初二學的所有古詩文：《桃花源記》、《陋室銘》、《愛蓮說》、《核舟記》、《大道之行也》、《望岳》、《春望》、《石壕吏》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《歸園田居（其三）》、《使至塞上》、《渡荊門送別》、《登岳陽樓（其一）》、《長歌行》、《野望》、《早寒江上有懷》、《望洞庭湖贈張丞相》、《黃鶴樓》、《送友人》、《秋詞》、《魯山山行》、《浣溪沙》、《十一月四日風雨大作》（上冊的）
《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序（節選）》、《酬樂天揚州處逢席上見贈》、《赤壁》、《過零丁洋》、《水調歌頭》、《山坡羊·潼關懷古》、《小石溪記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《飲酒（其五）》、《行路難（其一）》、《茅屋為秋風所破歌》、《白雪歌送武判官歸京》、《已亥雜詩》、《贈從弟（其二）》、《送杜少府之任蜀州》、《登幽州臺歌》、《終南別業》、《宣州謝朓樓餞別樓書叔云》、《早春呈水部張十八員外》、《無題》、《相見歡》、《登飛來峰》、《蘇幕遮》（下冊）
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人教版初中語文必背古詩詞一、七年級上冊（一）、課內古詩背誦【觀滄海】（曹操"東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。【次北固山下】（王灣"唐
是因為當時國家常受到欺負，梁啟超流亡到日本，為了鼓勵國家的人民繼續斗爭他寫了這篇文章《少年中國說》。
大約將近30多篇呢，給你幾篇著名的吧。《少年中國說論近世國民競爭之大勢及中國前途》、《中國歷史研究法》、《中國近三百年學術史》、《新民說》、《飲冰室主人自說》還有當時清朝大臣的傳記《李鴻章傳》、《梁啟超選集》。1、《中國歷
梁啟超的《少年中國說》是散文篇名。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓動性。
這是一座別有風味的蒙古式的建筑物，赫然矗立在高原的闊野上。三個舍利塔狀的頂尖，碧瓦金檐，閃閃生光，給人以一種莊嚴偉壯的感覺。五間大殿·四棵明柱，涂成紅色，通上到下，漆光鑒亮，整個殿庭里擺著一排排書架。白塔磚木結構，八角七層，呈樓閣形，建筑別
我的壓歲錢四年級精選作文我非常喜歡過年，因為過年不但可以穿得好、吃得好、玩得開心，還可以收到很多的壓歲錢。今年過年，我一下子就收到了六百多元壓歲錢。我數著這些壓歲錢，心里特別高興，正在尋思著這些錢是交給爸爸媽媽呢？還是交給爺爺奶奶
除夕的傍晚，各家各戶飄出酒呀、肉呀的香味，連風好像也是甜的、香的，吸一口，醉死人了。每逢春節，只要你稍加留神，就可以看到，無論哪家的門窗，甚至屋內墻上，準貼著一張張色彩鮮艷、粗獷質樸、形象逼真的剪紙。今天是大年三十，家家戶戶都呈現出喜慶的
九年級上冊（一）、課內古詩詞【望江南】（溫庭筠·宋）梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲.【漁家傲·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里。
1、次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。【典故】①歸雁：源自“雁足傳書”的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。《漢書·蘇
1．文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶題》2．一日不作詩,心源如廢井——唐.賈島《戲贈友人》3．作詩火急追亡逋,情景一失后難摹——宋.蘇軾《臘日游孤山訪惠勒思二僧》4．文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真——金.王若虛《論詩詩》5．我手寫我口,
初中語文課后古詩文全文竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。竹里館王維（唐）體裁：五絕獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。峨眉山月歌李白（唐）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。春夜洛城聞笛李白（唐）誰家
陳太丘與友人期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！與人期行，相委而去！”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
1、代詞。他們;她們;它們。如:避其銳氣,擊其惰歸。2、副詞。也許;大概。善不可失,惡不可長,其陳桓公之謂乎!——《左傳·隱公六年》3、表示祈使。當,可。吾其還也。——《左傳·僖公三十二年》4、將,將要。今殷其淪喪。——《書·微子》
原文先生不知何許人也〔1〕，亦不詳其姓字〔2〕。宅邊有五柳樹，因以為號焉〔3〕。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解〔4〕；每有會意〔5〕，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此〔6〕，或置酒而招之。造飲輒盡〔7〕，期在必醉；既醉而退，曾
人教版初中語文必背古詩詞一、七年級上冊（一）、課內古詩背誦【觀滄海】（曹操"東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。【次北固山下】（王灣"唐
我終于學會了騎自行車我今年8歲了，在我的生活里有許多快樂的事，其中有一件事讓我印象深刻，那就是我學會了騎自行車。那是去年暑假的一天，天氣很熱，熱的像個大火爐。媽媽決定教我學騎自行車，我高興地跳了起來。剛開始是媽媽扶著車子，但是車子還
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易《憶江南》黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——杜甫《江畔獨步尋花》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。——賀知章《詠柳》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖
語文作文結尾寫作技巧1.點睛式用簡潔或富有哲理的語句歸納總結，揭示中心，點明意義；或議論收束，突出主旨。2003年高考滿分作文《放在遠處品味》結尾——因此，當你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時，不妨將其放遠了品味，這時你會驀然發現，距離并不重
1、第一人稱作用：真實。表意更直接，給人以身臨其境之感,,拉進作者與讀者的距離，使情境顯得更為真切，便于抒發情感和進行心理描寫。增加對事情對人物敘述的真實性，讓讀者感覺描述的一切是作者親歷的。2、第二人稱作用：親切。以對面交流的形式，加
二、探究散文的思想內涵考法一、探究創作意圖創作意圖又稱創作意向，指作家在對社會生活觀察、體驗、研究、分析的基礎上所形成的某種意念或動機。創作意圖受作家生活經驗、立場觀點、藝術追求和審美理想等多種條件的支配和制約。它隱藏在
“隨筆”“隨筆”，有文就錄，有感就發，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥！隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴
期中總結語文：1.在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現象，以后會加強對一些較生僻字詞的積累，并鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。2.對于閱讀理解題的把握不很準確
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