華閱文章網1.急一份以我愛我院為主題的演講稿,5.12護士演講
我愛我院
朋友們，還記得南丁格爾誓言嗎？白衣天使，這是多么神圣的事業！潔白的護理服，飽含著多少綿綿的溫情和愛心！
自打我一邁入醫院的院門，我就深深愛上了我們醫院！選擇了這一行，就選擇了奉獻。多少個日子里，我為我們院每一個人默默奉獻的敬業精神所感動。記得那是去年的夏天，我們接到一例重度中毒的病人，呼吸心跳已停止三分鐘，我們全力以赴，奮力搶救，人工呼吸、胸外心臟按壓、洗胃、抽血、輸液、氣管插管、上呼吸機、監護儀、導尿、靜注阿托平、可拉明、洛貝林、腎上腺素等等，終于病人的生命體征平穩了。雖然已經疲憊不堪，但看到患者親人們感激的淚光，醫者父母心，我不不禁深深為我們院的救苦救難精神感到自豪！
醫學是一門不斷發展中的科學，院里常常充溢著濃濃的學習氛圍。在做好本職工作的同時，我們利用有限的業余時間不斷地充電，很多人都已在歷經拼搏后完成了專科、本科學業，有的正向更高目標邁進。我們用全面專業的知識和嫻熟的技能配合著一次次搶救和手術，我們用全新的護理理念為病人提供無微不至的人文關懷。..我們縱觀全局，知難而上，不懈追求，發散成了我院一道美麗的光環。
即使失去了春日里的花前月下，即使失去了冬夜里的相互依偎，即使失去了與孩子的嬉戲玩耍，我們都心甘情愿，無怨無悔。為我院貢獻自己的力量，我們雖苦猶樂！相信在南丁格爾精神感召下，我們可以創建“百姓滿意”的放心醫院。我們永不后悔！
2.求紀念5.12汶川大地震一周年國旗下演講稿
五月的川西，陰雨伴隨著突如其來的7.8級大地震降臨，房屋倒塌，無數個生命被埋在廢墟下，昔日祥和寧靜的城市，轉眼間變成一片廢墟。山體滑坡，橋梁坍塌，公路塌陷，大地布滿傷痕。這“突如其來的災難，映入國民眼簾的是災區如此慘烈的景象。
看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁，我的心中涌起無限的哀思和痛楚。
國家總理年逾花甲，冒雨出現在災區的第一線，望著他消瘦疲憊的身體，整夜未眠的指揮在第一現場，聆聽他那親切樸實的話語，國人感動了：“孩子，別哭，別哭，馬上就會有餅干送來，有奶粉送來，”“孩子，別哭，別哭，政府就是你的家，國家不會把你們丟下，會讓你們好好讀書，會把你們的一切都照顧好。”圍觀的百姓流淚了，“孩子，別哭，別哭哇，你的爸爸媽媽沒有了，你的家沒有了，祖國就是你的家，千千萬萬的人民就是你的爸爸媽媽，”聽著這些感人的話語，無數的國人落淚了。
國難當頭，眾志成城，中華民族素有一方有難、八方支援的傳統美德，我們的同胞正在經歷著喪失親人、無家可歸的困難，我們無法為他們分擔這一切，但卻有能力給與他們一些力所能及的幫助。
這個時候，一頂擋風的帳篷，一床御寒的被褥，一碗熱乎的面條，一句真誠的問候，對於災區人民來說也許就是希望，就是信心，就是生命的延續。
一方有難八方相助，善良的中國人民在艱難困苦的時候，更能擰成一股繩、鑄成一堵團結協作牢不可破的眾志成城，中華民族不是一個懦弱的民族，沒有什麼困難和勢力可以摧毀中華民族！”
伸出我們的雙手，奉獻我們的愛心，為災區的救援和重建貢獻自己的一份力量！讓我們一起行動起來，肩并肩，手挽手，於危難中托起中華民族愛的方舟，幫助受災同胞渡過難關，災區人民堅持住！救援的隊伍正在夜以繼日日夜兼程，趕往那里，很快你們就會脫離危險，回到祖國的大家庭中，我們是相親相愛的中華一家人！
輕輕的捧著你的臉，幫你把眼淚擦干。我的心永遠陪伴你，為你祝福祈禱平安。我們手挽手，我們肩并肩，克服眼前的困難，迎接燦爛的明天。讓我們一起祈禱，為死難者默哀。祝愿災區人民能早日恢復重建美好的家園！祝福我們的祖國和人民平平安安！
3.5.12防災減災主題班會演講稿
有一所桑棗中學.突然間搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來了！每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室，來到了操場，只用了1分36秒的時間！結果在2200多名的學生里面卻有一個學生沒有到！老師斷定那個學生還在教室里面，于是沖進快要倒塌的學校救出那個女同學！因為她受驚過大，所以沒有及時的逃跑…… 還有一個14歲的李中俊拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會李中俊`饑腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的天坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`…… …… 《知識守護生命》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。
它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對學生進行避險自救知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命。 又是新的學年，學校接到教育部向全國的中小學校發文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于9月1日央視經濟頻道（央視2套）播出的視頻《開學第一課》“知識守護生命”節目。
《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育，新聞視頻. 從“汶川災難進教材”到《開學第一課》，我們仿佛看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學生們最需要掌握的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。
《開學第一課》教材是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。 對于中國來說，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。
而2008年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。
采取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課，多媒體視頻教材更有說服力，更生動. 《開學第一課》教材讓孩子們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。
汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。
開學第一課教材視頻生活紀錄地震時，我們可愛的同學是如何生存的.任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。 這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。
無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。
《開學第一課》，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。 《開學第一課》教材讓孩子們樹立民族榮譽感和民族自信心。
這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是他們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓他們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了他們的民族自信心，他們為自己是一名龍的傳人而自豪。
《開學第一課》是精彩的一課，上好這一課，關乎祖國未來，民族希望。 《開學第一課》由王小丫等人主持，并請來中國奧運明星及冠軍團隊當嘉賓和課堂老師，抗震救災英雄少年林浩和開幕式上演唱《歌唱祖國》的林妙可將在節目中分別扮演小班長。
節目通過名人教安全知識的形式，讓孩子們懂得了怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。 被網友稱為“史上最牛校長”的四川省安縣桑棗中學校長葉志平，在《開學第一課》的寄語中說：“5月12號，地震發生的那一刻，我們全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全的地方。
這一奇跡，緣于我們從2005年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。我倡議，每學期開始的時候，給學生上一堂緊急避險課。
因為，生命的價值高于一切。開學第一課，知識守護生命。”
4.汶川地震主題班會演講稿
尊敬的各位同志們：大家好！ 今天我演講的題目是——感恩的心。
——有感于5.12汶川地震 歷史將永遠銘記地球的這一個坐標：北緯31度，東經103.4度。人類將永遠銘記歷史的這一個時刻：公元2008年5月12日，北京時間14時28分。
一場8.0級的強烈地震，突然襲擊了中國西部的四川省汶川縣，強大的地震波震動全川，搖撼全國，在瞬間奪去了成千上萬人的生命。這是自1976年唐山大地震以來，中國遭受的傷亡最重的自然災害，舉世為之震驚，無數國人為死難同胞落淚。
13億中華兒女在這一刻為戰勝巨大的災難而握緊拳頭，凝聚力量。一方有難，八方支援，舉國上下，全體動員。
在應對這場突如其來的自然災害的過程中，我們悲痛著、牽掛著、同時我們又感動著、振奮著、自豪著。黨和國家領導人與人民同呼吸，共患難，他們穿行在災區，決策在前線，英明指揮，鼓舞斗志，領導全黨全軍全體中華兒女萬眾一心、眾志成城、迎難而上、不屈不撓；那些忘我救援的人們，激勵著經歷災難的人。
他們用生命挽救生命，用頑強回報頑強，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心；“大災有大愛”的吶喊激蕩著每個人的心胸。同胞有難，每一位中華兒女都是志愿者，有錢出錢，有力出力，13億中國人頃刻間匯聚起巨大愛的暖流，給受災的親人們以莫大的慰籍。
我們杰克公司的領導和員工也以最快的速度在震災的第二天就向災區伸出了援手，總裁阮積祥首先帶頭捐款，全體員工積極響應踴躍捐款。并對受災嚴重的四川籍員工提供了資金的支持，使他們以最快的速度得以回家看望受災家人。
這就是中華民族萬眾一心、眾志成城的力量，這力量來自于我們心底的真愛。 說到愛，下面的這個故事，可以為我們勾勒出一幅大愛的圖像。
5月13號，救援人員在一片廢墟瓦礫中發現了一名遇難者，當救援人員確認她已經停止心跳以后，余震又開始了，救援人員不得不迅速撤離了救援現場，就在這個時候，救援隊的隊長以特有的職業敏感又回到了那片廢墟中。因為他看到：一名婦女雙膝跪地，上身呈匍匐狀，他確認這樣的姿勢一定有特殊的含義，于是又一次仔細的觀察，這時候才發現這名婦女的身下，緊緊地護著一個才三、四個月大的嬰兒。
經過努力，嬰兒得救了。因為母親的呵護，這個嬰兒毫發未損，在給孩子檢查的時候，發現在他的襁褓當中，有一個手機，上面有一封沒有發出的短信。
信是這樣寫的：孩子，如果你能幸免于難的話，你要記住：媽媽愛你。 今天我想告訴我們所有的人，也讓我們給這位母親發一封短信，如果天堂能夠收到的話，我想告訴她：我們所有的人都會像她一樣，愛她的孩子。
我想聽了這個故事的人，無不為之動容，潸然淚下。但是我也想到了許多網友的留言：不哭、不哭、祖國母親不哭，災區人民不哭，就讓我們一同努力，讓這個因為愛而幸存的生命能夠在未來的日子里健康成長。
死者已如此之堅強，生者更要好好活下去。 中央電視臺主持人李佳明，因為家鄉受災，從海外回到了國內，但母親卻不讓他回家，他的媽媽說：不準回來，你要回來的話，你吃的那頓飯，喝的那瓶水，也許就可以救另外一個人。
他的母親現在每天都在家里一籠一籠的蒸饅頭，送給有需要的人。李佳明的回答是：媽，我不回來，我留在臺里，繼續報道。
同時他也借央視的賑災晚會告訴全國人民：四川人不服輸，四川人懂感恩。 是啊，我們應該感恩，感恩于在災難面前，全國人民萬眾一心抗擊震災；我們應該感恩，感恩于祖國如此強大，讓我們在災難面前有一個強大的支柱；我們應該感恩，感恩于我們還能活在這個世界上。
只要能活著，還有什么痛苦挫折不能承受。 在大災大難面前尚且需要感恩，感恩災難讓我們變得更加的堅強和團結。
就是日常生活中、工作中、學習中，對所遇之事、所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去銘記，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻，才能真正對得起給你恩惠的人。
今天，我們工作、生活在杰克——這樣一個充滿愛與關懷的大家庭里，更要時刻懷著一顆感恩的心來對待工作，對待領導，對待同事，只有杰克的不斷發展才能成就我們個人的發展。我們感恩，不需要太多的理由，只因為我們經歷了災難，倍感生命的可貴；只因為我們同在一片藍天下，我們同呼吸共患難，我們是同事，是朋友，更是血脈相連的同胞。
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕…… 我的演講到此結束，謝謝大家。
5.如何作一篇關于紀念汶川地震的簡短演說
在“5.12”汶川大地震一周年即將到來之際，我對在地震中遇難的同胞們致意沉痛地悼念。
一年前，也就是2008年5月12日，在四川汶川發生了罕見的里氏8.0級大地震。14時28分，一種山崩地裂般的聲音打破了這沉靜多年的大地。
房屋、大廈頃刻間倒塌；商店、學校霎時間被摧毀，就連平時最牢固的醫院也變得搖搖欲墜。幾分鐘后，人們的喊叫聲和呼喚聲逐漸變成了絕望的哭喊聲和翻動石塊、瓦礫的碰撞聲了。
當時大多數的災區在大城鎮，可還有一小部分的重災區在道路不通的偏遠鄉村。地震發生后，由于有的石塊阻礙了前進的道路，所以救援隊進不去，災區群眾出不來，為救援工作耽誤了不少時間。
更讓在安全地帶的人們始終懸著一顆一直掉不下來的心。道路打開后雖然救出了不少的人，但是還是有一些人不幸遇難了。
有的是因為自己缺乏在地震中的自救意識和知識，有的是因為在倒塌的廢墟中沒有食物和水，有的是因為在狹小的空間里沒有了氧氣……由于房屋被摧毀，所以人們只能暫時居住在臨時帳篷里。政府、國家和國外調集了大批的人力、物力、財力和食品運往重災區，使失去家園和親人的人們不再傷心、孤獨。
在大地震的救援中，更是有許多的少年英雄：“敬禮男孩”郎錚，“可樂男孩”薛梟…… 現在，災區人們的生活好起來了，汶川災區的板房搭起來了，臨時的學校建起來了，人民的生活又有保障了，在地震中失去親人的人走出陰影了，在地震中受傷人員的傷好起來了！在國家政府的高度重視下，人們對災區的人民重視起來，至今還在不斷地向災區捐贈衣物、棉被、食物、書籍和生活用品，領養在地震中失去雙親的孤兒…… 小荷作文網 記得在地震后，我在書上看到過幾幅漫畫。第一幅上面畫地是：幾個學生和一位老師被埋在了廢墟底下。
學生想喊救命，但被老師制止了，直到救援隊來了，老師才大聲呼喊救命。第二幅上畫出了這樣的畫面：一些學生正在上課，突然地震來了。
于是，他們便集體趴倒在桌子底下。掉下來的石塊和瓦礫竟一塊也沒砸到他們。
第三幅上面畫了：一些人在間什么也沒有的空房子里。地震來臨時，他們飛快的跑向墻角。
沒有人受了什么重傷。 我相信，通過災區人民的努力，有國內國外的支援，災區的明天一定會更美好。
6.急求一篇演講稿 主題是“我奉獻我快樂” 是512護士節的演講比賽 最
花了點時間趕制了一篇，看看行不？
尊敬的各位院領導、親愛的同志們；
大家好！
今天，我演講的題目是《我奉獻 我快樂》。在我們的醫院里，有這樣一群可愛的人。他們嚴謹但不嚴肅、認真而不保守、活潑卻不失原則。我，作為我們醫院的一名普通護士，我倍感自豪。因為我們追求卓越，我們感受輝煌。回首過去，我們為榮譽欣喜，為成功自豪；展望未來，我們豪情滿懷，信心百倍。
每次，當患者走進溫馨醫院，映入眼簾的是許許多多的白衣天使，和數不清醫務工作者。每當看到患者康復出院的微笑，這不僅僅是對我們工作的肯定，更是一種激勵和鞭策。短短幾年時間里，我以從稚嫩的學生變成了一位光榮的護士，看著這幾年來醫院的榮譽。我的內心無比的激動。
榮譽從哪里來？從我們醫院每一位成員的辛勤耕耘，默默奉獻中來。奉獻是收獲的源泉，奉獻是品格的磨煉。透過每份榮譽，我們仿佛又看到了這樣一幕又一幕的常景：醫院內，醫護人員專注地神情，一絲不茍地診斷；夜幕降臨，醫院里，醫護人員還在緊張的忙碌著；我們醫院的每位人員，以自己的實際行動，實踐著每一句真誠服務的諾言。記得，有的同志腳部摔傷，流血紅腫，無法穿鞋，為了不影響工作，堅持在炎熱的季節里穿著雨鞋堅持工作。
記得，多少人因為連續加班加點，發燒、腹瀉、口腔開始潰瘍，可是為了更多的病人能健康微笑的離開醫院，我們只利用休息時間吃點藥，繼續堅守崗位；
也記得，多少同志，舍小家，為大家，克服家庭困難，從不叫苦叫難。與其說這是一種品格，不如說是一種長期積淀的工作素養，一種具有責任感和事業心的精神境界。奉獻應弘揚，奉獻精神更應在弘揚中崇尚。
一個集體的凝聚力從哪里來？領導者領導行為的影響力固然關鍵，但更為重要的是整個集體的主人翁意識、團隊意識、合作意識。有了凝聚力才有團結，有了團結才有溫馨。溫馨不是安逸，溫馨不是索取，溫馨是每一個人在給予中營造起來的家的感覺。正如一個家庭贏得溫馨一樣，集體的溫馨取決于個體行為。現在，我們已經形成了“緊急有協作、遇事有商量、困難有幫助”以及“為患者到來送溫暖，喜慶送關懷，生日送祝福”的“三有三送”好風氣，使患者體味到“家”的感覺。正是這種感覺，使同志們潛移默化地愛護這個集體，熱愛著我們的醫院。
在這個活躍和諧的環境里，大伙顯示了良好的團隊精神，為架起醫患雙方這座連心橋起到了積極的作用，創造了一流的工作業績。
我們憑著“惟有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的雄心耐心，在醫院這塊沃土上辛勤地耕耘。我們，有多少同志為此而默默地揮灑著汗水，默默地傾注著心血，默默地奉獻著青春。多少加班加點、多少委屈淚水，我們默默接受、無怨無悔。因為——我們銘記南丁格爾誓言，終身純潔，忠貞職守，那是人民為我們支起的強大后盾，那是人民賦予我們的神圣權利！
雖然，我們的崗位平凡，工作辛苦，但我們的奉獻卻源于每一位患者的微笑，我們雖然是默默無聞的一群，但我們的奉獻卻團結合作而更具光彩。
所以，無論任何時候，無論面對任何人，我們可以自豪地說：作為一名護士，一名白衣天使我們是最可愛的人，醫院，是我們最光榮的崗位！因為我們奉獻著，我們快樂著！
7.紅色五月,放飛青春主題演講
讓青春在奮斗中閃光 5月4日，是中國青年的節日。
90年前，五四運動的爆發，像一道閃電，撕裂了窒息的黑暗；像一點星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵青年。
在這個特別的日子里，我們重溫90年前青春的熱血與激昂、理想與目標，我們更加期待站在新起點上的青年一代，傳承榮光、開創未來、勇于擔當，交出無愧于時代和人民的歷史答卷；更加企望處在嶄新世界坐標中的古老國度，在一代代青年的擁簇推動下，煥發青春光彩，以更加從容自信的姿態巍然屹立。“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”
國家、民族的希望和未來在青年，青春在為祖國和人民的奮斗中更顯意義和價值。一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任的目光投向青年，總是把千鈞的擔子交給青年。
在革命、建設、改革的各個歷史時期，青年人贏得了期許與信賴，挑起了重擔。而新的時代又賦予青年以新的使命和責任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內涵。
這份責任與使命，概而言之，是為科學發展再立新功，為民族復興開創偉業，為祖國統一不懈努力，為維護世界和平與共同發展做出應有貢獻。具而言之，是在祖國和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻智慧力量，創造優異業績。
極而言之，是把個人的理想融入國家民族的宏偉藍圖之中，把個人的奮斗融入到服務祖國、服務人民的時代洪流中去。夢想是青春的花環，空有夢想卻難以擔當重任。
成長中難免會有困難和挫折，前進道路從來都不盡是平坦，改革發展也總會遇到形形色色的艱難險阻。“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。”
鋼花在淬煉時迸射，彩虹在風雨后飛揚，青春之光在執著追求和不懈奮斗中會更加奪目。立志報效祖國、希望有所作為的青年一代，惟有激揚敢為天下先的勇氣，惟有長存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進取、樂觀向上的朝氣，惟有憑借堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，才能真正孚得起人民信任，擔負起歷史使命，讓五四精神綻放新的時代光芒。
惟有如此，待到白發蒼蒼、年華老去，我們才能真正無悔地說：我已經把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻給了我的祖國和人民；我們也才能真正無憾地回味：自己的青春閃耀過的那奪目的瑰麗之光。
8.求5到10分鐘的演講話題以及詳細的稿子
b]花開的日子 [/b]
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。