不負眾望 聲東擊西 鬼鬼祟祟
喜出望外 不知所措 一言難盡
揚眉吐氣 自以為是 千方百計
虛張聲勢 上躥下跳 浩浩蕩蕩
莫明其妙 半信半疑 眼花繚亂
不知所云 跌跌撞撞 沒完沒了
掉以輕心 一網打盡 有勇無謀
成事不足， 敗事有余 一言一行
嘮嘮叨叨 七上八下 氣極敗壞
心知肚明 慧眼識珠 規規矩矩
反客為主 反客為主 有其父必有其子 口口聲聲 無地自容 大呼小叫
火冒三丈 恍然大悟 措手不及
交頭接耳 咬牙切齒 善解人意
迫不及待 滔滔不絕 大大方方
喜怒哀樂 抑揚頓挫 甕聲甕氣
好句實在找不到了，見諒！
參考資料：http://**blog46s/u/151/archives/2008/*
轉載請注明出處華閱文章網 » 漂亮老師和壞小子中的好詞好句
文/祝曉風“我的一生中，投注精力最多的就是教書。從1945年，我一直未曾間斷地教了六十年書。這六十年，真的和人家比起來，我等于多教了一倍，人家教一個學校，我教三個學校，在北京是三個中學，在臺灣是三個大學。”記者（以下以■代表）：今年10月5日，您在國
□王一瀾(以下簡稱王)：葉先生作為詩詞研究的名家，可否為當今讀者推薦詩詞研究的入門書籍?■葉嘉瑩(以下簡稱葉)：要想做古典詩詞研究，真正入到詩詞研究的門里去，不能光靠讀哪本書。因為詩詞的入門之法不在書中，而在吟誦中。□王：您的詩詞研究是
葉嘉瑩，號迦陵。1924年7月出生于北京的一個書香世家，南開大學中華古典文化研究所所長，博士生導師，加拿大籍中國古典文學專家。葉嘉瑩結合西方文論中的闡釋學、符號學和接受美學等理論對中國傳統詞學不斷反思，將詞分成了歌詞之詞、詩化之詞、
這么說吧，葉嘉瑩講詩詞在深度上其實是不及沈祖芬和周振甫繆鉞俞平伯等人，更比不上唐圭璋夏承燾龍榆生。你要是專業的，還是應當看這些人的，業余的話可以看葉嘉瑩的。但是她也有自己的特點。一是因為她長期國外講學的背景，將西方理論和中國詩詞
詞也是很美的存在-------讀《南宋名家詞講錄》有感王國維在《人間詞話》中說道：古今之成大事業，大學問者，必經過三種之境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；"眾里尋他千百度，驀
《談美》：舉凡最美之人，其部位比例，必有異于常人之處。阿爾貝與杜勒皆畫家也，其畫人像也，一則按照幾何學之比例，一則集眾臉型之長于一身。二者誰更不智，實難斷言，竊以為此等畫像除畫家本人外，恐無人喜愛也。余不否認畫像之美可以超越人寰，但此美必
易遙在心里說：其實我也知道，你所說的謝謝你，是謝謝我離開了你的世界。讓你可以像今天這樣再也沒有負擔地生活。——我雖然會因為聽到這樣的話而感受到心痛。可是看見你現在幸福的樣子，我也真的覺得很幸福。——以前我每次聽到都會不屑的歌曲
.奇怪，怎么會突然冒出個美女？而且是他們喜歡的那種類型的美女：長睫毛，大眼睛，長頭發，穿白T恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系一條寬皮帶。2.米蘭感覺她的手指冰涼，同時也感覺出了她的冷漠。3.芭啦芭啦舞風靡師大校園時，米蘭就是狂熱的芭啦芭啦舞迷
師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男
三顧茅廬主要人物：諸葛亮，劉備，張飛，關羽1、諸葛亮：少有大才，自比管仲，樂毅，謀定而思動，希望自己聞達于諸侯、留名在青史，于茅廬中等待劉備，最終兩個達成協議雙雙把家還。2、劉備：當時曹操基本已經統一了中國北方，劍指荊州，劉備能三顧茅廬其實也是迫不
因為我也不知道你是要具體什么內容的，所以給你幾篇，讓你由一個選擇范圍。（前兩篇是讀后感）第一篇350多字，第二篇450左右；（第三篇是典型的先抄一段原文，后面進行賞析的文章；（第四篇是3個名句的摘抄和賞析）；個人覺得你需要的應該是第三篇。1：——讀《鋼
好詞:瞌睡惺忪新鮮遺憾好奇新懂傳統神秘實踐反感憂虛友誼俗話莊嚴宣布寄存討厭支持燦爛遭遇不甘落后慢條斯理似懂非懂隱隱約約形影不離不言而喻心照不宣數一數二身體素質眾人睽睽十分顯眼當眾出丑空空蕩蕩不懷好意
我心中暗喜，將球穩住，然后輕輕向前一帶，晃過對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射！只見他靈活地盤過對方高大的后衛，連闖數關，直插球門區，急停，轉身，飛起一腳，球若流星，天哪！又進啦！“砰！”球如流星向球門右側飛來。那球也怪，不飛直線，偏飛曲線，像中了魔法似的
世界波香蕉球蝎子擺尾盤帶飛鏟抽射凌空抽射掃射凌空掃射剪刀腿交叉腿魚躍沖頂穿當撲救單刀單車帽子戲法馬賽回旋鏟射撞墻烏龍球挑射德比大范圍轉移越位反擊
對小學老師說的話長達六年的小學學習終于結束了，我可以松一口氣了。回首過去，突然有一種傷感的氣息。哺育了我六年的老師們哪！依稀記得六年前，我從幼稚園第一次踏進小學校園的時候，看著許多陌生的臉孔，竟大哭起來。原本抓著媽媽的手這下抓得更
無論生活的路有多遠，學子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講臺，灰聚燭燃;春華秋實，桃熟流丹。老師的窗前，
、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。2、感恩老師，并不需要我們去做什
《三國演義》第五回發矯詔諸鎮應曹公破關兵三英戰呂布1）、溫酒斬華雄忽探子來報：“華雄引鐵騎下關，用長竿挑著孫太守赤幘，來寨前大罵搦戰。”紹曰：“誰敢去戰？”袁術背后轉出驍將俞涉曰：“小將愿往。”紹喜，便著俞涉出馬。即時報來：“俞涉與華雄
我寫給我們語文老師的詞：氣爽天高秋風清，鈴冬叮，天云明。九月十日，教師節喜迎。真摯祝福攜敬意，花束競，謝師情。昏黃燈光辛勞影，苦心情，遣誰聽？暮鼓晨鐘，自嘲勞碌命。年年新生換精英，人不見，鬢霜盈。
1、象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。好詞摘抄：興致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身臨其境戀戀不舍畫龍點睛名副其實翩翩起舞一本正經不亦樂乎自由自在心地善良目不
今天起床自己疊被子，媽媽表揚我了小花貓的腦袋圓圓的。早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。一陣微風吹來，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。
中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。“愛是一縷金色的陽光
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