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窗前的樹
【教學目標】
1、了解托物言志借物抒情的寫作手法；
2、學習槐樹樸實、堅強、沉穩的人生態度。
【教學重點】
1、掌握文中重要字詞的含義；
2、梳理文章思路，了解四季槐樹的特征。
【教學難點】
作者托物抒情槐樹及人表達一種積極向上的人生態度。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
（一） 導入
賀知章筆下的柳樹嫩綠柔軟，舒婷筆下的橡樹高大偉岸，席慕容筆下的樹美麗、端莊而作者張抗抗筆下的槐樹又有怎樣的風姿神韻呢？
（二） 作者簡介
張抗抗（1950年7月3日－），原名張抗美，中國女作家，出生于杭州，祖籍廣東新會杜阮鎮長喬。
她于1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》，1979年以短篇小說《愛的權利》而知名。
八十年代則更是作品不斷。
1987年長篇小說除《隱形伴侶》，反映三十年代革命知識分子命運的《赤彤丹朱》(1995年)。
（三）文章的結構
作者運用總分式的結構和橫向思路給我們清晰地展示了文章的脈絡：
1. 窗前的洋槐——滿足幸福
2. 四季的洋槐——傷心悅目
（1） 春天的洋槐：燦爛壯麗
（2） 夏天的洋槐：郁郁蔥蔥
（3） 秋天的洋槐：金碧輝煌
（4） 冬天的洋槐：挺拔驕傲
3、窗前的洋槐——神秘默契
（四）本文的表達技巧在于
1. 整句散句合理穿插
本文大量運用整句，和散句合理穿插，形成了一種奇妙的韻律感。
例如：
“從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經意抬頭，終是滿眼的傷心悅目。”
“我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。”
“又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。”
“你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗。”
“驕陽下如華蓋遮日，烈焰下送來陣陣清風。”
“它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。”
“它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。”
2. 疊詞運用恰到好處
文中多用疊詞，給狀物和抒情增添更多的風姿。
例如：
“楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。”
“又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。”
“滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。”
“銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。”
“便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。”
“冬天的洋槐便靜靜地沉默。”
細讀上面的例句，你會發現疊詞在句中絕不生硬，絕不扭捏，絕不累贅；用了疊詞，狀物更為生動形象，抒情更加細膩入微。
（五）課堂思考
1、“滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。
銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。
”這兩句描寫槐花，請分析其表達特色(從修辭與感官上分析)。
答：運用借代、比喻的修辭手法，語言表達形象而富有韻味。
從視覺、嗅覺等角度描寫槐花裊娜的形態和誘人的芳香。
2、作者為什么說“槐花開過，才知春是真的來了”？
答：跟其它樹相比，洋槐綠得遲；槐花開放令整個世界燦爛而壯麗，充滿春意。
3、“ 它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然一種整合，一次更新。
”聯系上下文分析這句話的含義。
答：新陳代謝是自然規律，落葉沉入泥十是休養生息，孕育著新的開始。
4、本文采用了什么寫作手法？作者在不同的季節里看到槐樹哪些品質?
答：作者借槐樹的四季表達自己的人生態度；燦爛時盡情釋放但不失沉穩，風雨中巋然不動然而安詳平靜，告別時痛快利索，孤獨時有自信瀟灑。
5、請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同的特征。
答：初春的洋槐米粒般大的嫩芽，星星點點的既隱綠。
夏的洋槐任憑狂風將樹冠刮得東倒西歪，它的樹干卻始終巋然。
秋的洋槐秋風起時，金色的葉子如雨飄落；冬的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它挺拔與驕傲。
6、從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質是什么？
答：洋槐可貴的品質是沉穩、樸實和堅強。
7、作者寫夏天的洋槐，為什么要著力寫暴風雨中的洋槐？
答：暴風雨中的洋槐更能顯示出洋槐堅強不屈的特性，表達了作者對洋槐的贊美之情
8、自選角度品析下列語句。
“雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。”
答：此句運用了回環的手法，細膩地描寫了雪后洋槐銀裝素裹的美麗姿態，給讀者展示了一幅美妙的畫卷，使人有如臨其境之感。
9、體驗感悟：
（1）從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？
（2）樹的家族較大，你最敬佩的樹是什么？請談談你的理由。
【小結】
《窗前的樹》是作家張抗抗的一篇狀物散文。
洋槐，生活中極為普通的一棵樹，當作者用和睦相處的態度與其為鄰時，用欣賞的眼光審視它時，人與樹之間就形成了“一種神秘的默契”。
大自然中的許多事物原來如此美好。
熱愛自然、享受自然、體驗與自然和諧共處的意趣，就是本文的主旨。
這篇散文寫得非常美：語言美，情感美，尤其是結構美。
課文開篇就是“我的窗前有一顆樹”，“那是一棵高大的洋槐”，點明了文章的主角——窗前的洋槐。
接著依序寫了洋槐春夏秋冬的四時姿態，作者用她生花妙筆充分展露了洋槐的形態美。
結尾寫“四季的洋槐樹便如一幅幅不倦變幻的圖畫……”，“這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構成一種神秘的默契，”使洋槐實現了從形態美到情感美的升華。
【作業】
通過學習這篇文章，你覺得應該做一個怎樣的人。
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