華閱文章網語言描寫
媽媽愛學習，稍有閑暇，她總是要學點東西。
常有人對媽媽說：“都快40歲的人了，還學什么呀?”媽媽則笑著說：“活到老，學到老嘛。
”
無論什么環境，媽媽都抓緊時間學習。
記得小時候，逢年過節，我們總要去奶奶家住上幾天，而且天天都睡得很晚，起得當然也晚了。
有一天早上，我睜開眼睛，天已大亮了。
看看表——快八點半了。
奶奶一家都還睡得很香。
我忽然發現媽媽正坐在寫字臺邊伏案看書。
她是那樣的聚精會神。
我注意了一下，她看的是我們來奶奶家之前，媽媽特意帶的一本許國璋編著的《英語》課本——媽媽又在學習了。
后來，我問媽媽為什么那么愛學習。
媽媽說：“歲數越大，越覺得知識不夠，真后悔當初上學時沒抓緊時間好好學習。
”媽媽的話對我的感觸很大，我正處在學習階段，我決不能讓今天的學習不夠努力，成為將來的遺憾。
所以，在學習上，我總是認真對待，珍惜每一分每一秒的學習時間。
我要不斷地充實自己，為今后的學習、工作打下一個堅實的基礎。
心理描寫
有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。
老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。
”她接著問同學在家干不干家務活。
不知道為什么，我心里格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。
想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家里干過什么活呢？什么事不是媽媽干的？就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。
行為動作
比賽開始，沈佳煒發球。
他拿起籃球扔給了王帥。
王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。
他正要往上投籃的時候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來了一個蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手里奪了過來。
我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學。
他接過了籃球就迅速往對方的球籃跑去。
我迅速跟著他往前沖。
他很快看到有人在前面攔截。
于是，他找了一個好機會，把籃球扔給了我。
我跳起來接住籃球。
看到，位置已經與籃球架不遠了。
于是，我來了一個三大步。
縱身一躍，隨著身子向上跳動，把手輕輕一翻。
籃球從我的手上飛了出去，進入了籃框里面。
“好，黃戌奇打了一個漂亮的三分球！”我高興得跳呀蹦啊。
細節描寫
我拖著沉重的步子一步一步往上爬。
平時短短的梯道今天仿佛一下子變成了四十層、四百層，漫長而又遙遠。
我才感到，這盞平常的燈，在自己心中原來占有如此重要的位置，我也明白，在寂靜黑暗的旅途中是媽媽點亮的這盞燈幫我驅走了黑暗、寒冷和迷茫，給我的學習生活帶來了無限勇氣。
我踏上最后一級階梯，擦干淚水，打開門。
屋里一片漆黑——媽媽已經睡了放下書包，輕輕來到媽媽房間里，只聽見床上傳來輾轉反側的聲音。
我輕輕走到床頭，也許我的聲音太大，吵醒了媽媽。
她扯亮燈，坐起來，用嘶啞的聲音說：“回來了?媽媽今天不太舒服，沒有等你……”
我走上前，吻了一下媽媽。
當我觸及媽媽的臉頰時，猛然發現媽媽臉上浸滿了濕潤的淚水。
我鼻子一酸，禁不住把身子緊緊地貼在了媽媽懷里。
夜更深了，望著這盞照亮我歸途的小燈，我覺得，今夜那燈光似乎比往常更亮、更溫暖
轉載請注明出處華閱文章網 » 摘抄寫人的句子學習幫助
