華閱文章網范愛農——進步卻不合時宜 、倔強、坦率、正直的愛國知識分子形象
文章在留日學生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下，描寫了范愛農熱愛祖國，倔強耿直，不隨波逐流，不趨炎附勢的性格特點。
范愛農是魯迅在日本求學時的同學。
開始魯迅和他有一些小誤會，導致范愛農故意針對他。
后來魯迅回到故鄉，謀了一份校長的差事，偶然遇到了范愛農，兩個人解除了誤會并經常在一起喝酒聊天。
魯迅的學生寫了一些和反動派斗爭的內容，請求以魯迅的名義發表，魯迅同意了。
后來當時的領導（反動派）看到這些文件，命人抓魯迅。
魯迅雖不怕這些，但因與其學生，一些斗爭派，意見不合，不得不離開故鄉，去往南京。
不久后魯迅得知了范愛農與友人游湖時落水身亡，懷疑他是自殺。
有評論說范愛農是魯迅的影子，文章表達了魯迅對范愛農命運的感嘆和對當時社會的批判。
如文中寫“他高大身材，長頭發，眼球白多黑少，看人總像在藐視。
“，通過典型的外貌描寫，形象地刻畫出一個倔強、坦率、正直的愛國知識分子形象。
擴展資料：
文章以懷念友人的情感線索和范愛農的性格發展交織成文。
“我”同范愛農在東京初識便產生了誤會，覺得他“很可惡”，甚至以為“要革命，首先就必須將范愛農除去”。
到辛亥革命前一年，故鄉重逢時，笑談各自經歷，便加深了彼此的理解。
知道他回鄉后，遭輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容，以至“躲在鄉下，教著幾個小學生糊口”。
待到辛亥革命發生，“我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。
然面貌雖如此，內骨子是依舊的，因為還是幾個舊鄉紳所組織的軍政府”，這就寫出了辛亥革命的果實已被封建反動勢力篡奪的事實。
但他們到底有了共同任教的機會，愛農做監學，“他辦事，兼教書，實在勤快得可以”，正寫出了他對工作的熱情，因革命勝利而喜悅。
參考資料來源：百度百科-范愛農
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