話說.你那個年級的啊?
雨是最尋常的,一下就是兩三天.可別惱.看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙.傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜.鄉下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫,披著蓑,戴著笠.他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著.(寫出了春天農家的恬靜與魅力)
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽.太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉.于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去.我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了.等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日.我掩著面嘆息.但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了.(時間流逝人生平淡的無奈)
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的高度.(排比恢弘大氣)
高中的就去抄紅樓寫人的,初中就去抄三國打仗的,小學就去抄水滸或西游.
理由是編出來的的呀.盡量抄有修辭手法的.比喻擬人就是生動形象的寫出了xxxxx特點,排比就是有韻味,句式整齊,引用是富有文學氣息.對比,夸張就是突出了XXXXX特點,寫景的就是渲染了XXXX氣氛.
這種作業更沒人看了.你隨便寫寫就好.
其他的就歸納概括+語言優美/清麗/華美.
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