無人區里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭,不時地停下來聞著干燥的沙子.按照常識,美國人都知道駱駝在找水喝.它們顯然喝壞了,幾只小駱駝無精打采地走著,在太陽的炙烤下,它們的眼睛血紅血紅的,看起來快要支撐不住了.
旅行者還發現,小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽,而母駱駝則總是根據不同方向驅趕孩子們走出她的陰影里.
終于,它們來到了一個半月形的泉邊,它們停住了,幾只小駱駝興奮異常,打著響鼻.
可是,泉水太淺了,站在高處的小駱駝不論怎么努力也無法把嘴湊到泉水邊上去.
驚人的一幕發生了,那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉了幾圈,突然縱身躍入深潭......水終于漲高了,剛好能讓小駱駝們喝到.但那只母駱駝卻沉入了泉底,再也爬不上岸了.
惡劣的自然環境與林教頭的遭遇相呼應，暗示了人物的悲慘命運《第九回林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場》1【環境描寫】凜凜嚴凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見痕。銀世界，玉乾坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，仿佛填
遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎滿效畿，風塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽游，騎黃鶴。躍馬千年
1、遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎滿效畿，風塵惡。2、兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽游，騎黃鶴。3
特點是眼簾很厚，呈環形，兩只眼球突出，左右180度，上下左右轉動自如，左右眼可以各自單獨活動，不協調一致。變色龍是捕食昆蟲的能手，為了擴大視野范圍，它的兩只眼睛可以向不同方向搜尋獵物。變色龍其中約有一半的種僅分布在馬達加斯加，其他大部分分
1、記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔
傻的詞哈貨、白癡、愣唬唬、愣B、傻X、笨蛋、傻子、呆瓜、二百九、笨笨、愣愣、豬腦子、憨貨、求迷、憨子、求糊吶嚓、2B、二五眼子、傻氣掰咧、傻了吧唧,愣個怔的,求糊吶嚓、二乎乎的、2B叨槽的、彪子、SB、愣哈哈的、笨豬、傻豬、愣貨
語言就仿佛一座橋梁，教育科學就是通過這座橋梁變成教師的教學藝術和教學能力的。”“教師的語言，是感化學生心靈不可取代的手段。教育的藝術，首先是靈犀相通的說話藝術。”教師的魅力很大程度上是從其說話藝術上體現出來的。作為一名教師，必
預習的方法有很多，下面有幾種預習方法:1.任務落實預習法即教師布置預習任務，同學帶著明確的預習任務去進行預習。因為同學初學預習時不知從何下手，這時教師設計好預習任務，讓同學帶著任務去預習，能做到有的放矢，針對性較強。教師先要對自己提
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。觀察日記400字。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳
我家有兩只可愛的倉鼠。它們在我家呆了兩個月左右。一天，我發現母倉鼠的窩里有一些紅彤彤的東西，只有大拇指的大小，還會動!原來，倉鼠生寶寶了!我們看了之后，，有些緊張害怕，擔心照顧不好倉鼠寶寶。幾天后，倉鼠寶寶漸漸變強壯了。而母倉鼠呢，卻是誠
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你
傅雷的愛子情深“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三
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生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王劉勝之后，漢景帝閣下玄孫，姓劉名備，字玄德。身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。玄德見他形貌異常，問其姓名。其人曰：“某姓張名飛，字翼德。身長九尺，髯長二尺；面
我不知道什么是透過“靈魂之窗”，即從眼睛看到朋友的內心。我只能用手指尖來“看”一個臉的輪廓。我能夠發覺歡笑、悲哀和其他許多明顯的情感。我是從感覺朋友的臉來認識他們的。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都
春姑娘悄悄的敲開了小河的冰門,小河用叮叮咚咚的琴聲叫醒了沉睡的小草，小草睜開惺忪的眼睛，用最大的聲音告訴冬眠的動物們：“春天來了。”春天來了，春風拂過我的臉龐，我跟著春風走遍了大街小巷：跟著春風走到城市，只見春風托起了一個個色彩鮮艷
今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步......最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一
行走在春天里的是一些過往，從冬到春一些或遠或近的聲音一些重新來過行走在春天里一些花開的嫣紅，一些憂郁各自演繹著生命的色彩行走在春天里窗外，飛燕的鳴叫解說著春的旋律，春的柔媚風穿行在陽光的絲線中，筆墨點點行走在春天里放置在城市的花
如果從上面看事物，會明顯地發現它們之間的關聯。作為麥克的領航員我在那一年里學到了許多以后我的藍熊生活中用得著的東西。比如說，我以前總是想，世界大概是滿滿的一碗水，幾個小島在水中游泳。從麥兄的背上往下看，世界是一個巨大的球，一部分覆
諸葛亮躬耕地之謎：南陽的證據諸葛亮躬耕南陽的證據之一正史《三國志》記載了諸葛亮上疏后主的《前出師表》，在此文中，諸葛亮表述說：“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之
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