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《魯濱孫漂流記》這部書十四個章節，每一章節內容概括如下：
1、第一次航行
魯濱遜的父親原來指望兒子學法律，但是魯濱遜卻一心想去航海。
有一天，魯濱遜去赫爾時，他的一位同伴正要坐其父親的船到倫敦去，他動心了，于是，他跟著去——這是1651年的8月，當時他十九歲。
2、第二次航行。
第二次出海到非洲經商，賺了一筆錢。
3、第三次航行。
在去非洲的幾內亞做生意時，魯濱遜被一艘土耳其的海盜船俘虜，被賣為奴隸，后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起，逃到了巴西，在那里獨自經營一個甘蔗種植園，當起了莊園主。
生活過得很順遂。
4、第四次航行觸碓
巴西幾個種植園主哄誘他作一次航行，到非洲去為他們的種植園買些黑奴回來。
想不到，他們的船在南美洲北岸一個無名島上觸了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，只有他一個人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一條命。
5、第一次種大麥和稻子失敗
他在第一次播下大麥和稻子的種子時，這些寶貴的存貨就浪費了一半，原因是播種得不是時候。
6、挖地窖、造個搗小麥的石臼
魯濱遜辛辛苦苦花了幾個月工夫，挖了幾個地窖以備貯存淡水。
花了四十二天時間，才把一棵大樹砍劈成第一塊長木板。
他起勁地干了好幾個星期，想制造一個搗小麥的石臼，最后卻只好挖空了一大塊木頭。
7、第一次造船失敗
魯濱遜足足花了五個月工夫，砍倒一棵大鐵樹，又劈又削，讓它成了一只很像樣的獨木舟，以備用來逃離這個小島，可結果卻因為太大怎么也沒法子使它下到海里去，而不得不把它丟棄了。
8、魯濱遜制陶器
出于生活的需要，魯濱遜開始著手制造陶器。
在找到陶土后，他做了無數次試驗。
最后燒成了三個瓦鍋、兩個瓦罐，其中有一個罐子正是魯濱遜最需要的。
9、第一次發現人的腳印
一天，魯濱遜在沙灘上偶然發現了一個人的光腳印。
他驚嚇到了極點，像一個被人跟蹤追捕的人似地逃回到他的住處。
一連三天三夜，他都不敢外出。
10、搭救“星期五”
有一天早晨，魯濱遜從望遠鏡里看見三十個野蠻人正在圍著篝火跳舞。
他們已煮食了一個俘虜，還有兩個正準備放到火上去烤。
這時魯濱遜提著兩支上了子彈的滑膛槍和那柄大刀往山下朝他們跑了去，打死了兩個野人，及時救下了跑出來的一個俘虜。
魯濱遜把他救下的這個人起名為“星期五”，以紀念這野人是在這一天獲救的。
11、魯濱遜與“星期五”造木舟
為了到孤島對面的大陸，魯濱遜便想和“星期五”一起造獨木舟。
由于他思船心切，沒有經過太多考慮便開始工作。
結果，花去數月時間好不容易用大柏樹鑿成的木舟卻因太大而廢棄。
又過了幾年，魯濱遜吸取教訓，在沿河的地方又鑿了一只更小的獨木舟，并且安裝了桅桿和帆，又在舟內鑿了許多用來放東西的槽。
但是因為木舟太小，魯濱遜未能乘它到對面的大陸，只能在附近使用。
12、救“星期五”的父親
正當魯濱遜與“星期五”做好木船，差不多已準備駕船啟航時，又有二十一個野蠻人乘著三只獨木船，帶了三個俘虜到這個島上來開宴會了。
其中一個俘虜是個白人，這可把魯濱遜氣壞了。
他把兩支鳥槍、四支滑膛槍、兩支手槍都裝上雙倍彈藥，給了“星期五”一把小斧頭，還給他喝了好多甘蔗酒，自己帶上了大刀，沖下山去，把野人全殺死了，只逃走了四個野蠻人。
俘虜中竟然有一個是“星期五”的父親。
13、離開荒島
魯濱遜給了那個白人和“星期五”的父親槍支和食物，叫他們乘著新造的船去把那艘西班牙船上遇難的水手們帶到島上來。
正在等待他們回來時，有一艘英國船因水手鬧事而在他的荒島附近拋了錨。
魯濱遜幫那位船長奪回了船，跟船長一起回到了英國。
他們走時帶走了兩個也想回英國去的老實的水手，而讓鬧事鬧得最兇的一些水手留在了島上。
后來，那些西班牙人回來了，都在島上居留了下來。
開始時他們雙方爭吵不和，但定居后，終于建立起了一個興旺的殖民地。
過了幾年，魯濱遜又到那個島上去過一次。
14、回到英國
魯濱遜離開那個島時，已在島上呆了二十八年兩個月二十九天。
魯濱遜總以為他一到英國就會高興不盡，沒想到他在那里卻成了一個異鄉人。
他的父母都已去世，因無法盡孝而感到遺憾。
因為他除了從那艘西班牙船上取來的一千二百個金幣之外，還有兩萬英鎊等待著他到一個誠實的朋友那兒去領取，這位朋友是一位葡萄牙船長。
在他去干那項倒霉的差事之前，就委托船長經營魯濱遜在巴西的莊園。
見船長如此誠實，魯濱遜十分高興，決定每年付給他一百葡萄牙金幣，并在船長死后每年付給他的兒子五十葡萄牙金幣，作為他們終生的津貼。
擴展資料：
魯濱孫漂流記的藝術特色：
1、敘述角度
在笛福的概念中，小說中的第一人稱的敘述人，都是歷經種種罪惡，最終成為富人并進行懺悔的人。
這種懺悔之意在魯濱遜還沒有離開荒島時就已經出現了。
在魯濱遜孤獨無助時，《圣經》是他信念的支撐，他也用圣經統治了星期五，因此他“有理由相信，我們倆人最終都能成為真正的悔罪人，我們能夠在心靈的懺悔中獲得安慰，悔過自新。
”作者之所以能寫出這樣的文字來，是和他的宗教思想分不開的。
笛福采用第一人稱的敘述方法，是因為第一人稱的敘述能拉近讀者與小說的距離。
“笛福的小說敘事風格自然，不同于其他的小說和浪漫文學作家他敘述的故事具有真實性，當讀者讀起來的時候，令讀者無法不相信有一個真實的人正在向讀者講述發生在他身上的真實故事。
2、心理描寫
在塑造主人公魯濱遜的時候所用的一個很出色的手法就是心理描寫。
通過一系列的心理描寫展示了魯濱遜的思想變化，也在很大程度上揭示了他的性格特點。
當魯濱遜在海上遇難時，他認為“毫無疑問，我從此再也不會見到他們了”。
僅這么一句話，卻很準確地將魯濱遜失去同伴后傷心、沉重的心情表現出來，同時也很好地烘托了他自感前途一片渺茫時的復雜心理。
在寫魯濱遜開拓荒島時，就寫出了他前后從凄苦到快樂的心理變化。
如“盡管我目前過著孤單寂寞的生活，但也許比生活在自由快樂的人世間更幸福”這句話充分的體現了魯濱遜此時對孤島的歸屬心理。
而在“不速之客”這一篇章中，作者又用心理對比的手法，來襯托魯濱遜的那種心理落差后的痛苦。
這些心理的描寫，細膩而深刻，都給讀者留下了很深刻的印象。
小說還經常穿插一些人物的議論，比如“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能一帆風順！”“花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。
”之類的議論突出人物性格。
作品還重視人物性格的塑造、環境和人物心理的描寫，還采用了很多日常生活用語，這些開辟了英國小說發展的新階段。
3、結構
小說的結構一目了然，思路非常清晰。
全書以魯濱遜冒險的經歷作為線索展開，講述他如何離家出走、逃脫海盜、流落孤島，如何在孤島惡劣的環境中生存，以及最后又是怎么樣成為富翁、如何回到英國等等。
這些情節用一條線的形式引出來，使小說的結構非常緊湊、清晰。
同時，在清晰的思路下，故事情節總是一波未平一波又起，讓讀者的心情也跟著膽戰心驚。
既流暢又峰回路轉的情節，正如一條潺潺的溪流般吸引著讀者的眼球。
比如寫魯濱遜在某一天，突然聽到從海上傳來了幾聲槍響。
原來是一艘經過的船。
他趕緊生起火來，傳遞信號。
可是，那艘大船卻在自己眼前觸礁沉沒了，獲救的希望再次破滅，魯濱遜又被重新拋入了孤獨的痛苦之中。
這樣的記敘方式在文中屢見不鮮，它扣住讀者的心弦，讓讀者在峰回路轉之中體會小說的精彩所在。
參考資料：
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