讀了一本書或一篇文章后,有所感而寫成的文章就是讀后感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸 2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起... 3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...
轉載請注明出處華閱文章網 » 劍龍與笨熊讀后感作文
讀了一本書或一篇文章后,有所感而寫成的文章就是讀后感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸 2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起... 3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...
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《劍龍與笨熊》這本書太好看了,主角小劍龍和小笨熊真是一對親密的好兄弟,他們一起干的事情都沒有錯過一個,雖然小劍龍非常聰明,但有時也很冒失,比如,他在老椴樹下射了機關,只要有人來動老椴樹一下,就會把吊起來,因為他聽見有人要砍掉老椴樹,于是設
我們讀完一部作品或一篇文章后,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀后感,就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想
寫讀后感要注意首先要設置一個境界把你讀的文章引出來后面加一句讀了之后深受感觸等話語再把文章的主要內容概括出來然后把你的想法另起一段寫出來要是自己的真情實感然后結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最后升化主題簡單說就
黃山是我國東南名山之一。聽說那里以云海著名。歷來有“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的說法。一直心向往之,卻苦于沒有機會一睹黃山風采。讀了作家徐遲的《黃山記》,向往之情尤甚。作家詩一般的語言,如一支多彩的畫筆,一幅黃山山水長卷便
觀書有感(其一)宋朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。它實寫的是明麗清新的一派田園風光,反復讀上幾遍,會覺得愈讀愈愛讀!你看,半畝的一塊小水塘,在朱熹筆下是展開的一面鏡子(一鑒開),起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展
一直在學別人的走路咘姿當有一天他感覺到身心疲憊累想接近大自然自行散步放松“突然發現自己不會走了”呵呵
我特意幫你去圖書館找到了!記得要幫我加分喲!出自《本草綱目》服器部第三十八卷自經死繩【主治】卒發癲狂,燒末,水服三指撮。(三年)陳蒲煮汁服亦佳。【發明】(時珍曰)按張耒明道雜志云:蘄水一富家子,游倡宅,驚走仆于刑人尸上,大駭發狂,明醫龐安常取絞
好詞:酸酸甜甜、怪怪的、叮咚叮咚、威武而神圣、辛辛苦苦、高高興興、嬌小、五彩繽紛、甜甜的、手舞足蹈、遠遠的、千千萬萬、形影不離、忠厚、不識好歹、悲慘、粗心大意、又大又密、高高大大、胃口大開、七嘴八舌、胸有成竹、越跑越遠、
她生活過的那種特殊的孤獨和氣氛造成了她內向與粗暴的性格(在哪里可以產生最邪惡的念頭,因為什么也不能使她分心)。盡管我兒子和我本人一直在嚴厲地糾正她這種性格,然而,直到她遇見您以前這種性格十分危險地縮起來,隱藏在本該使我們更害怕的那
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇,是心靈涌出的兩汪清泉;那么,秘密,就是心靈珍藏的一座寶礦,是心靈斂聚的一抹靈光。是不是,心靈中有了一個秘密,才稱得上是一個真正的人?如果說,讀書是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么,實踐,就是在構建人生的廳
好詞:親密無間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風雨同舟榮辱與共同甘共苦關懷備至盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印洗耳恭聽虛懷若谷謹言慎行好句:1勿以惡小而為之,勿以善小而不為.干大事而惜身,見小利而忘命,非英雄也.父
今天中午老師講了一個小故事,名字叫做小愛斯基摩人吉希。故事內容是這樣的:有一個小愛斯基摩人的爸爸是一個出色的獵人,可是死了,所以小愛斯基摩人和他的媽媽只能靠硬邦邦的肉過生活。這天吉希和他的媽媽到冰屋里開會,他就說:“我爸爸以前獵到
題目:《海底兩萬里》作者:儒勒凡爾納主要內容:1866年,海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,
好詞:來來往往行色匆匆夜深人靜自言自語靜悄悄轟隆隆整整齊齊各式各樣好句:這條線上大多數的列車長都認識瑪利歐,他們也都很喜歡他,常會在經過的時候,過來打聲招呼。好段:老鼠的名字叫塔克,他正坐在美國紐約市時代廣場地鐵車站一個排水管出口
《劍龍與笨熊》這本書太好看了,主角小劍龍和小笨熊真是一對親密的好兄弟,他們一起干的事情都沒有錯過一個,雖然小劍龍非常聰明,但有時也很冒失,比如,他在老椴樹下射了機關,只要有人來動老椴樹一下,就會把吊起來,因為他聽見有人要砍掉老椴樹,于是設
我們讀完一部作品或一篇文章后,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀后感,就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想
寫讀后感要注意首先要設置一個境界把你讀的文章引出來后面加一句讀了之后深受感觸等話語再把文章的主要內容概括出來然后把你的想法另起一段寫出來要是自己的真情實感然后結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最后升化主題簡單說就
黃山是我國東南名山之一。聽說那里以云海著名。歷來有“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的說法。一直心向往之,卻苦于沒有機會一睹黃山風采。讀了作家徐遲的《黃山記》,向往之情尤甚。作家詩一般的語言,如一支多彩的畫筆,一幅黃山山水長卷便
那些大空話和名詞解釋我就不說了,看了也沒用(我反正是這樣)……我們老師教我們的提綱是:第一段:今天,我讀了一本叫做《XXX》的書,它講述了(用一句話概括一下),(你的感受或認識到的哲理)。第二段:概括文章主要內容(120-200字之間,根據全文字數來定)第三段
孝敬父母親情是一個人善心和良心的綜合表現:孝敬父母,尊敬長輩,這是做人的本分,是天經地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來受到人們的稱贊。試想,一個人如果連孝敬父母,報答養育之恩都做不到,誰還相信他是個人呢?又有誰愿意和他打交道呢?《
孝敬父母人生在這個世界,長在這個世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。是父母的養育之恩,我們終生都應該報答。以前,看到媽媽打掃衛生時的勞累,我總是無動于衷。從4年級升5年級的暑假里,讓我改變了這個看法。那次,媽媽正在
首先寫一寫父母對你的愛,連一些生活中的品平凡小事也要寫得生動,這樣可以與后文做出比較.然后由這一點小事正好可以刻畫出你自己的感受。然后,再近一步寫哪一天的哪一件事,你對父母有了哪些回報啊,以此為文章的中心,可以說這就是孝敬父母啦