華閱文章網1.向國旗敬禮的詩歌,3首,快短點,一首50來字
迎著早晨燦爛的朝霞 鮮艷的五星紅旗升起來了 當我們五指并攏，高高舉過頭頂時 心中充滿了無比的驕傲和自豪 敬禮、敬禮 向千萬烈士用鮮血染紅的國旗敬禮 敬禮、敬禮 美麗的國旗 偉大的國旗 請接受我們最崇高的敬禮 在珠穆朗瑪峰頂飄揚著您 在南極長城站旗升起了您 在奧運領獎臺前閃耀著您 在天安門廣場上，人們仰望著您 國旗，記載了中華民族奮斗的業績 國旗，象征了中國**的領導核心 國旗，紅色代表了勝利 面向國旗，我們立志 熱愛科學，好好學習 熱愛祖國，天天向上 在金秋的十月 我們迎著燦爛的朝霞 向朝霞中的國旗 致以崇高的敬禮。
2.? 關于熱愛祖國的詩歌【短一點】
我的祖國 長江、黃河橫越的山川 神洲處處呈現出燦爛 輝煌的征程 如金色的燈盞 光芒照亮了遠航的船帆 我的祖國 您用睿智的靈魂 帶領普天大眾 開拓了廣闊的道路 使祖國鮮花般嬌艷 描繪出東方的璀璨 我的祖國 鮮花般美麗的祖國 從你的精神里 從你的藍圖中 讀懂了燃燒的靈魂 開拓輝煌明天的艱辛 我的祖國 從邊疆到海岸 有你的嬌嬈美麗 我懷揣質樸的情感 將滿腔的深情遙寄 愿祖國更加繁榮璀璨 我的祖國 黃河、長江、長城 鑄就了亙古的河山 改革、開放、發展 點亮世界的眼光 我自豪于祖國的輝煌 我的祖國 黎明般的太陽 懷抱著堅定的信念 將澎湃的斗志 化作永恒的執著 創造更加美好的明天 偉大的祖國 東方文明的搖籃 猶如奔馳的列車 迎著世紀的曙光 擎起燃燒的信念 奔向更加輝煌的未來 五七、千里江山圖 “大鵬一日乘風起，扶搖直上九萬里。”
五千年里數驕子：武羞霸王，文怒蘇軾。龍飛鳳舞揮巨筆，天下第一！忽聞天外雷聲急，生靈億萬齊歡喜。
為赴大義輕生死：生命不息，奮斗不止。多少豪情在詩集？天開地辟！參考資料：《詩詞三百首》，作者：白玉 戴望舒《我用殘損的手掌》我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，） 我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，那么軟……現在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水…… 無形的手掌掠過無恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發，嬰孩手中乳。我把全部的力量運在手掌 貼在上面，寄與愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》我是你河邊上破舊的老水車 數百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩膊；——祖國啊！我是貧困，我是悲哀。
我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間 千百年來未落在地面的花朵；——祖國啊！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明 正在噴薄；——祖國啊！我是你的十億分之一 是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的** 喂養了 迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上 去取得 你的；富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！郭沫若《爐中煤》啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒 燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。
啊，我年青的女郎！我想我的前身 原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉，我為我心愛的人兒 燃到了這般模樣！聞一多《一句話》有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。
別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂 爆一聲：“咱們的中國！” 這話教我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂 爆一聲：“咱們的中國！” 艾青《我愛這土地》假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……。
3.關于升國旗的朗誦詩詞
A：誠信，如幽蘭之香淡然而雋永，如楊柳之風輕柔而堅定，如淬火之刀無華而鋒利。
B：如果一個人沒有了誠信，就如同沒有了脊柱，無法支撐起他的精神軀體。
C：如果一個民族沒有了誠信，就如同大廈沒有了根基，無法屹立于世界民族之林。
D：古有“得黃金百斤，不如得季布一諾”。“人若無信，不知其可也”。
A：誠信伴隨著一代一代的中國人走過滄海桑田，經歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精髓。
B：為人以誠，待人以信，不但是人的內在品質和精神要求，也應該是社會的風范。
C：誠信，即誠實、守信。誠實是守信的基礎，守信是誠實的表現，誠且信，內誠于心，外信于人，內外兼備。
D：用誠信夯實人生大道，用一顆坦白的心面對每一次溝通，將一個最真實的自己呈現給世界。
A：對自己誠信，也對他人誠信。人與人之間真誠相待，才不至于對彼此失去信心，從而疏遠。
B：縱觀古今，多少文人墨客留下語錄以警戒后輩誠信。他們滲透在C向的“人背信則名不達”。
C：遺留在楊簡的“以實待人，非唯益人，益己尤大”。更銘刻在《弟子規》信之章里。
D：字字句句，警醒著后人，叩擊著一條條華夏子女的靈魂，誠信，不可失。
A：誠實比一切智謀更好，而且它是一切智謀的基本條件。
B：做到內心與言行一致的人，即使在成功之路上磕磕絆絆，也會有被你所感化的人，肯為你雪中送炭。
C：做事誠信，問心無愧，在通向成功的大道上，盡管昂揚的前進，蒼天能奈我何！
D：上下五千年歷史源遠流長，歷史長河洗去了當初多少繁華盛世之景，卻洗不去從古綿延至今的誠信禮儀。
A：作為一名龍的傳人，不為自己，為了將華夏文明延綿，我們也有責任信守承諾，誠信待人。
B：用一顆簡單明了的心，就足以裝下一個世界。我坦誠相見，你便信守承諾。
C：愿我們都能成為那種難能可貴的年輕人------一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，絕不摧眉折腰，絕不放棄自己的原則，絕不失信于誠信！
D：我親愛的同學們，保持誠信吧，在這A貴神圣的過程中，生命之花，必將縱情抒放！
合：誠信待人，亦為修養，亦為美麗。
4.向國旗敬禮的詩歌朗誦很多超急
回復：愛國詩歌鑒賞 舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》 我是你河邊上破舊的老水車 數百年來紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗；是失修的路基； 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩膊； ——祖國啊！ 我是貧困， 我是悲哀。
我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊， 是“飛天”袖間 千百年來未落在地面的花朵； ——祖國啊！ 我是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴薄； ——祖國啊！ 我是你的十億分之一 是你九百六十萬平方的總和； 你以傷痕累累的** 喂養了 迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的；富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國啊， 我親愛的祖國！ 此詩借鑒了前蘇聯詩人沃茲涅先斯基《戈雅》中的圓周句式“我是戈雅，……我是……”，但又有創造性的發展。圓周句式大多出現在抒發強烈情緒的作品中，悲傷痛苦的情調最宜用它來渲染。
舒婷寫的是“我”與祖國的關系，用這種句式，增加了痛苦和摯愛的深度。第一節是對祖國歷史的反思，精心選取五組意象，象征祖國千百年來落后、貧窮、災難深重的面貌：前四行平穩深長，富有音響和色彩，給人以深思沉重之感；五、六行則短促，不事描繪；后三行又伸長，行短意緊，顯示出情感的起伏，出現主詞。
第二節承上啟下，揭示出蘊藏在中華民族靈魂中的希望之花從未消亡過，災難雖重，理想永存，只是暫未實現。此節先短句后長句，然后主詞復現，似意猶未盡，一種深深的遺憾之情便瀉于筆端。
第三節傾吐希望，激情昂揚，連用五組意象描繪出處于歷史轉折期的祖國百廢待舉的面貌。每一個意象有自己獨特的意義，五組連用形成博喻排比，強化了亢奮熱烈的情緒，表達出詩人歡欣鼓舞的情懷。
第四節頭兩行用“十億分之一”與“九百六十萬平方”構成小與大的對比，寓意“我”是祖國的一分子，但“我”的胸中又包容著整個祖國。接著以**養“我”與從“我的血肉之軀上去取得”又成一對照，突出“我”同祖國的血乳關系；甚至迷惘、深思、沸騰，與富饒、榮光、自由，也是性質相反的對襯，以見出痛苦和歡欣的無限。
如果前三節是寫“我”與祖國的關系，第四節則是反過來寫祖國和“我”的關系。句法參差正是心情激動至極的表現，在對主詞的雙重呼喚中結束全篇，達到最高潮。
全詩無一字議論，皆以意象描繪，以情貫穿。所選意象既質樸又鮮明，既獨特又貼切，每一個詞也都與被描繪的景象緊密契合。
抒情又非一覽無余的傾瀉，而很注意其波動的節奏，由悲哀、低沉到欣喜、高昂，又由亢奮到深沉，其中糾結著悲愴、憂患、熾烈，失望與希望，嘆息與追求等多種復雜而凝重的感情，體現出詩人獨有的委婉幽深、柔美雋永的抒情個性 作者： 麒淵 2005-4-13 17:39 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 回復：愛國詩歌鑒賞 郭沫若《爐中煤》 啊，我年青的女郎！ 我不辜負你的殷勤， 你也不要辜負了我的思量。 我為我心愛的人兒 燃到了這般模樣！ 啊，我年青的女郎！ 你該知道了我的前身？ 你該不嫌我黑奴鹵莽？ 要我這黑奴的胸中， 才有火一樣的心腸。
啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的棟梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重見天光。 啊，我年青的女郎！ 我自從重見天光， 我常常思念我的故鄉， 我為我心愛的人兒 燃到了這般模樣！ 詩人用擬物法把自己比作熊熊燃燒的“爐中煤”，又用擬人法把祖國比作“我心愛的”“年青的女郎”。
全詩就建筑在這一組核心意象之上。“爐中煤”的意象具有豐富的審美意蘊：第一，“爐中煤”的熊熊燃燒象征詩人愿為祖國獻身的激情；第二，“爐中煤”黑色外表下“火一樣的心腸”象征勞苦大眾“卑賤.”的地位和偉大的人格，“爐中煤”既指“小我”，也指“大我”——詩人所代言的勞動人民；第三，“爐中煤”的前身“原本是有用的棟梁”，“活埋在地底多年”以后終于“重見天光”，象征詩人不愿庸碌一生而渴望有所作為的愿望，也象征勞苦大眾中潛藏的改造世界的巨大能量將要釋放出來。
“女郎”這一意象暗示詩人對祖國的愛有如情愛一般熱烈，“年青”一詞則暗示了祖國在五四革命時代里充滿蓬勃向上的生機。郭沫若在《創造十年》里說過：“五四以后的中國，在我的心目中就像一位很蔥俊的有進取氣象的姑娘，她簡直就和我的愛人一樣……《爐中煤》便是我對于她的戀歌。”
這段話清楚地說明了本詩中比擬的意義和作用。 “爐中煤”這一意象，熔物的特性、“我”的氣質和時代精神于一爐；寫“煤”之燃燒，即抒“我”之激情，亦抒人民之情、時代之情。
藝術形式與所抒情思十分和諧。從章法看，首節總述愛國之情和報國之志，第二節側重抒愛國之情，第三節側重述報國之志，末節與首節取復疊形式，前后呼應，將全詩推向高潮。
從格式、韻律看，每節5行，每行音節大體均齊；一、三、五行押韻，一韻到底；而各節均以“啊，我年青的女郎”一聲親切溫柔而又深情的呼喚起唱，造成回環往復的旋律美。
5.關于五星紅旗的詩歌
向五星紅旗敬禮
作者：黃云飛
請肅立，請脫帽，請注目，請升旗。
五星紅旗，中華人民共和國國旗，我們向您敬禮！一面旗幟，就是一個國家；一面旗幟，就是一個時代；一面旗幟，就是一個民族的歷史；一面旗幟，就是一片土地的記憶。
一顆星，在嘉興南湖上閃爍；五顆星，攜手托起一個新天地。
為了您，多少人浴血奮斗，舍生取義；
為了您，多少人苦苦求索，前仆后繼。
血染的紅旗啊，讓我們捧起您的一角，紅領巾飄在每個人的胸前，于是您伴著初升的太陽，天天從我們心中升起。
……
6.求關于“我愛國旗”、“向國旗敬禮”主題的朗誦稿
迎著早晨燦爛的朝霞 鮮艷的五星紅旗升起來了 當我們五指并攏，高高舉過頭頂時 心中充滿了無比的驕傲和自豪 敬禮、敬禮 向千萬烈士用鮮血染紅的國旗敬禮 敬禮、敬禮 美麗的國旗 偉大的國旗 請接受我們最崇高的敬禮 在珠穆朗瑪峰頂飄揚著您 在南極長城站旗升起了您 在奧運領獎臺前閃耀著您 在天安門廣場上，人們仰望著您 國旗，記載了中華民族奮斗的業績 國旗，象征了中國**的領導核心 國旗，紅色代表了勝利 面向國旗，我們立志 熱愛科學，好好學習 熱愛祖國，天天向上 在金秋的十月 我們迎著燦爛的朝霞 向朝霞中的國旗 致以崇高的敬禮。
7.寫校園國旗的詩詞
《愛祖國，愛家鄉、愛學校》國旗下講話演講稿
親愛的老師，同學們：
大家好！鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我國旗下講話的主題是《愛祖國，愛家鄉、愛學校》。
今年10月，我們將迎來偉大祖國母親60周歲的生日。新中國誕生以來的60年，是中國人民昂頭挺胸、當家作主與祖國風雨同舟的60年，是中國人民艱辛探索、成功實踐中國特色社會主義道路的60年，是神州大地發生翻天覆地變化的60年，是中華民族走向偉大復興的60年。中國的進步和發展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創造，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。祖國的強盛是每一個中華兒女的心愿，因為我們的命運永遠與祖國連在一起。
同學們，愛祖國不是一句空話。我們應首先從愛我們的家鄉開始。看！我們身邊，一條條道路更加寬闊，一幢幢住宅拔地而起，人們生活的環境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛苦勞動，為建設祖國，建設家鄉出力流汗。明天我們這些家鄉的孩子，將接過父輩肩上的擔子，去把家鄉建設得更美。
當然，作為學生我們更要做到愛學校。更重要的是要好好學習，養成一些良好的學習、生活習慣。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。
我們湖田一小的每一位學生，也許你目前不能做些什么大事奉獻給學校，但我們如果用心來維護學校、班級，哪怕是為學校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛學校，那就是一種奉獻。
愛學校、愛班級，體現在日常的細微之處；體現在遵守學校的校紀校規上；體現在尊敬師長、維護集體榮譽上；體現在使用文明禮貌用語上。當你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學們問聲好時，你可知這其中體現的并不只是禮貌；當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節約；當你白天關上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學校的規定；當你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現著作為一個人的素質——表達著你對學校的熱愛！
同學們，你們是學校的主人！當你們走進湖田一小校園的那一刻起，你們就成為了這里的主人，這就是你們的家，我相信你們一定會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著這里的一切。
同學們，愛祖國，愛家鄉，從愛我們的校園做起吧！
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