送給地理老師的教師節賀詞~
詩歌 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的 花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！每年，我 把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖； 雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。 您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我 獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我 們對老師節日的祝賀！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意~我們從幼苗長成 大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異 的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在 您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻 給老師！ 名言 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》 一日之師，終身為父。
——元.關漢卿 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》 君子隆師而親友。
——《荀子修身》 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》 事師之猶事父也。
——《呂氏春秋勸學》 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。
（經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學》 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
——晉.葛洪《勤求》 國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語》 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》 師道既尊，學風自善。
——康有為《政論集.在浙之演說》 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》 文章 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊 梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉。
3.給語文 數學英語政治歷史生物地理物理老師的頒獎詞急
歷史名人頒獎詞（可以比這這個寫） 孔子 1.他沒有什么萬卷巨著，萬余字的語錄是他一生思想的濃縮；他沒有什么驚天事跡，極平凡的言行卻給后人樹 立了萬世楷模。
九州四海因他而一統，寰球世界也必將因他而和諧；華夏文明因他而燦爛，未來明天也必將因他而美好。天不生仲尼，萬古長如夜。
他，一個老人，高山仰止，景行行止。 2.他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門，陽光從那錯開的門縫間擠出來，于是門外面鋪滿黃金；他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心！于是，子子孫孫有了一條光明的大道。
屈原 1.靜靜汨羅，守護著他的靈魂；皇皇離騷訴說著他的忠貞。在那個視人民如草芥的動蕩年代，他用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓；在那個朝秦暮楚的戰亂時期，他用自己的生命回答了什么是愛國精神。
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。他的心，與日月爭輝。
2.他用他的一腔熱血，譜寫了一曲長久流傳的贊歌。一介書生的他，雖然沒有回天之力，可他以他的精神感染了無數中國人。
堅持真理，熱愛祖國，在世人眼中，就是屈原的代名詞。 3“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”
為了這一信仰，他受到讒言的中傷，由一個三閭大夫淪為被放逐的落魄詩人，但是靈魂的高尚足以震懾那些卑鄙的政客。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是詩人的志向，更是一位愛國人士矢志不渝的人生信約。
不愿做亡國奴的他，懷著一腔愛國熱情和憤恨抱石沉入了汨羅江。作為一個詩人他是不用死的，作為一個心懷祖國的政治家，但當他知道國家滅亡的時候，他又不得不死。
屈原，帶走了自己的肉體，留給人們一個永不泯滅的高尚靈魂. 4.當黎明還黝黑時，他就觸著光亮而長吟。上下求索，踽踽獨行。
他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個站立的靈魂得到了不朽的詮釋 5.他用他的一身熱血，譜寫了一曲長久流傳的贊歌。一介書生的他，雖然沒有回天之力，可他以他的精神感染了無數中國人。
堅持真理，熱愛祖國，在世人眼中，就是屈原的代名詞。 司馬遷 1.廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。
一部《史記》，講述著一個史學家應有的良知；一部《史記》，見證了一個史學對歷史的忠貞；一部《史記》，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅強不屈的精神。 2.他經歷了常人無法想象的恥辱，卻還能鎮定日若，因為他的心中有一個不滅的信念，他為自己的理想而奮斗，為實現自己的諾言而拼搏。
男兒大丈夫，說到就要做到。是他記錄下了中國三千年的歷史，見證了歷史的滄桑。
3.誰，能忘卻自己的榮辱，彈響“史家”之千古絕唱？誰，能幽愁發憤，引出無韻之《離騷》？他以海的大度包容了內心之苦、世人之諷，他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅韌撼動歷史，彪炳史冊；他的剛正直上霄漢，照耀塵寰！ 王昭君 1.大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音；塞北的寒風曾見證過她對民族和諧的期盼。
她僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。在她的身上，我們看到了一種女性最偉大的光芒。
這光芒，讓所有的男兒汗顏，讓堂堂的東漢愧色。 2.你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。
你的聰慧，癡迷著漢賦唐詩的韻律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受著歲月無痕的憂傷，怎能不形銷骨立；你的清高，拒絕著蠅營狗茍的生活，怎能不心力交瘁？你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊，也記載下人們對你永恒的記憶。 諸葛亮 1.他，六出祈山，只為國家能早日統一；他，七擒孟獲，只為民族能和諧共處。
中軍帳里，他實踐著一個讀書人所應有的理想；五丈原前，他完成了一段無愧生命的艱辛歷程。鞠躬盡瘁，死而后已，這是他一生的寫照。
2.不出門便能洞悉天下大事，一雙慧眼穿透時空，將天下大事分析地絲毫不差。他沒有神力，他只是一介書生，但他胸懷天下，將復興大漢江山視為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，盡管他的宏圖偉業沒有得到實現，但他已無疑是智慧的化身，一代忠臣良相的楷模。
3.一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業，成自己之威名。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 李白 1.有人說，他是一個酒鬼，終日與酒共眠；有人說，他是一個俠客，執劍行走千岳；有人說，他是一個詩人，驚天地泣鬼神；有人說，他是一個仙人，被貶謫過人間。
其實，他已不是他。他代表著一種精神，一種宏大豪放的不朽精神；他成了一座豐碑，一座永遠聳立不倒的豐碑。
2.他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆，他逍遙自在，四處行走，仿佛世間的種種紛爭與摩擦都和他無關，他只關心他的朋友，他的詩，他的酒。他就是他，獨一無二的詩仙。
3.一星升起，他燦爛的是整個盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂！ 。
4.魏老師寫頒獎詞,寫出老師的特點,我們有數學,語文,英語,政
數學老師，穩重，沉著
語文老師，溫柔，有內涵
英語老師，風趣、幽默
政治老師，嚴謹，但有藝術家的風范
地理老師，能寫一手好看的字，能深入淺出的把知識傳授給我們
歷史老師，時刻告訴我們“命運掌握在自己手中”
音樂老師，年輕且可愛，上音樂課的時候從來都不覺得很厭煩
體育老師，能和我們學生打成一片，是朋友
勞技老師，說話的聲音柔柔的，上課的時候在嚴肅中帶著一絲幽默
5.教師頒獎詞推薦詞
原發布者：陪你看日出yang
優秀教師頒獎詞你嫻雅淑靜、睿智聰穎，你平易近人、親和力強。你教書育人，盡職盡責，用愛心換真心，用行動作表率，你的教學和管理得到了領導和同行的一致好評。優秀教師頒獎詞你氣宇軒昂，文彩飛揚，溫文爾雅，出口成章。你的講堂，有時如一縷清風，娓娓道來；有時如一記雷響，語出驚人。你舌吐蓮花，抑揚頓挫，用風趣而富有哲理性的語言撥動學生的心弦。你是花園年輕的元老，你是教師團隊中的佼佼者，你是學生心中最閃亮的明星、最崇拜的偶像。優秀教師頒獎詞率真樂觀的表情是你的標志，嚴謹細膩的風格是你的教學。精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門；精心的點撥，點亮學生心靈的明燈。上屆中考，你和畢業班的孩子們一道，共同書寫了物理學科中考新的精彩。優秀教師頒獎詞你思維敏捷，觀點鮮明，勇于創新，功底扎實，班級管理特色明顯，接受任務顧全大局，同事之間和睦相處，處事淡定從容，是一位大家公認的優秀教師！優秀教師頒獎詞你好學上進，有一種自強不息的韌勁，工作負責、任勞任怨，教育細致耐心，低段教學特色鮮明，得到同行和廣大家長的公認，堅韌與剛強是心中不變的信念，勤奮與毅力是行動永恒的準則，憑借著無比的努力，頑強的學習，在不倦中追求完美的教師人生！優秀教師頒獎詞工作態度認真負責的你，不怕吃苦、任勞任怨，從實踐中不斷提高自己的教學水平，班級管理有著自己的特色，帶領著學生用文明行為習慣邁向一個新的臺階。優秀教師頒獎詞你默默無聞的工作，把愛心
6.寫給老師的頒獎詞
1.您博古通今，上至天文地理，下到街市小兒，您都了如指掌.您嬉笑怒罵，皆為妙語.您繡口一吐，便是半篇文章.一盞昏黃的燈，一支破舊的筆，一顆滾燙的心，您無怨無悔.您桃李芬芳，名滿天下，一中誰人不識君？2.一盞燈，兩支水筆，三行評語，四十份試卷，這是您最平凡不過的夜晚。
又要像一位戰士一樣挑燈夜戰，疲憊與辛酸留給自己，只為將最棒的課堂留給大家.3.一身樸素衣衫，涂抹著歲月滄桑；一副老花眼鏡，勾勒出敬業德操.您扶一扶鏡托，三寸舌，三寸筆，三千桃李才俊；您揮一揮衣袖，數載風，數載雨，數萬好夢成真。4.您沒有數學老師的死板，沒有物理老師的苛刻，全身上下帶著一股清新的靈動。
在您的課上，沒有ABCD的瑣碎，沒有能量守恒定律的困擾，有的，只是五千年文字運用的奧妙。您帶給孩子的，不僅僅是書上的知識，更是一種人生的藝術。
5.一抬手，您在為同學們的作文夜以繼日；一展顏，您在為同學們的回答興奮不已；一蹙眉，您在為同學們的問題前思后慮。三十年風雨從教路，抹去的是您濃黑的頭發，抹不去的是您對學生的濃濃愛意。
心好的您桃李滿園，好心的您萬事如意！6.三尺講臺，是您不變的陣地。春夏秋冬，在您的臉上留下時光的印記。
在語文的田野上，滿園的桃李，沐浴在新好的春風里。