《希利爾講世界史》的目的就是提供一個基礎的歷史大綱,以便未來孩子們再行充實,因此一定要讓孩子們把“時間樓梯”牢牢記住。
他們應該像背誦“九九乘法表”一樣,經常記憶,直到能夠詳細說出和每個日期相關聯的事件。
這樣做的目的,可以讓孩子們對從古至今的世界歷史能夠作出一個大致的概括,并能夠說出重要的歷史日期和歷史事件。
以達到在講述過程中不用別人提示和詢問,也不會猶豫,不犯錯誤的目標。
這個目標聽起來是不是有點高了?假如遵照《希利爾講世界史》的建議,把不同的事件按照因果關系聯系起來,經常溫習這些事件和其中的歷史人物,那么這個目標就沒有聽起來那么難實現。
卡爾維特學校的上百名孩子每年都如要求成功地完成了這些任務。
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