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          優美段落摘抄200字內涵古詩詞

          優美段落摘抄200字內涵古詩詞

          1摘自席慕容《桐花》

          在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

          麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

          仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。

          這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。

          可以放進詩經,可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。

          賞析:

          這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感。

          作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。

          最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。

          而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。

          2摘自張愛玲《秋雨》

          雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網,網住了整個秋的世界。

          天地是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。

          那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的白粉。

          在這古舊的屋頂的籠罩下,一切都是異常的沉悶。

          園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤,都不過代表著過去盛夏的繁榮,現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。

          草色已經轉入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。

          只有墻角的桂花,枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。

          賞析:

          有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字,就像這篇秋雨,別人都會寫溫暖潮潤的氣息,而她則寫得幽暗而陰森,光是筆觸就讓人感到寒冷而戰栗了。

          但也許這正是張愛玲文字的魅力,張揚的,陰暗的,卻又是如此真實,探測到人內心的最深處。

          這篇文章用筆細致,只用了比喻和擬人,就把秋雨寫得栩栩如生,又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。

          于這文來說,充滿了灰色、憂郁,黯然,寥落,一種生活無厘頭的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。

          3摘自張曉風《初雪》

          現在,太陽升上來,霧漸漸散去,原野上一片渥綠,看起來綿軟軟地,讓我覺得即使我不小心,從這山上摔了下去,也不會擦傷一塊皮的,頂多被彈兩下,沾上一襪子洗不掉的綠罷了。

          還有那條繞著山腳的小河,也泛出綠色,那是另外一種綠,明晃晃的,像是攙了油似的,至于山,仍是綠色,卻是一堆濃郁郁的黛綠,讓人覺得,無論從哪里下手,都不能拔開一道縫兒的,讓人覺得,即使刨開它兩層下來,它的綠仍然不會減色的。

          此外,我的紗窗也是綠的,極淺極淺的綠,被太陽一照,當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。

          你們想,我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信,我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?

          賞析:

          作者充分調動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色。

          多處采用比喻,形象生動。

          喜歡這段話,因為看了就很溫暖。

          這種溫暖是從哪里表現出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子,所以更加詩化和優美。

          作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現在眼前一樣。

          我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠。

          它們的生機讓人感覺到快樂和希望。

          4摘自張曉風《秋天 秋天》

          那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。

          我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。

          我就那樣迷亂地撿起一片落葉。

          葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。

          每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。

          必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風,以及風里簌簌的落葉。

          我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。

          賞析:

          這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。

          “簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現力,讓讀者也能猜到那種場景。

          “神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。

          運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。

          作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這優美的梧桐樹。

          作者想象力豐富,將秋天的美感表現得淋漓盡致。

          5茶峒地方憑水依山筑城,近山的一面,城墻如一條長蛇,緣山爬去。

          臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭,灣泊小小篷船。

          船下行時運桐油青鹽,染色的棓子。

          上行則運棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。

          貫串各個碼頭有一條河街,人家房子多一半著陸,一半在水,因為余地有限,那些房子莫不設有吊腳樓。

          河中漲了春水,到水逐漸進街后,河街上人家,便各用長長的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墻上,人人皆罵著嚷著,帶了包袱、鋪蓋、米缸,從梯子上進城里去,水退時方又從城門口出城。

          某一年水若來得特別猛一些,沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去,大家皆在城上頭呆望。

          ——沈從文《邊城》

          賞析:

          好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,“城墻如一條長蛇,緣山爬去”,說不出的滋味,和文章淡淡的氣氛相得益彰。

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          不公征服不了原則,原則征服不了法律,法律征服不了權利,權力征服不了天空我躺著看那月亮在寂寞的海上,牽拉著孤獨的潮水,就像拉動被子蓋在我的身上,那安靜的沒有面孔的月亮給今夜的海灘裝滿的只是白日的幽靈,全是灰色的陰影,月光蒼白。今夜你孤獨

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          《傅雷家書》讀書筆記一、傅雷的愛子情深“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣

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