1.求名人不懈追求夢想的事跡
事例: 1、達?芬奇畫蛋 歐洲文藝復興時期的著名畫家達?芬奇,從小愛好繪畫。
父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩,拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。
他畫了一個又一個,足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了,便對他說:“不要以為畫蛋容易,要知道,1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的;即使是同一個蛋,只要變換一下角度去看形狀也就不同了,蛋的橢圓形輪廓就會有差異。
所以,要在畫紙上把它完美的表現出來,非得下番苦功不可。”從此,達?芬奇用心學習素描,經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐,終于創作出許多不朽的名畫。
2、孫康映雪夜讀 晉人孫康,家貧而酷愛讀書。夜晚,雖有時間卻買不起燈油,只好默默地回憶,消化白天學過知識。
有年冬天,他半夜醒來,感到屋內并非漆黑無光,還能隱約約看到一些東西,原來是皚皚白雪反映所致,這給了他啟發:何不借雪光來看書呢?于是雪夜,特別是月光映照下的雪夜,就成了孫康苦讀的好時光。由于勤奮好學,他終于成為一個有名的學者,并當上了御史大夫。
3、頭懸梁錐刺骨 戰國時蘇秦,與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書,苦心鉆研,困倦欲睡時,就用錐子刺自己的大腿,血一直流到腳步上。
漢代孫敬好學,讀書時,用繩子把頭發系在屋梁上,以防止打瞌睡,來督促自己努力攻讀。 4、被認為是傻子的科學家 本世紀最著名的物理學家愛因斯坦,童年時并不顯得聰明,3歲時才學會說話,父母因而認為他是一個傻子。
上學后,有位老師對他父親說:“你的孩子將是一事無成”,甚至勒令他退學。16歲時,他報考蘇黎世大學,又因成績差而名落孫山。
但他并不恢心。通過勤奮學習,成了杰出的物理學奠基人。
曾有青年問他是怎樣成功的,他寫下了這樣一個公式:A=X+Y+Z(A代表成功,X代表勤奮學習、工作,Y代表好的學習方法,Z代表少說廢話)。 名言: 1、三更燈火五更明,正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿 2、讀書破萬卷,下筆如有神。
——杜甫 3、勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。 ——華羅庚 4、只要堅持不懈地刻苦自學,是不必擔心不成才的。
——華羅庚 5、鳥美在羽毛,人美在勤勞。 ——(諺語) 6、不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香? ——高明 7、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
——(對聯) 8、天才就是這樣,終身努力,便成天才。 ——門捷列夫 9、好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘言。
——陶淵明 10、學而時習之,不亦樂乎? ——孔子。
2.堅持自己夢想的名人事例
英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活,不管刮風下雨,每天都堅持到街頭去 觀察、諦聽,記下行人的零言碎語,積累了豐富的生活資料。
這樣,他才在《大衛·科波菲 爾》中寫下精彩的人物對話描寫,在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫,從而成為英國 一代文豪,取得了他文學事業上的巨大成功。 愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不 斷遭受失敗的他一直咬牙堅持,經過了五萬次左右的試驗,終于取得成功,發明了蓄電池, 被人們授與“發明大王”的美稱。
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰,卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平,那么,生活對她的不公平可謂到了極致。
她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭,沒有人會責怪她,她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上,像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切,她都沒有做,她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語,觸摸著事物,僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。
她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
3.關于理想的名人小故事(簡短的)
司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫成一部能夠“藏之名山,傳之后人”的史書。
就在他著手寫這部史書的第七年,發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中,因寡不敵眾,戰敗投降。
司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷的“腐刑”。 受型之后,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫史書的理想尚未完成。
于是忍辱奮起,前后共歷時18年,終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。
開創我國紀傳體通史的先河,史料豐富而翔實,歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》:“史家之絕唱,無韻之離騷。”
4.有關理想的名人簡短故事
愛迪生 1847 年生于美國中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮。
父親是荷蘭人的后裔,母親曾當過小學教師,是蘇格蘭人的后裔。 愛迪生從小就特別愛問“為什么”,喜歡對一個問題追根究底問個明白。
有一次老師講一位數的加法,同學們都認真聽講,愛迪生突然舉手問老師:“二加二為什么等于四?”老師被問得張口結舌,一時難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對,只好拍拍兒子的腦袋瓜說:“去,問你媽去!”只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。
有一天,媽媽正在廚房忙著,愛迪生好像有了個驚人發現似的跑來,睜大眼睛問:“媽媽,咱們家的那只母雞真奇怪,它把雞蛋放在屁股底下坐著,為什么? ” 媽媽呵呵笑了,她放下手里的活,認真地對愛迪生說:“雞媽媽那是在孵小寶貝呢!她把那些蛋暖熱后,就會有小雞從里面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞,它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。”
小愛迪生聽了,覺得真神奇。他認真想了一會兒,抬頭問道: “難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來? ”“ 對啊,就是這么回事! ”媽媽微笑著點頭。
等到飯做好了,媽媽忽然發現小愛迪生不見了,哪兒都找不到,媽媽急了,大聲喊兒子的名字。這時,聽到從庫房里傳來他的答應聲。
媽媽覺得很奇怪,過去一看,原來愛迪生在那兒做了個“窩”,里面放了好多雞蛋,他正一本正經地蹲在上面。媽媽更奇怪了,問道: “ 你在干什么啊? ” 愛迪生說: “ 媽媽,你不知道嗎?我在孵小雞啊! ” 在學校,愛問問題的愛迪生經 常讓 老師很惱火,因此老師有時候訓他,甚至打他。
愛迪生心里不高興,成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來,當面數落她的兒子:“他腦子太笨了,成績差得一塌糊涂,總是愛問一些不著邊際的問題。
我們真教不好你這樣的兒子。”愛迪生的媽媽聽了,覺得是老師不理解兒子,問題多是因為孩子愛思考,好奇心強,求知欲旺盛。
她相信兒子的智力沒有問題,而且比別人的孩子還要聰明很多。于是,她毅然對老師說:“既然這樣,我就把我兒子帶回家吧,我自己來教他。”
老師聽得愣住了,他實在不能理解這個“奇怪”的孩子,還有他的“奇怪”的母親。 從此,愛迪生的母親就當起兒子的家庭教師。
對于兒子的稀奇古怪的問題,只要她知道的,她就努力回答;不知道的,她就讓兒子去看書。當她發現兒子對物理化學很感興趣后,就給兒子買了本《派克科學讀本》,她還勸丈夫把家里的小閣樓改造成兒子的小小實驗室。
就這樣,在這個不怕被問“為什么”的母親的教育下,愛迪生雖然沒有在學校讀過幾年書,卻搞出許多偉大的發明,為人類社會的發展做出了極大的貢獻。 愛迪生的文化程度極低,對人類的貢獻卻這么巨大,因為他有一顆好奇的心,一種親自試驗的本能,和超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
生活中像愛迪生一樣喜歡問問題的孩子其實有很多,他們的小腦瓜總是裝滿了“為什么” ,許多人都習慣對孩子那些異想天開、稀奇古怪的問題不加理會,或者輕易否定。愛迪生的媽媽卻認真地對待、細心地回答孩子的每一個問題,這對培養孩子的想像能力、思維能力有很大幫助,使孩子強烈的求知欲望和好奇心不至于泯滅,從小就能養成勤于思考、勇于探索的習慣。
愛迪生一生的成就就是對此非常好的佐證。當你遇到“為什么只有晚上才能看到星星?”“為什么地球是球型而不是個正方體?”這樣的問題時,不要頭痛,更不要厭煩,耐心一點,認真一些,甚至鼓勵孩子多問問題,說不定你也能培養出一個發明家、科學家。
鼓勵能將“白癡”變成“天才 追問: 那能給我主要內容嗎? 回答: 這個故事會比較出名一點點 愛迪生對于自然科學的最早興趣是在化學方面。10歲時酷愛化學。
他收集了二百來個瓶子,并節省每個小錢去購買化學藥品裝入瓶中。11歲那年,他實驗了他的第一份電報。
為了賺錢購買化學藥品和設備, 他開始了工作。12歲的時候,他獲得列車上售報的工作,輾轉于休倫港(PortHuron)和密歇根州的底特律(Detroit)之間。
他一邊賣報,一邊兼做水果、蔬菜生意,只要有空他就到圖書館看書。1861年美國爆發了南北戰爭,剛滿14周歲的愛迪生買了一架舊印刷機,利用火車的便利條件,辦了一份小報(周刊)——《先驅報》,來傳遞戰況和沿途消息,第一期周刊就是在列車上印刷的。
他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎,他也從緊張的工作中增長了才干、知識和經驗,還掙了不少錢,得以繼續進行化學試驗。
他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。但不幸的是,一次他在火車上做實驗時,列車突然顛簸,使一塊磷落在木板上,引起燃燒。
列車員趕來撲滅了火焰,也狠狠地給了他一個耳光,打聾了他的雙耳,他被趕下了火車,那時愛迪生才15歲。(另一種說法是:不幸有一次化學藥品著火,他連同他的設備全被扔出車外。
另外有一次,當愛迪生正力圖登上一列貨運列車時,一個列車員抓住他的兩只耳朵助他上車。這一行動導致了愛迪生成為終身聾子。)
挫折并沒有使愛迪生灰心,他又迷上了電報,經過反復鉆研,在1868年他發明了一臺自。
5.名人關于夢想的故事
戰勝殘疾的巴雷尼——堅持 巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。
她想,孩子現在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應媽媽嗎?” 母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。
從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。
盡管發著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。
他刻苦學習,學習成績一直在班上名列前茅。最后,以優異的成績考進了維也納大學醫學院。
大學畢業后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經學的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
6.關于夢想的名人事跡
●夢想絕不是夢,兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。(古龍)
●一個人如果已經把自己完全投入于權力和仇恨中,你怎么能期望他還有夢?(古龍)
●夢是心靈的思想,是我們的秘密真情(杜魯門·卡波特)
●夢想只要能持久,就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎?(丁尼生)
●夢想一旦被付諸行動,就會變得神圣(阿·安·普羅克特)
●一切活動家都是夢想家(詹·哈尼克)
●人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可以走的路,最要緊的是不要去驚醒他(魯迅)
●夢想家的缺點是害怕命運(斯·菲利普斯)
●夢想家命長,實干家壽短(約·奧賴利)
●夢境每是現實的反面(偉格利)
●如果失去夢想,人類將會怎樣?(熱豆腐
7.關于名人實現理想的事例
(1)張海迪就是一個有力的證明。她身患高位截癱,而她在病床上,用鏡子反射來看書,最后張海迪以驚人的毅力學會了4國外語,并成功的翻譯了16本海外著作。
(2)貝多芬,他雙耳失聰后,不是一味的怨天尤人,而是堅持他的音樂創作,耳朵聾了又聽不見,就用筷子插進鋼琴的發聲器,以震動來辨別音調,最終創作出了著名的《第九交響曲》。
(3)越王勾踐臥薪嘗膽
被吳王夫差打敗后,力圖雪恥,激勵自己,在屋內懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗,使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥,睡在木柴上面,使不忘亡國之痛。經過這樣多年的磨礪,終于使越國強盛起來,打敗了吳王。
(4)巴爾扎克是法國現實主義作家的代表。巴爾扎克一生共完成了九十本長篇小說,平均每天工作十二小時以上。每天深夜十二點時,仆人就會叫醒他,他穿上白色修道服,立刻奮筆疾書。一般他會連續寫五六個鐘頭,直到累到極點才會離桌休息。巴爾扎克曾自詡要超過拿破侖,“他的劍做不到的,我的筆能完成。”他的確做到了。
(5)愛因斯坦常對人說:學習時間是個常數,它的效率卻是個變數,單獨追求學習時間是不明智的,最重要的是提高學習效率。他認為必須通過文體活動,才能獲得充沛的精力,保持清醒的頭腦,愛因斯坦還根據自己的親身體會,總結出一個公式,即A=X+Y+Z。A代表成功,X代表正確的方法,Y代表努力工作,Z代表少說廢話。他把這個公式的內容,概括成兩句話:工作和休息是走向成功之路的階梯,珍惜時間是有所建樹的重要條件。
(6)拿破侖16歲時,父親去世,家境貧寒的拿破侖提前畢業,進入拉斐爾軍團并被授予了炮兵少尉軍銜。在隨部隊駐防各地期間,他沉迷于各類書籍,包括有關亞歷山大的戰史著作,應用物理學、數學、建筑學、各國風土人情記錄等 ,還有許多啟蒙運動時期的思想家作品,其中盧梭的思想對他影響很大。
8.誰有關于夢想的名人事例(素材)
陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養長大。
陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學,遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學會了復雜的沖茶的技巧,更學會了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》,把祖國的茶藝文化發揚光大! 參考資料:google 事例: 1、達?芬奇畫蛋 歐洲文藝復興時期的著名畫家達?芬奇,從小愛好繪畫。
父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩,拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。
他畫了一個又一個,足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了,便對他說:“不要以為畫蛋容易,要知道,1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的;即使是同一個蛋,只要變換一下角度去看形狀也就不同了,蛋的橢圓形輪廓就會有差異。
所以,要在畫紙上把它完美的表現出來,非得下番苦功不可。”從此,達?芬奇用心學習素描,經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐,終于創作出許多不朽的名畫。
2、孫康映雪夜讀 晉人孫康,家貧而酷愛讀書。夜晚,雖有時間卻買不起燈油,只好默默地回憶,消化白天學過知識。
有年冬天,他半夜醒來,感到屋內并非漆黑無光,還能隱約約看到一些東西,原來是皚皚白雪反映所致,這給了他啟發:何不借雪光來看書呢?于是雪夜,特別是月光映照下的雪夜,就成了孫康苦讀的好時光。由于勤奮好學,他終于成為一個有名的學者,并當上了御史大夫。
3、頭懸梁錐刺骨 戰國時蘇秦,與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書,苦心鉆研,困倦欲睡時,就用錐子刺自己的大腿,血一直流到腳步上。
漢代孫敬好學,讀書時,用繩子把頭發系在屋梁上,以防止打瞌睡,來督促自己努力攻讀。 4、被認為是傻子的科學家 本世紀最著名的物理學家愛因斯坦,童年時并不顯得聰明,3歲時才學會說話,父母因而認為他是一個傻子。
上學后,有位老師對他父親說:“你的孩子將是一事無成”,甚至勒令他退學。16歲時,他報考蘇黎世大學,又因成績差而名落孫山。
但他并不恢心。通過勤奮學習,成了杰出的物理學奠基人。
曾有青年問他是怎樣成功的,他寫下了這樣一個公式:A=X+Y+Z(A代表成功,X代表勤奮學習、工作,Y代表好的學習方法,Z代表少說廢話)。 名言: 1、三更燈火五更明,正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿 2、讀書破萬卷,下筆如有神。
——杜甫 3、勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。 ——華羅庚 4、只要堅持不懈地刻苦自學,是不必擔心不成才的。
——華羅庚 5、鳥美在羽毛,人美在勤勞。 ——(諺語) 6、不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香? ——高明 7、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
——(對聯) 8、天才就是這樣,終身努力,便成天才。 ——門捷列夫 9、好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘言。
——陶淵明 10、學而時習之,不亦樂乎? ——孔子。
9.有關于夢想追夢的素材 名人事例
夢想追夢的名人事例:
張衡(78年—139年),字平子。漢族,南陽西鄂(今河南南陽市石橋鎮)人,南陽五圣之一,與司馬相如、揚雄、班固并稱漢賦四大家。中國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家,在東漢歷任郎中、太史令、侍中、河間相等職。
張衡從小就愛想問題,對周圍的事物總要尋根究底,弄個水落石出。在一個夏天的晚上,張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上,仰著頭,呆呆地看著天空,還不時舉手指指劃劃,認真地數星星。
張衡對爺爺說:我數的時間久了,看見有的星星位置移動了,原來在天空東邊的,偏到西邊去了。有的星星出現了,有的星星又不見了。它們不是在跑動嗎?爺爺說道:星星確實是會移動的。你要認識星星,先要看北斗星。
這天晚上,張衡一直睡不著,好幾次爬起來看北斗星。當他看到那排成勺子樣的北斗星果然倒掛著,他非常高興!心想:這北斗星為什么會這樣轉來轉去,是什么原因呢?天一亮,他便趕去問爺爺,誰知爺爺也講不清楚。于是,他帶著這個問題,讀天文書去了。
后來,張衡長大了,皇帝得知他文才出眾,把張衡召到京城洛陽擔任太史令,主要是掌管天文歷法的事情。他創立了渾天說,并根據渾天說的理論,制造了渾天儀。這個大銅球裝在一個傾斜的軸上,利用水力轉動,它轉動一周的速度恰好和地球自轉一周的速度相等。
張衡從一個對著天空數星星的孩子,成長為歷史上著名的科學家,他大膽追求自己的目標,不為其他世俗的名利束縛,興趣為師,潛心科學,終成一代大家。
拓展資料:
張衡在天文學方面著有《靈憲》、《渾儀圖注》等,數學著作有《算罔論》,文學作品以《二京賦》、《歸田賦》等為代表。《隋書·經籍志》有《張衡集》14卷,久佚。明人張溥編有《張河間集》,收入《漢魏六朝百三家集》。
張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一;他指出月球本身并不發光,月光其實是日光的反射;他還正確地解釋了月食的成因,并且認識到宇宙的無限性和行星運動的快慢與距離地球遠近的關系。這不僅在當時,就是今日來看,也是很大的成就。
10.名人堅持理想最終成功的事例
理想 要當韓國總統 李克瑞六歲隨父親來中國,分別在北京、長春完成了小學一二年級學業,然后在蒙古國讀了三年級, 四、五、六年級都在韓國完成的。
最初夢想當一名足球運動員,但后來覺得體力上不適合就放棄了足球夢想,初二時選擇了到中國留學。“我決定來中國,起初爸爸媽媽不同意,但我想成為第一個自己憑借實力考上清華大學的韓國人,這是我的目標,也是我夢想的基礎。”
李克瑞平時對國際問題比較關注,他說自己的奮斗目標是當韓國總統。李克瑞“我的總統之路”規劃表上寫著:第24任大韓民國總統李克瑞,是大韓民國最進步的總統之一,他實現了朝鮮半島人民一個多世紀沒有實現的夢想南北統一,他為韓國經濟空前發展奠定了基礎…… 充實 假期寫本書 一年一度的高考,在中國具有特殊的意義。
李克瑞同樣非常看重這次考試,他同中國高三生一起參加了今年的高考,不過作為外國留學生,他在高考前還參加了北大、清華這兩所重點大學特為留學生準備的考試,并以流利的漢語、卓爾不凡的表現征服了面試主考官,最終以優異的筆試成績順利地被這兩所大學錄取了。 “開始想上清華,但后來考慮一下,我個人還是比較看重北大……”李克瑞對記者說起了暑假安排,“海明威的《老人與海》我看了好多遍,暑假回國期間,我準備也寫一本書,名字叫《青年與海》,寫我在中國的故事。
另外要去趟美國,到哈佛、耶魯大學看看,準備日后去那讀研究生,同時感受一下,給我大學生活找點動力!”。
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