寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
與路同行記憶中似乎好長時間沒動筆了，這些天一直很閑暇，拿起筆重新整理凌亂的思緒好比整理行囊開始一段新的時光。有時便會怨自己為什么不動筆，不去寫呢，文字于我們就是心靈的認識洗滌。我覺得人一生經歷的事太多了，好比是一部長篇電視劇，這部
剛健，如賈誼的《過秦論》“雄直之氣，汪洋如萬頃陂（湖塘），一瀉而下，莫之能御，此所謂陽剛之文”。（《評點古文法》）柔婉，如樂毅《報燕王書》，它的表達方式比較婉轉，不直接說出，這與各人的地位和說話的態度有關。平正，講得符合實際，不新奇，又是一般人沒有講
良人之遠鳳凰涅磐，詩人生還。待我拱手年華討你歡。我于他人正如世界于我的所諳甚少、誤解頗深、對牛彈琴、不可理喻。齊天女人在信里說年華將逝，她全副武裝然而無能為力。我將欣賞這個藍東西今后的光榮和失敗，與她一道駕著白色坐騎歸隱遠山
我時常被一些細小的生命所感動。春寒料俏，寒風中探頭探腦的小草，泛綠的樹皮，滾燙的瀝青油路裂縫中開放的野花，戶外雙層玻璃夾縫幾乎真空生長的蒿子,出墻的紅杏,探墻的藤蔓,朝天開的喇叭花......匆匆的螞蟻,移動的羊群,熙熙攘攘的人流......
我是真的愛過，在我還不懂愛的時候。我是真的愛過，在你還沒意會的時候。我是真的愛過，在這個故事沒有開始就已宣告結束的時候。愛你，你不懂，其實打心眼里不希望你能懂。因為你應該有你的人生，有你的目標，有你所想要追求的理想未來。我只是紅塵中
寫景的文章（范文）活的藝術品——雁蕩山雁蕩山位于浙江省溫州樂清市境內，素有“東南第一名山”的譽稱，且有“不游雁蕩是虛生”之說。海拔1040余米的雁湖崗，崗頂有湖，湖中蘆葦茂盛，結草成蕩。每年秋天大雁紛紛飛來此地，故而得名雁蕩。????自從那次
我得到了教訓成長是一個不斷跌倒再爬起來的過程，只有不斷地吸取教訓，才能盡快的成長，肩負起自己的責任在一次暑假里，我得到了一個很大的教訓。那天，我對爸爸提出先回去外婆家的要求，爸爸二話沒說就把我送到了外婆家，原因是爸爸忙。在外婆家的第
彩虹/詩一首匆匆地，你走來/激活了我悲傷的心，它，悸動起來匆匆地，你展現光彩/撥動著我的思緒隨你一起，在幽藍的天空中，劃著美麗的弧線即使你曾在我的天空留下過痕跡，美的那樣無與倫比可是，匆匆地你離開讓我的心充盈著悲傷與失落獨自無奈~~~彩
中考作文精彩開頭1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》）2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯
老舍散文的好詞：游刃有余有口皆碑瞬息萬變順理成章肅然起敬隨波逐流隨機應變隨心所欲損兵折將所向披靡泰然自若如饑似渴如膠似漆有條不紊有目共睹語重心長玉石俱焚語驚四座同床異夢同甘共苦聲淚俱下聲名大振聲勢浩大震撼人心老舍散
1.人若是看透了自己，便不會小看別人。——老舍《駱駝祥子》2.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍3.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍
1)每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，便和驢馬們同在水槽里大灌一氣。（《駱駝祥子》）2)你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？（《四世同堂》）3)洋緞、洋布、洋粉、洋取燈兒、洋鐘、洋表，還有洋槍，像潮水一般地涌進來，……錢都隨那個“洋”字流到
描寫雨的資料http://www.plsd.net/html/34/16597/18.html成語有：風調雨順、五風十雨、雨旸時若：形容風雨適時，氣候調和，遂人所愿；和風細雨、柔風甘雨、斜風細雨、雨絲風片：指春天的和風細雨，亦喻待人處事采取和緩的方式，不粗暴；雨后春筍：指春天
走進高鐵時代高速鐵路作為現代社會一種新的運輸方式，已經越來越為人們普遍歡迎，它的速度之快、行駛之穩、時間之準，也不斷贏得人們的良好口碑。眼見著高速鐵路漸次走進我們的生活，特別是京廣高鐵的全面貫通，更標志著我們鄭州鐵路局已經全面進
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了那里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎
善于觀察如何培養學生的觀察能力常聽有些中學生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”有的干脆說：“我真不知道該寫什么，從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容空泛籠統，不知所云。
活動目標：1、情感目標：欣賞散文詩，體驗和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感覺。2、能力目標：愿意用簡單的語言介紹自己的爸爸。3、認知目標：理解爸爸的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。活動準備：大頭兒子和小頭爸爸游戲的圖片、《好爸爸壞爸爸》f
大班語言：冬姑娘的禮物活動目標認知目標1．通過欣賞散文，感受散文的內容和意境。2．通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養幼兒思維的流暢性、求異性。3．豐富詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……
還有啊，教學過程中只看課本上一張圖實在太乏味了，我覺得你該多準備一些晚霞的圖片，當然要彩圖，既然是難得的公開課，破點費也是難免的，素材豐富了效果才好，也能吸引孩子們眼球，向我媽媽原來為了一節表演課，花幾個晚上給學生做道具都有。讓小孩子讀
·話題作文“對手”導寫及例文·“累”話題作文寫作導引及范文·命題作文“生活的繩索”寫作導引及范例評點·2009年經典話題審題指導及佳作評析·高考作文文采訓練教案引用詩詞·高考作文文采訓練教案整句·議論文難點突破--教你展開分
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論
活動目標1.通過活動讓學生在實踐活動中了解作文開頭的重要性。2.在活動中掌握作文開頭的寫作方法。3.使學生能寫出誘人的開頭。活動設想在具體的收集、整理實踐活動中，讓學生學會收集資料的方法，學會專題研究的方法，掌握寫作作文開頭的方法
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