華閱文章網1.幼兒園小班英語教案morning,nigt,sun,moon
幼兒園中班英語教案：My face 活動目標： 1、培養幼兒對英語的興趣 2、復習用英語數數及單詞face，學習用英語說出五官并能正確發音 3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內容：學習單詞nose、mouth、eye、ear 活動準備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉 活動過程： 一、開始部分引出主題 1、用英語問候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 師幼共同唱〈good morning 〉 2、復習單詞 今天老師再來給小朋友變個魔術， Look,whats this? Its face 師：Yes，〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you” 幼：“nice to seeyou too” 師：Oh,very good 。
face上都有什么呢？Who want to help me？ 幼：眼睛、鼻子、嘴巴…… 師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧 幼：One two theer …… 二、學習五官單詞 師： Whats this？ 幼：嘴巴 師：oh,this is mouth,follow me "mouth" 幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼"hello mouth" 類似學習nose 、eye 、ear 師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己 幼、good doodverygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊？ 幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。
〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結束活動 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼：goodbey 師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch 教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應的五官〉幼兒學會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。
在歡樂的touchtouch游戲中結束活動。 活動自評： 通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，并復習到一些簡單的英語口語。
活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。 幼兒園小班英語教案，活動目標： 1.感知單詞one to five 與數字1-5的對應。
2.能夠標準發出單詞one to five. 3.樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。 活動準備： 布做的小魚五條一組（5份） 活動重難點： 重點：感知單詞one to five 與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。
難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關系不簡單的。 活動過程：1、導入活動，引發幼兒興趣。
導入語：“good mining ,mybabies. Look, what is it？” 幼兒：“魚”（英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。） 師：“Yes, you are right. Itis one fish 教師再放一個一條小魚，“，Now,two fish，加小，three ,four ,five. 請幼兒跟讀。
師“follow me ,one two three four five.”（教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字） 2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數字的對應。 One 教師站直，教師做個數字2的形狀（手向前，腿向后，）two. 求幼兒展開想象，用身體表現數字，教師說出英語單詞。
后面的可以請幼兒來想象模仿。 3、鞏固單詞。
一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.” 又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編） 請幼兒跟讀。
“Follow me .4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發出單詞。 將小魚分到每個組上，（小魚設計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。）
師：“Now we are play a game,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the smallfish .”（現在我們來玩個小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發現小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導） 幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。 5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數字的對應。
游戲規則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。 師：“We have four chairs,and ,have five children. When I say start, please walk around the * I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.” 挑選幼兒來游戲，教師用英語數數。
最后勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結。
2.幼兒園小班英語教案媽媽爸爸的英文
教師：這一年里，我們的小朋友和Teddy一起成長，一起游戲，學到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲，并且愛上了美麗的英語。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關心和鼓勵。小朋友們我們要對爸爸媽媽說什么啊？
學生：Daddy,Mommy I love you!
Sing the song together: Hello mommy hello mommy,
Hello hello I love you,
Hello daddy hello daddy
Hello hello I love you
Hello hello hello hello hello hello I love you
Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you
延伸表演唱：用If You Are Happy的曲調唱
Daddy mommy I love you,xx（拍手）
動作：左手掌平伸，放于身體左側，肘部夾緊，同時唱Daddy
右手掌平伸，放于身體右側，肘部夾緊，同時唱mommy
手掌并攏拍自己代表I，雙手對在一起做出心的形象，代表love
然后雙手手掌平伸向自己的爸爸媽媽，代表you
最后拍手兩次，加聲音“啪啪”
Daddy mommy I love you,xx
Daddy mommy I love you everyday
動作：其余同上，everyday的動作，雙臂從身體下方交叉，從下而上，慢慢舉過頭頂，在上方打開雙臂，像長大的小樹。
Daddy mommy I love you,xx
Daddy mommy I love you,en en （扭腰）
Daddy mommy I love you,en en
Daddy mommy I love you everyday
Daddy mommy I love you,en en
Daddy mommy I love you,m m (kiss)
Daddy mommy I love you,m m
Daddy mommy I love you everyday
Daddy mommy I love you,m m
3.幼兒園 小班英語教學
這就是母語教學了， 對非英語專業的人可能難度較大（即使是英語專業的也不一定會教）。 尤其是年紀那么小的學生， 你一定要有耐心， 不怕重復。 全母語教學是絕對可行而且非常有利的。 重點是從第一天做起， 而且一定要堅持， 即使課外也盡量只說英文。 小孩子的適應能力很強，你從最基本的說起， 重復說， 多帶手勢和動作， 教具也要充分， 適當使用游戲， 課堂氣氛活躍， 讓學生們一邊玩一邊學。
教單詞么， 要多重復， 多復習。 例如你說的幾個字， 可以玩不同的游戲， 首先教讀音， 然后讓兩個一對， 你說一個詞， 他們看誰能搶先摸到。（重要的是， 每玩一次， 一定要全體學生重復一邊那個字。）或是你說東西的名稱， 讓他們判對錯。 對的話他們要站起來， 錯的話要坐下。（同樣，每次都要重復說單詞。）等等
4.小班英語教案《i have car》
活動目標：能運用I have句型進行簡單對話
活動準備：圖片--鴨，雞，魚，獅子，等等
活動過程：
一，開始部分
*ng:Good morning /Good afternoon
2.律動：show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands
right,hands back
*'s count:one to ten
二.活動開始
1.出示圖片：鴨，雞，獅子等以前學過內容，提問what's this
瘵未學過的car的圖片夾在其中，幼兒不會的時候適時的讀出單詞car
2. 請幼兒上來玩游戲，教師念單詞，幼兒瘵對應的圖片拿下來給老師.
老師將圖片送給幼兒.
3.問幼兒你有什么呀，what do you have .幼兒用漢語說時，教師用英語說I have。..反復幾次，
4.情境表演：給幼兒帶上小動物的頭飾，拿著圖片.一問一答.what do you have .I have 。
5.求一份幼兒園英文教案詳細
英文活動圣誕快樂
目標： 1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節的歡樂氣氛。
2、大膽開口說英文單詞（Christmas cap lamp等）和簡單的句型（I want ***）。
3、能積極想象與大膽表達自己的意見。
準備：1、物質準備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；
2、經驗準備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關的物品和相關西方文化。
過程：*ng and warming up 《hello》（問候與熱身運動）
師：Good morning, boys and girls. How are you today? Lets say hello t o each other..
* some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（復習與圣誕有關的單詞并且學習新單詞圣誕帽和燈。）
(1)Game 1:feel the magic bag （游戲1：神奇的口袋）
師：Look, what s this? Who wants to try? Feel it!
營造圣誕的歡樂氣氛，重點進行Christmas和P的發音練習。
(2)Game 2:pass around （游戲2：傳話游戲）
師：Now lets say it one by one. Ready? Go!
Game 3: lower and higher （游戲3：高低游戲）
師：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!
重點注意引導幼兒的傾聽能力的培養和關鍵音節PKR的發音練習。
* the sentences : I want ***, We need ***
(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ？（掛禮物）
師：Here are many presents for you. Do you want it?
What do you need?
引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發音。
(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ？（配音樂，許愿）
師：Now make wish.
在優美的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。I want ***
* 6: draw lots （抽獎）
1 2 下一頁
在宣布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。
5. sing a song we wish you a merry Christmas ends up
（歌曲《圣誕快樂》結束活動）
師：We re very happy today. Lets sing a song.。
分析： 1、而孩子們最感興趣的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環境布置，幼兒對圣誕的期盼已經是十分熱切。
2、順應孩子的需要，我設計了圣誕快樂這個英文活動，并且在活動中結合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學習英文，學習他們喜歡的圣誕英文。
3、本月的圣誕活動將作為本次活動的延伸活動，幼兒的需要與興趣將得到繼續滿足。
6.幼兒小班的英語課程教案怎么寫啊
活動設計理念：以發展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學。
水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質之一。因此，從簡單、熟悉的東西以及培養聽力入手，使小班幼兒對英語活動產生興趣并鼓勵幼兒模仿和表達。
活動目標：1、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。
3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。活動內容：認識水果apple、orange。
由于該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復習“headandshoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。
然后通過教師的引導，認識apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學習。
活動準備：盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。活動過程：1.熱身運動。
教師與幼兒一起欣賞“headandshoulders”，邊聽邊做動作，以達到課前的活動準備。2.輸入單詞。
a、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.t:look!what'sthis?c：盒子t:*教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.what'sinthebox?what'sinthebox?doyouknow,doyouknowwhowanttotry,letmetrydingdingdong（敲盒子），letmetryt:ok,doyouwanttoknow？（引導幼兒說出yes或no）t:whowanttotry（作舉手狀，并引導幼兒說出letmetry）當幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh（驚喜的），what'sthis?c：蘋果t:yes,apple！（教師要抑揚頓挫的反復輸入）.b、orange教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。
t:hmm！（作聞的動作）thesmellisgood.然后拿到幼兒面前：smellit！接著問幼兒：what'sthis?c：橘子t:*（教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入）。3.幼兒辨認水果。
教師把水果放在桌面。t:i'*oeatsomefruits,whowanttohelpme？（作舉手狀）接著當幼兒上來時，教師說：ilikeapple/orange。
看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可說：no,idon'*pple（手指apple）.無論何種情況，記得說thankyou.第二種方法：教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。
4.摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。
教師說ilikeorange，配班教師摘橘子；教師說ilikeapple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：oh,yes,thisisapple/*od,thankyou！第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。
接著教師引導幼兒辨認。t:apple,*！（拿apple的小朋友站起來跳一下）orange,standup!jump！（拿orange的小朋友站起來跳一下）5.品嘗水果：教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!t:doyouwanttoeat（繼續引導二說出yes）c:yest:ok,followme!ilikeapples/oranges.接著教師發水果讓幼兒品嘗。
（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“ilikeapples/oranges”，方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。）
6.唱英文歌“ilikeapple”.當幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。appleisred,appleisround,apple'sjuicy,appleissweet,appleappleilikeyou,apple'sjuicy,iliketoeat.7.結束。
〈1〉復習鞏固教師再出示一次水果讓幼兒復習一遍〈2〉t:ok!*'*'ssaygoodbyetotheapple.c:bye-bye,apple!t:saygoodbyetotheorange.c:bye-bye,orange.活動反思：（1）在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。（2）在教學活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。
（3）在活動中，千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓勵。指導教師評點：該活動設計充分考慮小班年齡段兒童的語言發展和智力發展的特征，以各種培養兒童聽的能力和模仿能力為主的游戲活動為主，同時又以真實的情景教學刺激兒童模仿或主動說英語。
該設計運用了tpr教學法、直接教學法、情景教學法和交際教學法等有效的教學方法，各教學法運用得當。
7.小班英語明天見 教案
參考
幼兒園中班英語教案：My face
活動目標：
1、培養幼兒對英語的興趣
2、復習用英語數數及單詞face，學習用英語說出五官并能正確發音
3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識
活動內容：學習單詞nose、mouth、eye、ear
活動準備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉
活動過程：
一、開始部分引出主題
1、用英語問候
Hello,boys and girls
Hello,Miss chen
師幼共同唱〈good morning 〉
2、復習單詞
今天老師再來給小朋友變個魔術， Look,whats this?
Its face 師：Yes，〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you” 幼：“nice to seeyou too” 師：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me？ 幼：眼睛、鼻子、嘴巴…… 師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧 幼：One two theer ……
二、學習五官單詞
師： Whats this？ 幼：嘴巴 師：oh,this is mouth,follow me "mouth" 幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼"hello mouth" 類似學習nose 、eye 、ear 師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己 幼、good doodverygood.
三、游戲比賽記憶單詞
師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊？ 幼兒積極討論想辦法。
我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉
四、游戲指一指結束活動
師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼：goodbey 師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch
教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應的五官〉幼兒學會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touchtouch游戲中結束活動。
活動自評： 通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，并復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。
8.請問誰會寫幼兒園小班的英語教案
762761033 (1) (0) (1) 幼兒園小班英語教案 2010-08-22 幼兒園中班英語教案：My face 活動目標： 1、培養幼兒對英語的興趣 2、復習用英語數數及單詞 face，學習用英語說出五官并能正確發音 3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內容：學習單詞 nose、mouth、eye、ear 活動準備：face 課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉 活動過程： 一、開始部分引出主題 1、用英語問候 Hello,boys an。
9.英語小班動物教案
幼兒園英語教案：動物樂園
教師：屈老師
教學目標：
1、在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特征的認識。
2、體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。
活動準備：
頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪里？（動物園）
2、現在在我們開著小汽車準備出發。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin my car，邊做動作。
6、動物樂園到了，Get off ,please.(Thank you)
7、（出示動物園），大門上寫了三個大字“動物園”，下面還寫上了英文Zoo.
8、你們看見動物樂園里有些什么小動物？它們的英文名字叫什么？
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。
二、舉行party
1、噓！你們聽動物樂園的園長講話了。“大家好，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party，非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲。”
2、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。（出示長）這是什么字？請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里；（出示短）請身上都是短短的站到三角形里。
3、（出示黑白和其他），請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什么顏色的圖形里？（紅色）哪個是紅色的圖形？把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什么不對？
6、（出示大、小），什么字？請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。
7、（出示二、四）請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。
三、結束
小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家（bye）
（更多教案盡在：屈老師教案網）
10.適合小班的英語游戲有哪些
幼兒園小班英語教案morning,nigt,sun,moon
幼兒園小班英語教案 活動目標：1、理解單詞含義，學說新單詞。2、感受英語游戲的快樂，愿意學英語。活動準備：1、木偶一個。2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球。我們上美思英語玩的游戲，希望你可以用：1.小青蛙跳荷葉：老師可以在地上畫幾片荷葉（或者放呼啦圈），把所學的單詞放進荷葉（或者呼啦圈）里面，再挑選學生出來。教學方式總是不能吸引幼兒的注意力，所以想加入一些有趣的游戲，來使課堂。
幼兒園小班英語教案 《happy birthday to you 》
61、運輸隊準備：閃卡或實物玩法：2 名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運至。 不可用手扶住閃卡游戲延伸：設定為2 名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。或者將閃卡。活動目標： 1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝。 3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。 活動過程： 開始部分： 音樂手指游戲“My family。
幼兒園英語游戲教案
幼兒英語《angry birds》教案
幼兒英語《angry birds》教案
幼兒園中班英語教案：My face 活動目標： 1、培養幼兒對英語的興趣 2、復習用英語數數及單詞face，學習用英語說出五官并能正確發音 3、通過游戲促進幼兒交往能力。
幼兒園中班英語教案，水果.<；公開課>
好關于頭，手，腳的幼兒園英語教案活動目標：認識自己小手小腳。了解到他們的用途以及怎樣去保護。 活動過程： 1· 游戲導入《如果感到高興你就拍拍手》 。 2·找。
幼兒園小班的小孩英語課可以玩什么樣的游戲比較適合
幼兒園英語游戲教案
活動目標： 1、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞money、peach，并復習已學單詞apple、banana、pear、elephant; 2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做。
我想明天就要上一節英語公開課了. 請問，有沒有可以幫我.. 幫我寫一份教案。.活動目標： 1. 樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。 2. 學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what's it doing ？”，并嘗試。1單詞接龍例如：eye—ear—right—turn等等可以分成兩組比賽，在規定時間內，看看哪組寫得多？？游戲時，單詞不準重復！！2擊鼓傳花輪到誰，誰用英語表演節目（唱。