華閱文章網一
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。
面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。
試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。
一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
二
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。
有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。
而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。
許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。
難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。
他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
三
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。
浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。
地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。
我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。
他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。
“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
”這是華梅所說的名言。
正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。
”遙相呼應。
如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。
當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
四
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。
帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。
面對高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個感覺是新鮮。
校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。
這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。
開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。
大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張。
在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。
稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高二了，既激動又期待還緊張。
但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。
五
光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經是一名高二學生。
高一的時候，雖然是學習八門功課，但我就是覺得很輕松，沒有想象中的糟糕。
以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。
沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。
高一的快樂時光，一轉眼就過去了，那么多美好的假期，那么多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。
高一，就是歡樂的天堂！
高二了，分科了，我選擇了理科。
當時，就是鐵了心要學理。
人們都說理科難，文科會好一點。
但是我知道，理科和文科一樣難！人們會有那樣的認識，是因為沒有深入的了解。
要知道，想要學好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關鍵。
開始，我覺得我選擇了自己喜歡學的科目，接下來的日子應該不會太難過。
可是，分科后第一天上學，我就發現事情不是想象中的那么簡單。
同學換了小部分，卻把我的幾個好朋友換走了。
我體會到了孤獨，做什么事都是一個人，很沒趣。
從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到小學初中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現在自己卻會覺得這么孤單。
朋友走了，還可以再交，可我的學習成績卻不是那么讓人滿意。
爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。
雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關。
每天上課下課，到了夜自習的時候真的有種崩潰的感覺。
作業……高中生的宿命呀！！！我，體會到了高中的黑暗。
壓力，動力？我真的不想動了……寒假來了，可還要去上奧賽補習班，天！天書！
這就是額，一個高中生的黑暗自白。
畢業的大門緊鎖著
偷閑的洞府敞開著
電腦的音樂高響著——
一起去happy吧，向快樂出發
但我深深的知道——
沒考上大學怎能偷閑！
我希望有一天，自己的努力。
將我送到成功的門前
我應該在汗水與淚水中得到“零用錢”！
（自編的《高中生之歌》嘿嘿）
所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂住！我的好朋友們也一定要。
正像劉老師說的經典臺詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。
”付出汗水，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過。
高中生，無奈……幸福……還是向夢想出發吧！！！
六
一切都會過去，一切都不會過去
曾經迷失，曾經迷惘，曾經無助，曾經憤怒。
畢竟事過境遷，時間可以融化一切。
我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉淀不斷凝聚成一陣風，然后渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。
只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子里不能自拔。
或喜或悲，又如何呢？歷史最大的意義不過于是一面經理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現實，迎接你的未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。
失敗并不可怕，沒有人不經歷過失敗。
不能直面失敗才是真正的悲哀。
如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。
一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。
天空每天都是蔚藍的，有時也會狂風驟雨。
但無論天崩地裂風雨過去總是彩虹。
你會發現，天依舊很藍，陽光依舊燦爛！
一切都會過去，一切都不會過去……
七
據說阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。
只有那些真正為理想堅持不懈，努力奮斗的人能夠感動幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無法呼吸。
我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。
然而經過多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經枯涸，心已麻木。
突然有一天，一位天神騰云駕霧而來，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的天堂。
有了堅定的目標，任憑風雨雷電也無法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過大江，跨過大河。
當失敗時，當哭泣時，我們想一想天堂，想一想我們的夢，我們就會化悲傷為力量，不斷前行。
總會有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命”。
可是我不斷呼喊：“不，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天。
”可是，他們已丟失了自己的理想，開始安于現狀。
可是，我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。
終于有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門正緩緩向我打開。
是我堅毅的意志打動了幽花，它正在依靠我曾經灑下的血與淚茁壯成長。
原來地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。
高中的地獄生活就是磨練我們意志的場所，只要我們堅定信念，地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
八
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。
是的，我們學習是為什么？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。
認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什么？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。
霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。
于是不再發憤，不再努力；于是失去了上進心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
九
我靜靜地在課桌上趴著,任梳理好的發絲被我無聊的手撥亂.看著身旁早已答完的外語試卷,開心的笑.工整的答案映入眼簾,像音符在跳躍.那感覺像秋天老農在審視自己肥碩的莊稼和烏黑的沃土,喜悅和滿足感自然流露著.可豐收之后又是荒蕪,盡管有新的生命在醞釀著,也驅不走浩瀚的失落感.想著辛勤了一個月,這張試卷就決定著我的生死,我被束縛著.摸索不到自由,卻偶然見出碰到老師銳利的眼光.坐在教室里,看窗外陽光格外明媚,使人誤以為在這冰冷的秋季,它是偷跑出來的.
可自從剛才數學考試完出去一次后,便知道被陽光騙了.說它調皮也好,狡詐也罷,始終都將我欺騙了.它用好的假象遮住壞的真實,使我的眼睛蒙上一層紗或進入一粒沙.看不清這世界真正的面目,讓我繼續迷茫著,迷茫著.抬頭側看那窗外鮮紅的爬山虎,在等高的綠葉中嬌艷欲滴,滴下無盡的思緒,纏綿的心聲和沸騰的血!可它們在鮮花中卻都渺小如塵,因為它們不美.是真的不美嗎?嬌小的花兒,艷麗的色彩,可頂多是一個溫室里的小公主,雖然她始終努力看著只有一窗之隔的爬山虎,想學到什么,才發現有很多事和道理是自己永遠也想不透,猜不明的.沒有大風大雨過,不會懂風雨的無情;沒有大起大落過,不會懂事態的炎涼;沒有大悲大喜過,不會懂人情的冷暖.除了美艷的樣貌,我想我就是那枝花.
不同的是,我已鉆出窗外,等待洗禮,摧殘,抑或凋零.
累死我了。
應該夠了吧。
