華閱文章網1.記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。
從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，只是比法文成績好一些。
二十歲出國時，對法文的知識只會比你的現在的俄文程度差。
到了法國，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發音，整天的改正，不用上課方式，而是隨時在談話中糾正。
半年以后，我在法國的知識分子家庭中過生活，已經一切無問題。
十個月以后開始能聽幾門不太難的功課。
可見國外學語文，以隨時隨地應用的關系，比國內的進度不啻一與五六倍之比。
這一點你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。
我特意跟你提，為的是要你別把俄文學習弄成“突擊式”。
一個半月之間念完文法，這是強記，決不能消化，而且過了一響大半會忘了的。
我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎扎實。
貪多務得是沒用的，反而影響鋼琴業務，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡。
——這問題希望你自己細細想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細細商量。
一切學問沒有速成的，尤其是語言。
倘若你目前停止上新課，把已學的從頭溫一遍，我敢斷言你會發覺有許多已經完全忘了。
2.你出國去所遭遇的最大困難，大概和我二十六年前的情形差不多，就是對所在國的語言程度太淺。
過去我再三再四強調你在京趕學理論，便是為了這個緣故。
倘若你對理論有了一個基本概念，那末日后在國外念的時候，不至于語言的困難加上樂理的困難，使你對樂理格外覺得難學。
換句話說：理論上先略有門徑之后，在國外念起來可以比較方便些。
可是你自始至終沒有和我提過在京學習理論的情形，連是否已開始亦未提過。
我只知道你初到時因羅君患病而擱置，以后如何，雖經我屢次在信中問你，你也沒復過一個字。
——現在我再和你說一遍：我的意思最好把俄文學習的時間分出一部分，移作學習樂理之府。
3.提早出國，我很贊成。
你以前覺得俄文程度太差，應多多準備后再走。
其實像你這樣學俄文，即使用最大的努力，再學一年也未必能說準備充分，——除非你在北京不與中國人來往，而整天生活在俄國人堆里。
4.自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。
這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。
待朋友不能如此馬虎。
生性并非“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。
正如一個并不調皮的人要調皮而結果反吃虧，一個道理。
5.一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實表現；希望你從今以后，一輩子記住這一點。
大小事都要對人家有交代！
6.其次，你對時間的安排，學業的安排，輕重的看法，緩急的分別，還不能有清楚明確的認識與實踐。
這是我為你最操心的。
因為你的生活將來要和我一樣的忙，也許更忙。
不能充分掌握時間與區別事情的緩急先后，你的一切都會打折扣。
所以有關這些方面的問題，不但希望你多聽聽我的意見，更要自己多想想，想過以后立刻想辦法實行，應改的應調整的都應當立刻改，立刻調整，不以任何理由耽擱。
7.把手插在上衣口袋里，或是褲袋里，這兩件都不符合西洋的禮貌；對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直；在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上……你要學習的不僅僅在音樂，還要在舉動、態度、禮貌各方面吸收別人的長處。
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