華閱文章網第一篇：
用愛搭橋
雨稀稀拉拉下個不停，耳邊還響著電話里媽媽說個不停的“謝謝”，實在不知道要謝什么，一件生日禮物而已。
然而，仔細想想，十八年來，母親過生日我還真沒表達過什么，這第一次也難怪讓她震撼了。
親情最淡也最濃，它永遠也不會像愛情那樣轟轟烈烈，似乎淡在柴米油鹽醬醋茶之中，但它又永遠是人內心深處最深沉、最難以割舍的情感。
平時，我們很少在意這份其實濃濃環繞自身的感情，然而當我體味生命的珍貴時，深感愛是一定要表達的，因為很難說什么時候，也許那只能成為一輩子的遺憾，再也沒有機會。
于是，距媽媽生日兩周的時候，我決定表達我的愛。
在精心挑選的紙張上寫下祝福，才發現不善言辭的我竟然可以說得那么多，那么好。
寫的時候，思維早已脫韁。
憶起小時漆黑的雨夜，媽媽騎一個多小時自行車送我學小提琴，摔跤簡直是家常便飯，可似乎有強大的力量支持著她，一堅持就是五年；憶起初中時為離學校近，住在租下的狹窄的空間里，三人同苦同樂；又憶起高中以來住校，我和媽媽幾乎沒有談過什么思想上的問題，只在送來拿去的衣食間默默遞送著關懷……漸漸，我已不太在意自己寫下了什么，只是寫著一種淡淡的感情。
愛，不說出口，也許永遠不過是揣摩，偶爾還會變成誤會。
代溝的存在是必然的，但跨越溝壑更是可能的，我選擇用愛搭橋。
拿出淡藍色的紙折出一件襯衫，里面小心地藏好一顆火紅的心，那大概是我摯誠的心吧。
也只在媽媽面前，我會不怕顯露自己的幼稚、脆弱，揭去在眾人面前堅強的面具。
有人說，其實你能傷的都是愛你的人，因為別人根本不會在意你。
每念及此，我總不禁忐忑，頭腦中閃過一個個鏡頭，搜尋我傷害過媽媽的畫面。
尋得一次，便愧疚難當，然而往往不止一次。
只能在心上刻下“愛你”二字，用心去愛，用愛的真誠撫平傷痕，可那些或許早已被媽媽淡忘。
折好一份大大的信封，讓爸爸幫我拿回了家。
簡簡單單，送去我的愛與祝福。
溝通也許針對的未必是堵塞，有時是一份明示，讓人清楚你的想法。
溝通也并不困難，當你用蓄積的勇氣引領心中的愛時，它們便會一往無前，沖破一切不必要的障礙。
不知什么時候，窗外雨霽，一道彩虹斜倚天邊，回應我臉上幸福的微笑。
第二篇 我的母親
那年我16歲上初三，那年那天的天氣和今天一樣，那年的那一天也是像今年的今天一樣的秋季，大概是由于時間上的吻合及天氣、季節等一切因素的類同，讓我不得不想起那年那天那時的事。
也就是那件事，讓我對母愛有了更深一層的認識、了解與體會，也讓我一直都以有這樣一個偉大而又平凡，溫柔體貼而又善解人意的母親而自豪與驕傲。
那天我們學校開學，母親送我和哥哥去學校，當我們走到大街上買完東西準備返校時，我和母親遇到了我初一、初二的老師，那個老師告訴我說，讓我到原來的學校去領新書，說數學目標回來了，當時的我一聽到這兒便興奮有加，因為在初三時由于某些原因我們到了另一個學校而書卻在原校定的，當時新校開課都一個星期了而我卻沒有書，所以我就跟我母親說了一聲，母親聽后便說：“你先回學校吧！別耽誤了上自習，我去給你領書。”因為當時的天已經開始下起了小雨而且夜幕已經暗了下來，因此我勸阻母親說：“媽，今天別去取了，我明天讓別人給我帶回來，再說，天已黑了而且還下著雨，您對那路也不怎么熟，聽說那兒的路還不好走，下雨了路肯定會很滑的，您就別去了。”我幾乎用著祈求的語氣說著，但是一切似乎都是白費，母親強有力的話及語氣一下子就把我給堵了回去說：“快去上自習，我馬上就給你取回來了，別把課給誤了！”對于母親的話我這時似乎只有服從，再之后我便回到學校，走進了教室……
天漸漸的黑了，而且是在學校樓道燈光的襯托下，顯得天空就像是黑錦。
我努力強制自己別去想母親，將思維轉向課本，就這樣擔心著，擔心著……，時間一秒秒過去，在我已經投入課本的懷抱中時，教室的敲門聲響了，一個熟悉的聲音傳入了我的耳中：“把這本書給了趙豐，麻煩您了”母親走了，而我就在老師把書給我的那一瞬間，我迫切的想見到母親，想再聽一聽她的聲音。
由此，我跟老師說了一聲便出了教室，在雨中我看到了媽媽的背影，那個在黑夜中為了給女兒拿書，寧愿被雨淋濕的那個人的背影，在些匆忙，有些疲倦，追上母親時，借著道路旁微弱的燈光，看著母親眼角悄悄爬出的魚尾紋，再看著被雨水淋濕的母親的一縷縷發絲，心中莫名的涌出一種難以言語的難受與不爽，淚水順著臉頰淌著，因為下雨，母親似乎也沒有注意到這些，我知道母親不想讓我被雨淋，她不想我冷，她也不想擔誤我的學習，但是她更不想的就是不想讓我為她擔心，我懂，這一切我懂，我都懂！與媽媽說了句您路上慢點之后便分別了。
在那一次逢星期回到家時，我們全家晚上看電視，媽媽說她去洗腳，而我說，“我給您洗吧，媽！”媽媽再三推辭，由于我的固執，母親也只好隨我，在洗腳時，我看見了一個有一個小指關節那么大的血塊，我問媽媽怎么弄的，媽媽不說，我或許在瞬間之間突然想起了送書的那一次，便破口而出說：“媽，是那次你給我送書吧！一定是。
您怎么不給我說呢？您……”我已經無語了，深深的叫了聲“媽……”
天底下我最親、最愛、最敬的人莫過于媽媽，謝謝您那深沉的愛，我或許一生一世都不能用我的愛與您的相比，“誰言寸草心，報得三春暉？”但是我會用您最希望看到的來讓您開心，讓您滿足！
第三篇：
心靈的觸動
生活就像一部記錄片，我們好比一個攝影師，將生活中難忘的、觸動我們的人或事拍攝下來。
那觸動我們的也許是一個眼神，也許是一種聲音，也許是一個瞬間……但它展示著我們內心深處最原始、最真實的認知和情感。
我們經常不經意的再度憶起或回味，好比攝影師在檢查即將攝制完成的樣片。
??在公司新員工的培訓課上，我接觸到了不同年齡階層的人，有十七、十八歲的小弟弟和小妹妹，也有四十來歲的叔叔阿姨。
我們坐在一起認真的聽著培訓專員給我們講解著公司的概況和生活禮儀，但我的眼光時常會不經意的環視著周圍的人群，那是因為有一種似曾相識的感覺在牽引著我的情感和視線。
他們的樸素、憨厚給我展示了家鄉農村人們的那一份淳樸、熱情和勤勞，同時也勾起了我淡淡的鄉思和對親人的想念。
??他們認真的注視著投影屏幕，時而會低頭在紙上記下些要點。
他們那粗大的手抓著修長的筆，樣子顯得十分的笨拙，小弟弟、小妹妹們也聽得非常的入神，他們的眼神中透露出一種對知識的渴求。
??在課間休息時，培訓專員帶領我們做了一個小小的游戲，給阿牛的《浪花一朵朵》伴舞，所有新員工都站在培訓室中間模仿著領舞人的姿勢。
在音樂的節奏下，挪動著身體，全場洋溢著一種輕松、歡樂的氣氛，幾乎所有的人都沉浸在這美妙的音樂和愉悅的氛圍中。
但此時，我的視線被一種強光所聚集在一起，這種光線是由內心深處通過眼球轉化成的一種眼神。
那眼神帶著一絲羞澀同時也透露出一絲對生活的擔憂，那經歷風吹日曬悄悄爬上皺紋的臉上洋溢著憨憨的笑容，從笑容中覺察到幾分生活的艱辛。
那群小弟弟、小妹妹對伴舞則表現的如魚得水、游刃有余，給我們展現著他們的天真、活潑與稚嫩，他們的羞澀、擔憂、童真的眼神在我的腦海中留下了深刻的印象，在攝影師的攝象機中留下了觸動人心的一貞。
??音樂仍在流淌，但愿這美妙動聽的音樂能消除他們心中的擔憂，帶給他們更多的是快樂，將他們的幸福與愉悅延續下去。
??但愿歌聲點燃希望……
第四篇： 音樂觸動了我的心靈
音樂能陶冶情操，音樂也能凈化心靈。
我喜歡聽音樂，不論是流行音樂、古典音樂、還是爵士樂、搖滾樂、輕音樂，我都會靜下心來全身心地欣賞，去品味音樂帶給我的無限輕松與歡樂。
尤其是在夜里，四周一片寂靜，靜靜地躺在床上，戴上耳機，品味每
一首歌曲時，仿佛把我帶入了另一個世界。
音樂能帶我走出失敗的陰影，也能帶我走入成功后的喜悅。
每當我失敗后，我總會用振奮精神的搖滾樂來宣泄自己的不快，用柔和的輕音樂來安撫自己受傷的心靈……
每當我成功后，我都會用激情四射、活力無限的流行音樂來抒發自己喜悅的心情，用久遠的古典音樂來慶祝自己的勝利。
音樂能感動我，同樣也能感動萬物。
母親腹中的胎兒聽了音樂會變得更加聰明；植物人聽了音樂后會在親人的殷切期盼中醒來；奶牛聽了音樂不但能增加食欲，而且能提高產奶量；葡萄樹聽了音樂后不僅枝繁葉茂，而且果汁甘冽……
音樂是地球語言，也是宇宙語言。
衛星帶著“東方紅”升了天，一唱雄雞天下白；飛船載著美妙的音樂駛向了蒼穹，帶著“地球”的問候，去呼喚外星人的到來。
偉大的音樂啊!是你觸撥了我的心弦，伴我度過人生快樂時光的長河
第五篇： 以渴望觸動我的心靈
當你看到一雙充滿憂郁與期盼的大眼睛時,你能猜想到這雙大眼睛渴求的是什么嗎？是知識，是愛心。
山區的貧窮生活雖然使得她吃、穿甚至學費都讓人發愁，但透過這雙眼睛仍然能讓人深深的感觸到小女孩強烈的求知欲望。
幸運的是，她受到了希望工程的捐助，而且經過她的不懈努力，終究沒有辜負而且社會對她的期望，成為了一名大學生。
不用我說，你們也應該知道她是誰了吧？！
那就是以一雙渴求知識的大眼睛而成為希望工程形象代表的蘇明娟，11年來受到了社會各界的關愛，從一個貧困大別山區的苦孩子成長為大學生。
當然，她同時也獲得了眾多的榮譽，被中國青基會授予“全國希望之星”稱號，擔任安徽希望工程辦公室“春雨行動”的形象大使等等，成了新聞人物，所以許多地方請她演講，許多場合需要她出席，用她的真實故事教育更多的同齡人。
這個女孩的大眼睛，也深深觸動了我的心靈。
她的那雙大眼睛里滿載著感激與拼搏的斗志，讓我想到了山區孩子們捧著書本如饑似渴地閱讀時的情景，他們都需要我們用心去關愛，用愛去奉獻……是希望工程讓那些無助的孩子們重見光明！我曾跟隨“手拉手”活動去過貧困山區，并捐贈了很多書籍，我感覺到我們的心挨的好近好近，也格外溫暖，他們那張無比燦爛的笑容給我留下了深刻的印象。
其實，以希望工程的宗旨，眾多關愛著蘇明娟的人們，以及眾多的愛心付出，其本意正是為了更多像蘇明娟一樣的孩子免除貧窮的困擾，能有一張讀書的課桌，有一個寧靜的求學環境，自由地成長，將來成為祖國的棟梁之才。
再看我們，每學期所交的學費和各種培訓班的費用加在一起，還要遠遠超過那些山區孩子們好幾年的學費，可我們學到的知識也未必比他們多。
我們遇到的困難與他們相比也小得多，比如那些山區的孩子們上學要翻山越嶺，每天要走幾十里的路，來回需幾個小時。
再想想自己，每天都坐車上學，可還整天抱怨這抱怨那，真不應該啊！再說呢，那些孩子放學回家除了做功課還要幫父母干活，可真累呀！我們還喊學習壓力大，跟他們相比，我們這點壓力算得了什么？！還有我們現代化的學習環境，與他們破爛簡陋的教室課桌相比，可真是天壤之別啊！在這么優越的條件下學習，我們還有什么理由不倍加珍惜、取得優異的成績呢？！從去年以來我的成績卻不斷下滑，真讓人感到慚愧！看來，現在是到了我應該查找原因并奮起直追的時候了！否則時不待我！！！
最后，謝謝你，大眼睛小女孩；祝福你們，勤奮學習的山區小伙伴們，讓我們在同一片藍天下快樂成長吧！！！
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