素材積累
目前移動網絡如此發達，素材積累已經沒有什么難處了。
素材的積累重在摘抄，平時準備一個素材本，從中線處畫一條紅線，左邊用于摘抄素材，右邊用于根據本素材寫片段作文，片段可長可短，要求必須用到左邊的素材，每天至少寫一頁，三個月可大成。
標題
應試作文標題重要性不言而喻，標題應注意：集中概括全篇宗旨，具有概括性，短小精干，千萬別太長或者口語化。
謀篇
根據問題謀篇，這里推薦排比段，這是比較討巧的方法，段落之間盡量用排比段，段段落里多用排比句和比喻句。
平時寫作文要樹立用修辭的習慣，一段里面必須有兩個修辭。
不然就不落筆。
語言
語言要干練，口水話一律不用，長短句相間，段與段之間要有聯系，要么遞進，要么關聯。
平時考試就應該斟酌每個句子，養成用書面語的習慣，寫事物用比喻，而不是直接白描。
離開前請叫醒我拼音likaiqianqingjiaoxingwo第二聲第一聲第二聲第三聲第四聲第三聲第三聲
“啾啾，啾啾……”聽，多么悅耳的鳥鳴聲，那只小黃雀叫得正歡呢，我朝著窗臺上的它揮揮手，轉身，關門。卻不知，那是我最后一次聽到它的歌聲，事情要從幾天前開始說起了……人之語我第一次看到那只小黃雀的時候，它瑟縮在鳥籠的角落里，迅速而又小心翼翼地
告別時都愛強裝灑脫，告別后都在強忍想念，躲得了對酒當歌的夜，躲不了四下無人的街。熱戀時我們都是段子手，嬉笑怒罵互相吐槽；失戀時我們都變矯情狗，被回憶戳地渾身疼。失戀有一千萬種，每個人都在等。等的不是誰誰誰回頭，等的都是自己和回憶和解的
躲得了對酒當歌的夜，躲不了四下無人的街如果有一天我失去了所有熱情，卻還是愿意買一張去遠方的票。那一定是因為，你們在去往那里的路上你等的人等你的人，都是懂你的人孤獨是一瞬間的欲言又止，愿有人讀懂你沉默背后的聲音愿我們在彼此看不到的
1、別人的嫉妒可以激勵我們更加上進,別人的攻訐可以教會我們更加謹慎,別人的貶低可以使我們更加從容,別人的中傷可以使我們更加超脫,許多看似對自己不利的事情只要處理得當,會使我們更加成熟.2、生活是廣闊的大千世界,無奇不有.陽光下的
世界名著里的好句摘抄，世界名著里的經典語錄《小王子》我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處的聲音。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧
新聞：TakingPhotosonatricycleEverymorning,DexterHarrisridesaspecialtricycle(三輪車)towork.Thetricyclehasa2.4-meter-tallcameraonit.Hetakesphotoso
其實個人認為作文書這種東西到了高中基本沒什么幫助.我建議你摘抄一些名著和古文,尤其是一些名句,這對于積累很有幫助.其次,主要的還是多看書,這是培養思維和文章深度的最有效途徑,這是我的經驗.
母親是疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就是你神清氣爽.母親是煩惱中的一曲古箏,當你義氣消沉時,優雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠.母親是黃集中的一朵鮮花,當你落寞惆悵時,看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適不會
摘自席慕容《桐花》在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了.麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河.仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離
《藍色的兔耳朵草》1、主要內容：在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山。老老鼠告訴笑貓，生長在藍山上的藍色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。但同往藍山的路，危機四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無
1、《孩子們的秘密樂園》內容簡介：春節里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望！在我和萬年龜的幫助下，西瓜小丑在楠
當第一片梧桐葉輕輕地飄落下來時，大自然帶給了我們訊號，秋天已經來臨了。當初升的太陽升起時，它驚奇地發現：迎接它的，竟是一派赫然金黃。果園被秋染透了。原野被秋染熟了。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中
1夏感梁衡充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒
祖國啊,我親愛的祖國——舒婷我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊——祖國啊！我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩
那是古詩……不是散文詩。你復制的時候好歹看一下啊。以下這首比較正氣：情寄臺灣□黃振金1一彎海峽是一把尖刀，割明月的銀輝。一半在家園，一半在天涯。一彎海峽是一只木梳，梳長長的日月。飄落是青絲，零亂是白發。一彎海峽是一張長弓，拉緊繃的
第三課堂[高中教育-語文[高中]-教學教案]欄目提供學習方法,教學教案,參考資料,習題資料,考題試卷,。。。哲理化的情感和情感化的哲理相得益彰，充分體現了散文詩的特高中散文詩：參考資料：http://hi.baidu.com/p952g90/blog/item/c1ccd72
賞析要分開來寫，先要寫賞，主題是什么，也就是你觀賞的是什么？也就是靈魂是什么，然后才是分析，將欣賞中遇到的問題加以總結，得出結論，然后加上你的觀點，這就是一篇賞析作品，無論你對作品中的結構、主人公、或者作者等等一些問題有任何看法，你都可以寫
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗
給你以下三篇供你參考：1.我愛校園藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢
議論性散文，就是用“散文”的筆法“發議論”，或者說是以闡述某個觀點為中心的“散文”。從“議論”角度看，它是“議論文”，是要闡明一個論點；從“筆法”角度看，它是“散文”，它不像一般議論文注重理性和邏輯，它側重的是形象的描繪和情感的抒發。
散文主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學者和高等教育應試者選擇使用。記敘散文模式開頭①感情化語言概括敘述“我”和該人，重點在后，介紹該人，如肖像描寫。②兩者關系及該人精神特質
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