圈點批注四法：
1、詞語：不能理解的用橫線，認為用得好的用框框。
2、關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。
3、有疑問的地方，用括號再加問號。
4、用雙豎線和單豎線劃分文章層次。
圈點勾畫與批注是學習語文必須掌握的方法之一。
這種方法自古以來一直為讀書人所退崇。
讀書動筆，能夠幫助記憶，積累資料，特別是能夠加深理解，透徹把握書中精髓。
所謂圈點勾畫，是指在閱讀的過程中，用一些比較固定的簡單符號標出字、詞、句、段。
目前，圈點勾畫的符號并不像標點符號那樣固定統一。
幾種常見的符號：
1、圈號：用圓圈將字詞句甚至語段全部圈起來。
2、點號：指在字下加黑點小圓圈或小三角符號。
3、勾號：用對勾勾出所要突出的內容或增加內容。
4、線號：主要指畫橫線或波浪線。
5、其它符號：如用“∥”標明朗誦節奏、停頓或段落層次；用“？”表示疑問；用“*”標明重點注意等等。
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山村茶田山村茶田，萬山含黛，層層迷霧，籠罩山岡，沐浴綠色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫霧海中的一個沙墩。泉，那么清澈，嘩嘩的響聲和著高山溪流的韻律，激得山村姑娘綰起了長發，裸露著粉嫩的肌膚。古藤護衛著茶田的綠意，掩映著茶農們歡樂的
《秋窗風雨夕》秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼！助秋風雨來何速？驚破秋窗秋夢續。抱得秋情不忍眠，自向秋屏挑淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急
1、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。2、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其
春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發展，便要奮斗。古往今來，任何的成功與收獲，無不是腳踏實地，艱苦卓著，勤奮辛勞的結果。成功源于勤奮。真正的成功在于自力努力完成某事后并做的
神龍架游記為了拓展我的知識面，爸爸答應我暑www.t262.com假去神農架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農架之旅。我們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個小時的車，便來到神農架的入口——鴨子口。這里的海拔已經是一千
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一、摘抄：“夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上
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1.信仰，是風箏的線，落葉的根，是精神的航燈，心靈的太陽花。因為信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。或許可以這么說，信仰就是生命，因為信仰，才使得生命煥發昂揚的活力.2.就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個人都有一份自己獨
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說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料、作假設等12種.寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的,選用最佳方法.下面分別加以說明.（1）舉例子(舉例說明法)舉出實際事例來說明事物,使所
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一、臥室有落地窗不好在窗前放一排植物可緩解；二、臥室外面有尖角或馬路直沖在相關位置放大型綠植；三、有墻角或家具角對床在角前放一盆綠植化解。
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