華閱文章網1.體現“獲獎感言”的古詩詞有哪些
春風得意馬蹄疾， 一日看盡長安花。
出自唐代.孟郊《登科后》譯文：我愉快地騎著馬兒奔馳在春風里，一天的時間就把長安城的美景全看完了。比喻，成功后喜悅之情。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。出自唐代.李白《行路難》譯文：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。出自唐代.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》譯文：不要為一時的困難險阻和挫折所嚇倒，要看到“沉舟”旁的“千帆過”，“病樹”前頭的“萬木春”，損失是常有的，舊的不去，新的不來，新事物必將取代舊事物，勝利總是會和勇敢者在一起。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。出自唐代.劉禹錫《竹枝詞·莫道讒言如浪深》譯文：淘金要千遍萬遍的過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會露出閃亮的黃金。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。出自南宋.陸游的《游山西村》譯文：不論前路多么難行，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能"絕處逢生"，出現一個充滿光明與希望的新境界。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。出自唐代.元稹《離思五首·其四》譯文：經歷過無比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。
還可比喻曾經經歷過很大的場面，眼界開闊，見多識廣，對比較平常的事物不放在眼里。墻角數枝梅，凌寒獨自開。
出自宋代.王安石的《梅花》譯文：在墻角有幾枝梅花，冒著嚴寒獨自開放，表達在惡劣的環境下也不能失去自我，要堅持自我。
2.體現“獲獎感言”的古詩詞有哪些
春風得意馬蹄疾， 一日看盡長安花。出自唐代.孟郊《登科后》
譯文：我愉快地騎著馬兒奔馳在春風里，一天的時間就把長安城的美景全看完了。比喻，成功后喜悅之情。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。出自唐代.李白《行路難》
譯文：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。出自唐代.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
譯文：不要為一時的困難險阻和挫折所嚇倒，要看到“沉舟”旁的“千帆過”，“病樹”前頭的“萬木春”，損失是常有的，舊的不去，新的不來，新事物必將取代舊事物，勝利總是會和勇敢者在一起。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。出自唐代.劉禹錫《竹枝詞·莫道讒言如浪深》
譯文：淘金要千遍萬遍的過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會露出閃亮的黃金。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。出自南宋.陸游的《游山西村》
譯文：不論前路多么難行，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能"絕處逢生"，出現一個充滿光明與希望的新境界。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。出自唐代.元稹《離思五首·其四》
譯文：經歷過無比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。還可比喻曾經經歷過很大的場面，眼界開闊，見多識廣，對比較平常的事物不放在眼里。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。出自宋代.王安石的《梅花》
譯文：在墻角有幾枝梅花，冒著嚴寒獨自開放，表達在惡劣的環境下也不能失去自我，要堅持自我。
3.恭喜朋友獲獎的詩句詞
1. 靡不有初，鮮克有終。（《詩經·大雅·蕩》）
2. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原（離騷》）
3. 吾不能變心以從俗兮，團將愁苦而終窮。（屈原《涉江》）
4. 尺有所短，寸有所長。（《楚辭·卜居》）
5. 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（楚辭（離騷》）
6. 其曲彌高，其和彌寡。（宋玉（對楚王問》）
7. 滿招損，謙受益。（《尚書》）
8. 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。———林則徐
9. 吾生也有涯，而知也無涯。———《莊子》
10. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語）
11. 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷）
12. 當斷不斷，反受其亂。（漢書）
13. 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
14. 登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（劉勰）
15. 讀書百遍，其義自現。（三國志）
16. 天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。———《易經》
17. 發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。———《論語》
4.詩歌朗誦獲獎感言,求范文
一直以來，我都被漢民族語言深深地吸引著，漢語不僅在內容上博大精深，而且在語音方面富有一種韻律美！它的四聲就像音樂的旋律一樣，很美！ 這屆普通話大賽的主題為“中華經典詩文朗讀”。
我的必選篇目是李清照的《聲聲慢》。這是李清照南渡以后的一首震動詞壇的名作。
通過秋景秋情的描繪，抒發國破家亡、天涯淪落的悲苦，具有時代色彩。在結構上打破了上下片的局限，全詞一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。
首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情。下文“點點滴滴”又前后照應，表現了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。
全詞一字一淚，纏綿哀怨，極富藝術感染力。我很喜歡這首詞！詞中作者運用樸素自然的藝術手法，通過景物的描寫和生活感受的敘述，充分展示了她所處的環境氣氛及其內心世界。
我的自選篇目是舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。
她的詩，多借鑒浪漫主義的藝術方法。在這首《祖國啊，我親愛的祖國》中，作者將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，并承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。
這首詩宛如一曲多聲部的交響曲。前兩節沉郁、凝重，充滿對祖國災難歷史、嚴峻現實的哀痛；后兩節清新、明快，流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅；同時，表達出經歷挫折的一代青年，與祖國同呼吸共命運，以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲。
理解是朗誦的基礎，在理解的基礎上才能把你要朗誦的詩詞轉化為聲音時賦予它一定的思想感情內涵！我就是通過這樣的方式，領悟詩人的情感，在臺上自如地朗誦！ 這次大賽令我受益匪淺！這是個很好的交流和學習的平臺！自回歸以來，香港就融入了中國這個大家庭，為人們擴大交往，尋求自我發展創造了條件。但是由于各地的方言隔閡，阻礙了人們的正常交往。
人們要消除方言隔閡，就必須學習普通話這一法定的共同語。 參加這次比賽我還要特別感謝一個人！她是我這次普通話大賽的指導教師索燕華老師！沒有老師的教導有方就沒有我今天的成績！感謝老師和父母對我的辛苦培養，我會永遠感激他們。
最后我想說，做為一個得獎者，我心中無比舒暢，因為我沒有辜負大家的期望；雖然這次比賽我取得第一名，但是做為一個好學生，我覺得不能自傲，無論什么時候都要做到勝不驕敗不餒。感謝省教育廳和語言工作文字委員會為我們港澳臺同學提供這樣寶貴的機會。
我會繼續努力，將普通話說得更好！ 你把有些內容改一下就行了。
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