1七絕 摘草莓
姐妹相邀摘草莓,
鮮紅夢囈滿籃堆。
品嘗一顆心如蜜,
笑語和著云彩飛
2 幽幽雅雅若卿卿,
碧玉嫣紅百媚生。
不羨高枝猶自愛,
春風吹處果盈盈
3在草莓薰紅的季節
你躲在綠葉叢中
給我唱一首無字的情歌
旋律猶如熟透的草莓
酸酸的充滿誘惑
1七絕 摘草莓
姐妹相邀摘草莓,
鮮紅夢囈滿籃堆。
品嘗一顆心如蜜,
笑語和著云彩飛
2 幽幽雅雅若卿卿,
碧玉嫣紅百媚生。
不羨高枝猶自愛,
春風吹處果盈盈
3在草莓薰紅的季節
你躲在綠葉叢中
給我唱一首無字的情歌
旋律猶如熟透的草莓
酸酸的充滿誘惑
1,清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。出處:唐代,杜牧《清明》釋義:江南清明時節細雨紛紛飄灑,路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁,牧童笑而不答,遙指遠處開滿杏花的山村。2,寒雨連江夜入吳,平明送客
《觀滄海》曹操(七上課內)東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙.樹木叢生,百草豐茂.秋風蕭瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志.《次北固山下》王灣(七上課內)客路青山外,行舟綠水前.潮平兩岸闊,風正一帆懸.
春:1.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。——《惠崇春江晚景》(宋)蘇軾2.好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。——《春夜喜雨》(唐)杜甫3.兩個黃鸝鳴翠柳
如果你是魚兒就不要渴望寥廓的藍天,因為你有你蔚藍的大海;如果你是雄鷹就不要羨慕無垠的大海,因為你有你自由的藍天;如果你是蔓藤就不要希望成為參天大樹,因為你有你獨特的美。或許自己所擁有的就是幸福!“幸福”多么溫馨的字眼,幸福是幸運女神
西方人講世界地理主要是講自然條件的,也就是地球上的氣候帶或者比較著名的自然景觀。肯定好多非歐美甚至歐洲的一些國家也沒有講到,就像中國習慣講,英國、美國、非洲等,其實也是對非洲國家的不尊重,一個洲怎么能跟一些國家并提呢,所以只能說1,
你知道世界上有什么樣的國家?它們有怎樣的風土人情?我們不能一起去環游世界,但我們可以從《希利爾講世界地理》這本書中去了解那奇妙的世界地理。這本書非常好看,一個個枯燥的地名、河流、山脈都融入在趣味盎然的旅游故事中,讓我讀來愛不釋手
希利爾講世界史的體裁是歷史類圖書。這本書不是一本輔助讀物,而是一本基礎的歷史教材。書中對歷史事件的敘述,分量不多不少,把握得恰如其分。這些敘述為歷史框架注入了血肉,使它變得更加生動、形象。
古老東方,冉冉升起,熠熠新星。看嬌楊垂柳,欣欣竟秀,紅桃白李,勃勃爭榮。環顧神州,大哉華夏,崛起騰飛世界驚!不矜傲,若謙謙君子,廣結良朋。復興路上新征。信偉業、宏圖終踐行。嘆國開七秩,改天換地,目瞻百代,秣馬磨兵。志士齊心,人民戮力,孰與爭鋒較負贏
1.長歌行漢樂府青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。2.七步詩曹植煮豆燃豆萁,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!3.敕勒歌北朝民歌敕勒川,
1.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(孟浩然)6.春種一粒粟,秋收萬顆子。(李紳)2.誰言寸草心,報得三春暉。(孟郊)7.國破山河在,城春草木深。(杜甫)3.紅豆生南國,春來發幾枝?(王維)8.落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)4.好雨知時節,當春乃發生。(杜
會憧憬未來,會掌握人生一朝被蛇咬,十年怕井繩一朝權在手,便把令來行海內存知己,天涯若比鄰留得青山在,不怕沒柴燒只要功夫深,鐵杵磨成針欲窮千里目,更上一層樓世上無難事,只怕有心人海闊從魚躍,天空任鳥飛路遙知馬力,日久見人心少壯不努力,老大徒傷
終日無所事事,只有紊亂的心思,心慌的恐懼,虛空的陰影,無聊的苦楚,孤獨的悲涼,呆滯的神經,迷茫的面孔,惆悵的心痛,不請自來,煎熬著我,憔悴著我。我猶似和尚撞鐘得過且過,在一聲聲悲鳴里延續著生命,經受著那清規戒律般的命運束縛。這春天唯美說說時光漸
感情有時只是一個人的事情,和任何人無關。愛不愛堅持還是放開?都只能自行了斷。傷口是別人給予的恥辱,自己堅持的幻覺。有些人帶來的慰藉傷害,當自己放手或戀人拋棄后,會明白誰都可能在任何時間愛上任何人,不是誰離開了誰就無法生活的,遺忘讓我
一、簡單介紹《簡愛》的情節看上去屬于常見的“灰姑娘”模式,受哥特式小說的影響,具有神秘的氣氛。但女主人公簡愛的形象卻非常獨特。她身材瘦小,相貌平常,無金錢,無地位,但卻有不平凡的氣質和豐富的感情世界。簡愛始終在追求道德上的完善,堅持
1,清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。出處:唐代,杜牧《清明》釋義:江南清明時節細雨紛紛飄灑,路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁,牧童笑而不答,遙指遠處開滿杏花的山村。2,寒雨連江夜入吳,平明送客
《觀滄海》曹操(七上課內)東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙.樹木叢生,百草豐茂.秋風蕭瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志.《次北固山下》王灣(七上課內)客路青山外,行舟綠水前.潮平兩岸闊,風正一帆懸.
春:1.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。——《惠崇春江晚景》(宋)蘇軾2.好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。——《春夜喜雨》(唐)杜甫3.兩個黃鸝鳴翠柳
五言詩大全1、《靜夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。2、《草》唐·白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。3、《江雪》唐·柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤州蓑笠翁,獨釣寒江雪。4、《尋隱者不遇
《靜夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。《詠鵝》唐·駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。《終南望余雪》唐·祖詠終南陰嶺秀,積雪浮云端。林表明霽色,城中增暮寒。《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡
為了激發孩子的興趣,我準備了很多的形象的教具,這些教具很吸引幼兒的注意力,也能幫助幼兒更好的理解散文詩的內容,幼兒基本都能邊看圖譜邊朗誦詩歌。活動中還運用了肢體表現法、角色表演法、啟發引導法等多種方法相結合,逐步幫助幼兒在輕松愉
關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(詩經周南關雎)昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。(詩經小雅采薇)知我者,謂我心憂;不知者,謂我何求。(詩經王風黍shu離)如切如磋,如琢如磨。(詩經衛風淇奧)一日不見,如三秋兮。(詩經王風采葛)青青子衿,悠悠我心。
1.文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶題》2.一日不作詩,心源如廢井——唐.賈島《戲贈友人》3.作詩火急追亡逋,情景一失后難摹——宋.蘇軾《臘日游孤山訪惠勒思二僧》4.文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真——金.王若虛《論詩詩》5.我手寫我口,