華閱文章網怎樣指導小學生寫讀書筆記
“不動筆墨不讀書”是古訓，也是人們取得成功的經念。
他告訴我們讀書要動筆，隨時記下讀書的心得體會。
我們上語文課的教師，應如何指導學生把讀書后的收獲記下來呢？淺談幾點膚淺的體會：
首先，應了解讀書筆記的類型。
讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得四種。
寫讀書筆記時，應根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什么樣的讀書筆記。
1、批注筆記。
凡自己的書，可在讀書時用筆圈圈、點點、劃劃、寫寫，運用一套相對固定的標記符號。
例如，在生字的下面用“______”標出，查閱字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“„„”點明；需要認真思考的地方用“？”注上；在書的空白處，扼要寫上對某一句段的評析。
2、摘錄筆記。
就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。
這種讀書筆記是大量的。
做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。
后面還應寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的后面，以備將來查驗、核對。
兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記。
3、提綱筆記。
就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的方式寫出來。
4、心得筆記就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。
寫的時候一定要抓住兩個字，一個是“讀”，就是要把文章讀懂，另一個就是“感”，要有感而發，千萬不要空泛地議論。
5、書簽式。
平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。
把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾
瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。
這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。
如此反復，腦子里積累的東西就會越來越多了。
6、卡片式。
就是用厚紙剪成大小一樣的卡片。
讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記下來，再按書卡分類存放。
存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。
卡片還有攜帶、使用方便的特點。
每天拿出幾張卡片讀一讀，背一背，日積月累，腦子積累的詞匯材料就越來越豐富。
寫作時，就可以從腦子的“儲蓄庫”里搬出來用，就不愁寫不好作文了。
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