西方人講世界地理主要是講自然條件的，也就是地球上的氣候帶或者比較著名的自然景觀。
肯定好多非歐美甚至歐洲的一些國家也沒有講到，就像中國習慣講，英國、美國、非洲等，其實也是對非洲國家的不尊重，一個洲怎么能跟一些國家并提呢，所以只能說1，中國的國力還沒有拼到讓全世界在各個方面都敬仰的地步;2，地理跟歷史不一樣，地理分為人文地理和自然地理，就像中國的行政區域劃分一樣，非得說北京和天津是直轄市不在河北，但自然地理上他就在河北里面一個道理，而這本主要也是介紹的自然景觀，所以不存在有沒有中國。
不用太過于敏感。
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你知道世界上有什么樣的國家？它們有怎樣的風土人情？我們不能一起去環游世界，但我們可以從《希利爾講世界地理》這本書中去了解那奇妙的世界地理。這本書非常好看，一個個枯燥的地名、河流、山脈都融入在趣味盎然的旅游故事中，讓我讀來愛不釋手
希利爾講世界史的體裁是歷史類圖書。這本書不是一本輔助讀物，而是一本基礎的歷史教材。書中對歷史事件的敘述，分量不多不少，把握得恰如其分。這些敘述為歷史框架注入了血肉，使它變得更加生動、形象。
《希利爾講世界史（2版·修訂本）（全譯本）》作者希利爾以全新的視角、幽默的方式為孩子講述了一個又一個生動如見的歷史故事。《希利爾講世界史（2版·修訂本）（全譯本）》從萬物起源到次世界大戰，希利爾都采用了時間階梯的講解方法，既生動，又能幫助孩子
《希利爾講世界史》的目的就是提供一個基礎的歷史大綱，以便未來孩子們再行充實，因此一定要讓孩子們把“時間樓梯”牢牢記住。他們應該像背誦“九九乘法表”一樣，經常記憶，直到能夠詳細說出和每個日期相關聯的事件。這樣做的目的，可以讓孩子們
世界史，就是世界的歷史，是我們賴以生存、古老而美好的地球的歷史。這本書從地球的起源，從剛剛有人類的石器時代開始說起，逐漸又開始了青銅時代、鐵器時代、第一屆奧林匹克運動會、尤里烏斯凱撒大帝的崛起、馬可波羅的旅行、百年戰爭------一
1、外表的美只能取悅于人的眼睛，而內在的美卻能感染人的靈魂。——伏爾泰2、真正的美，源于自身的內在美。這種美的全部原因皆來自于它本身，而外在的溢美之詞并不能成為它美的原因。任何事物既不會因人們的夸贊而變得更好，也不會因為人們的貶
1、在短短的語言中藏有豐富的智慧。——〔古希臘〕索福克勒斯2、要使人信服，一句言語常常比黃金更有效。——〔古希臘〕德謨克利特3、對人來說，語言是治愈煩惱的醫生。因為惟有它才具有治愈靈魂的不可思議的力量。而且古代賢人就把語言稱
如果你是魚兒就不要渴望寥廓的藍天，因為你有你蔚藍的大海；如果你是雄鷹就不要羨慕無垠的大海，因為你有你自由的藍天；如果你是蔓藤就不要希望成為參天大樹，因為你有你獨特的美。或許自己所擁有的就是幸福！“幸福”多么溫馨的字眼，幸福是幸運女神
春：1.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。——《惠崇春江晚景》（宋）蘇軾2.好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。——《春夜喜雨》（唐）杜甫3.兩個黃鸝鳴翠柳
《觀滄海》曹操（七上課內）東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙.樹木叢生,百草豐茂.秋風蕭瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志.《次北固山下》王灣（七上課內）客路青山外,行舟綠水前.潮平兩岸闊,風正一帆懸.
1，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。出處：唐代，杜牧《清明》釋義：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁，牧童笑而不答，遙指遠處開滿杏花的山村。2，寒雨連江夜入吳，平明送客
1七絕摘草莓姐妹相邀摘草莓，鮮紅夢囈滿籃堆。品嘗一顆心如蜜，笑語和著云彩飛2幽幽雅雅若卿卿，碧玉嫣紅百媚生。不羨高枝猶自愛，春風吹處果盈盈3在草莓薰紅的季節你躲在綠葉叢中給我唱一首無字的情歌旋律猶如熟透的草莓酸酸的充滿誘惑
古老東方，冉冉升起，熠熠新星。看嬌楊垂柳，欣欣竟秀，紅桃白李，勃勃爭榮。環顧神州，大哉華夏，崛起騰飛世界驚！不矜傲，若謙謙君子，廣結良朋。復興路上新征。信偉業、宏圖終踐行。嘆國開七秩，改天換地，目瞻百代，秣馬磨兵。志士齊心，人民戮力，孰與爭鋒較負贏
1．長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。2．七步詩曹植煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！3．敕勒歌北朝民歌敕勒川，
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